毛連鋒

高品質(zhì)的寫作素材，應(yīng)當如一盞明燈，能給人以智慧的啟迪，掃去心靈的陰霾；能給人以思維的啟發(fā)，指引人生的方向；更能給每一位考生以寫作的助力，用自己的光輝照亮一篇篇的佳作。這樣高品質(zhì)的素材，在《作文與考試·高分素材》中俯拾即是，筆者從中挑選部分素材，將它們在2018年高考作文中的運用作一闡釋，看它們是如何化為華章助力考場寫作，輝映六月高考作文的蔚藍晴空的。

【高考真題】

（2018年全國卷Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。

2008年汶川大地震。北京奧運會。

2013年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年“世紀寶寶”一代長大成人。

…………

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

【素材支持】

素材一：2018年1月8日，中國工程院院士、南京理工大學(xué)教授王澤山榮膺2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他從事科研62年以來，只專注于“火炮裝藥”這一個領(lǐng)域，書寫了中國火炸藥技術(shù)的傳奇，讓中國火炮裝藥技術(shù)傲視全球。在火炸藥領(lǐng)域，王澤山院士有個獨特的稱呼“火藥王”——他卻自謙地說：“那是因為我姓王?！?935年，王澤山出生在吉林。那時，王澤山的家鄉(xiāng)被日本扶植的“偽滿洲國”占據(jù)，但從小父親悄悄地教育他，“你是中國人，你的國家是中國”“不做亡國奴，強國方能御侮”。父親的話讓王澤山從小就暗下決心。1954年夏天，王澤山以第一志愿報考了哈軍工。當大多數(shù)考生在藍天大海的召喚下填寫了與空軍、海軍相關(guān)的專業(yè)時，他卻出人意料地選擇了一個冷門專業(yè)——陸軍系統(tǒng)的火炸藥專業(yè)，他是班上唯一一名自愿學(xué)習(xí)火炸藥的學(xué)生。雖然，大部分考生嫌棄這個專業(yè)過于基礎(chǔ)、枯燥和危險，但這個19歲的青年人卻毫不懷疑自己的選擇，“專業(yè)無所謂冷熱，任何專業(yè)只要肯鉆研都會大有作為。國家需要就是我研究的方向，火炸藥是有國家戰(zhàn)略意義的領(lǐng)域”。正是這個帶著熱血的選擇，拉開了王澤山與火炸藥相伴一“甲子”的序幕。（詳見《作文與考試》2018年第11期第10頁《王澤山：科學(xué)匠心，一生只干一件事》）

素材二：現(xiàn)年87歲的程不時是“殲教-1”設(shè)計者、第一代國產(chǎn)大型客機“運10”副總設(shè)計師，也是國產(chǎn)大飛機C919的專家組成員。出生于戰(zhàn)亂年代的程不時，親眼見過日軍機對中國山村的轟炸，初中的時候，他就決定長大以后一定要造最牛的飛機。1947年，清華大學(xué)的招生說明會吸引了他：一架漂亮的白色小飛機降落在這所學(xué)校的操場上?！熬褪撬恕！?/p>

入學(xué)第一天，系主任就勸同學(xué)轉(zhuǎn)系，“美國人的飛機全世界最厲害，有美國的飛機在，我們航空系學(xué)生的出路不會太好”。程不時沒有放棄，“那是我在血與火中樹立起來的豪情壯志，哪怕只剩幾個人，我還是要去設(shè)計飛機?！薄爸袊氡诮揭呀?jīng)沒有了，看到國家是那樣的狀態(tài)，就覺得自己要有擔當。這是我們這代人對國家共同的感情。”（詳見《作文與考試》2018年第11期第28頁《清華老人們的崢嶸歲月：干驚天動地的事，做隱姓埋名的人》）

【運用提點】

本題可以從材料整體的角度來立意，談“個人的發(fā)展要與時代同步”“個人的夢想?yún)R入國家的發(fā)展才能實現(xiàn)”等；也可以從個人成長的小角度立意，談“人生的責任與擔當”“青春是用來奮斗的”等；還可以談自己對某一方面問題的認識，如信息化時代如何對待科技發(fā)展、如何面對時代發(fā)展中出現(xiàn)的問題等等。寫作時，還要注意未來18歲青年所處的時代即基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一背景，要告訴他們在這一背景下應(yīng)該怎樣做。

兩則素材，兩位科學(xué)家，都在青年擇業(yè)時期從國家需要出發(fā)，選擇了自己從事的職業(yè)，從而成就了一生的事業(yè)。我們可以抓住2035年的18歲青年面臨人生職業(yè)的選擇這一切入點，從給青年人生擇業(yè)建議的角度，將其化用為文段。

【活用語段】

2035年，18歲的你，應(yīng)該和現(xiàn)在18歲的我一樣，面對人生職業(yè)的選擇吧？現(xiàn)在，我以我在選擇人生職業(yè)時的經(jīng)歷告訴你，只有將個人的奮斗匯入到祖國發(fā)展的時代洪流中，人生的航船才會乘風破浪，最終駛向成功而精彩的港灣。你大概知道王澤山、程不時兩位科學(xué)家吧？王澤山高考第一志愿報考了哈軍工并選擇了陸軍系統(tǒng)的火炸藥這一冷門專業(yè)，成為班上唯一一名自愿學(xué)習(xí)火炸藥的學(xué)生；程不時自初中時就立志要造最牛的飛機，高考考入清華大學(xué)航空系，面對以“航空系的學(xué)生出路不會好”為由勸同學(xué)轉(zhuǎn)系的系主任，他沒有放棄，而是堅持了自己的選擇。他們兩人確立人生職業(yè)時，都從國家的需要出發(fā)，并將自己一生的研究與國家的發(fā)展同頻共振，這才有了“與火炸藥相伴一甲子”的“火藥王”王澤山，也才有了“殲教-1”設(shè)計者、第一代國產(chǎn)大型客機“運10”副總設(shè)計師、國產(chǎn)大飛機C919專家組成員程不時?！昂蔑L憑借力，送我上青云?！庇H愛的朋友，新的時代面臨更多的人生機遇，但要想成就波瀾壯闊的事業(yè)，就要站在時代的風口上，將自己與國家融為一體，成為共和國最富活力的一抹青春亮色。

【教師精評】

文段從給未來青年人人生經(jīng)驗的角度立論，確立“將個人的奮斗匯入到祖國發(fā)展的時代洪流中”這一文段中心，契合作文材料主題。在敘例時用“你大概知道王澤山、程不時兩位科學(xué)家吧？”領(lǐng)起，增強了表述的對象意識，扣緊作文的驅(qū)動任務(wù)；突出兩位科學(xué)家擇業(yè)的堅決與取得的成就，增強事例說理的力度。用“親愛的朋友”再次強化面向?qū)ο蟮闹v述，并對事例材料進行總結(jié)提升，進一步突出了文段中心。

【高考真題】

2018年北京卷①

今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。

【素材支持】

出生于1990年的朱峰因創(chuàng)立“星站TV”，在2017年4月24日入選“2017年福布斯亞洲30位30歲以下杰出人才”榜單。她是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的文科生，但在2013年畢業(yè)時拿到的卻是摩根大通和民生私人銀行的offer，并選擇了去民生私人銀行工作。2014年年底，她辭職創(chuàng)業(yè)，因為有一個現(xiàn)象的出現(xiàn)讓她覺得時候到了——“小蘋果”和“冰桶挑戰(zhàn)”，以短視頻的方式擊破全網(wǎng)，形成高傳播率。在此之前，大家玩的是GIF、表情包、顏文字，“我覺得一個新時代要到了”。于是，她抓住2014年世界杯時機，以自制足球視頻節(jié)目《大球小珠》在兩個月內(nèi)打造了垂直領(lǐng)域的網(wǎng)紅，為她賺到了第一桶金。但她有著更大的野心：“這個時代的引擎是微信。在5G技術(shù)的支持下，社交的方式更加多元，下一個能替代微信的產(chǎn)品一定是引擎級別的。我賭是視頻社交。那視頻如何實現(xiàn)從工具到渠道的轉(zhuǎn)變，就是視頻能把人聯(lián)系起來成為一個群體，并在上面交流?！庇谑?，2015年3月，“星站TV”成立?，F(xiàn)在，“星站TV”擁有20多個門類的視頻節(jié)目，并擁有幾十個KOL、8個多億的播放量。（詳見《作文與考試》2017年第23期第22頁《清華“90后”朱峰：潮流之上的沖浪者》）

【運用提點】

此作文屬于“材料+標題”型作文，沿襲了北京卷近年的命題形式。材料作為導(dǎo)引語，喚醒考生的成年意識，明確寫作最好要結(jié)合自己人生成長的體悟?！靶聲r代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”采用主副標題的形式，對寫作的內(nèi)容作了限定。主標題明確寫作的主題內(nèi)容為“新時代與新青年”，寫作時要明確“新時代”是一個怎樣的時代，如“奮斗的時代”“科技發(fā)展的時代”“創(chuàng)新的時代”“和諧的時代”“承上啟下的時代”等等；要明確“新青年”是怎樣的青年，新青年應(yīng)該具有哪些時代品質(zhì)。副標題明確了“新時代”與“新青年”的關(guān)系。時代之新，青年之新，都來自國家的發(fā)展，因此，寫作重點應(yīng)該是新青年在祖國發(fā)展中是如何成長的，即時代、國家的發(fā)展對青年人的成長的重要影響。

素材中朱峰緊跟時代發(fā)展、沖浪時代潮流自主創(chuàng)業(yè)成功，體現(xiàn)出年青一代搶抓機遇的爭先意識，可以很好地回答青年如何利用時代提供的平臺成長的問題。

【活用語段】

國家的發(fā)展給青年人提供了播種夢想的豐厚土壤，青年人也要主動吸取時代的陽光雨露，才會讓夢想生根、發(fā)芽、勃發(fā)、盛開。還記得那個時代潮流的沖浪者清華“90后”朱峰嗎？身處信息時代，她聽從內(nèi)心召喚，緊跟時代發(fā)展，身為清華新聞與傳播學(xué)院的文科生，畢業(yè)時卻選擇去了民生私人銀行；從“小蘋果”的走紅預(yù)感到短視頻新時代的到來而辭職創(chuàng)業(yè)；預(yù)測5G技術(shù)下的社交方式是視頻社交而成立“星站TV”。她的每一次選擇，都是扣準了時代跳動的脈搏；她的每一次起飛，都乘著時代發(fā)展的風云。正因如此，年輕的她才在短短幾年內(nèi)入選“2017年福布斯亞洲30位30歲以下杰出人才”榜單。朱峰的成功經(jīng)歷告訴我們，在時代大舞臺上，青年人只有主動搶抓機遇，才會舞出時代的華美，成為引領(lǐng)時代的舞者。

【教師精評】

文段敘例時緊扣朱峰人生中的三次選擇，用概括性的語言敘寫她在時代發(fā)展中搶抓機遇發(fā)展自我的事跡，突出她在時代發(fā)展中主動成長的精神，扣緊了作文的主題。

【高考真題】

（2018年江蘇卷）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

【素材支持】

響仁和是王錫坤的父親1929年創(chuàng)立的，那時的名號并沒有現(xiàn)在響亮，制鼓這個行業(yè)也只能勉強糊口。王錫坤讀書的時候，對鼓并沒有那么大的興趣。父親去世后，20出頭的王錫坤接手了制鼓店，決心要拼出一番成績。初接手時，王錫坤幾乎是一切從零開始?！靶r候看到爸爸燙牛皮覺得很簡單，只要煮個開水把牛皮放下去，一下子就好了。我如法炮制，結(jié)果卻煮到熟掉。”經(jīng)過無數(shù)次摸索，王錫坤終于掌握燙牛皮的技藝。

王錫坤傳承了父親的制鼓態(tài)度，堅持著每一個鼓的品質(zhì)與誠意。曾經(jīng)有日本客人想在短時間內(nèi)大量訂購，說：“可以響就好了！”王錫坤一口拒絕了訂單。在他看來，“制作一顆鼓”和“制作一顆好鼓”是不同的。所謂的好鼓，就是敲擊了二三十年后所顯現(xiàn)出的聲音也仍然是活的、澎湃的、真正讓人感動的。制鼓30年，王錫坤對鼓聲也嚴苛要求了30年。

正是因為這樣的堅持，在看似不需要傳統(tǒng)鼓的年代，將百年的中式鼓制作技藝傳承下來。響仁和的鼓遍及全臺寺廟，更隨著優(yōu)人神鼓、漢唐樂府等藝文團體走向了世界。（詳見《作文與考試》2017年第32期第22頁《唯有不辜負，方能歸初心》）

【運用提點】

此作文是新材料作文。核心寫作主題是“語言”。材料比較簡單，主要闡述兩方面內(nèi)容，一是語言的種類，一是語言的功能。這也暗示我們，在寫作時不要泛泛而談，最好要確定某一種語言闡述，如音樂語言、雕塑語言、建筑語言、程序語言、基因語言等等；要重點寫出語言在“豐富生活”“演繹生命”“傳承文明”等方面的作用。當然，如果要追求寫作的深度，可對語言作辯證分析，談某種語言可能產(chǎn)生的負面影響。此題寫作的關(guān)鍵是化大為小、化抽象為具體的事例，因為，小角度才會深開掘，事實明確才有具體分析。

素材中鼓聲就是一種語言，鼓就是王錫坤的語言，他用對鼓技藝的嚴苛表達了對傳統(tǒng)技藝的敬意，表達了對生活的理解，對生命價值的思考。

【活用語段】

線條，是畫家的語言，勾勒出世界的五彩斑斕；音符，是音樂家的語言，跳躍出生活的酸甜苦辣；而那一面面鼓，就成了制鼓匠人王錫坤的語言，敲擊出人生的逆順榮枯。20歲出頭接手響仁和制鼓店，一切從零開始；燙牛皮，制鼓面，千百次的敲擊調(diào)音，只為找到最好的那個聲；一口拒絕日本客人“可以響就好”的短時間內(nèi)完成的大批量訂單。這一切都源于王錫坤對傳統(tǒng)技藝的堅守。王錫坤用自己制作的一面面鼓，向世界訴說了什么是匠人的精神。鼓聲激昂，震耳欲聾，澎湃著對生活的滿腔熱情；鼓聲堂堂，威武雄壯，激蕩起民族的浩蕩精神。鼓聲作為一種語言，傳遞出人的忠孝仁義，喊出了國的精氣神魄。

【教師精評】

文段選擇鼓聲這一特殊的語言，將作文題目落到實處。采用類比引出文段中心，敘例時將鼓與人相融，將重點敘寫鼓作為一種語言的表現(xiàn)力，突出鼓這一語言在演繹生命、傳承文明上的作用，切合作文要求。

編輯/于智博