魯興英

摘 要：通過(guò)積極有效的開(kāi)展事業(yè)單位人力資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)工作有利于充分激發(fā)廣大職工的潛能、對(duì)單位自身的績(jī)效管理制度予以改革，針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)管理理念缺乏和人才利用不合理的問(wèn)題進(jìn)行改造解決，完善現(xiàn)有的人力資源培訓(xùn)管理制度和人才評(píng)估方式，為事業(yè)單位下一步的人力資源開(kāi)發(fā)工作提出粗淺的建議，希望能夠?yàn)槿肆Y源開(kāi)發(fā)工作的有所幫助。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源

1 引言

通過(guò)既定的手段和措施來(lái)為單位的職工提高相關(guān)知識(shí)和技能，我們將其稱(chēng)之為人力資源的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作，該項(xiàng)工作在改善職工工作態(tài)度和激發(fā)工作積極性方面具有重要功能，有利于促進(jìn)員工努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提高職工的工作滿(mǎn)意度和工作歸屬感，實(shí)現(xiàn)對(duì)單位內(nèi)部人力資源的充分開(kāi)發(fā)和利用，幫助員工提高對(duì)工作的適應(yīng)性。事業(yè)單位作為公益性管理部門(mén)，承擔(dān)著重要的社會(huì)服務(wù)管理職能，其管理水平的高低最終還是受到職工工作能力和水平的制約，因此應(yīng)該重視對(duì)人力資源的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作。

2 加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的意義

職工的知識(shí)、技能和工作態(tài)度是事業(yè)單位人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，也是在短時(shí)間能夠見(jiàn)效的培訓(xùn)內(nèi)容；人力資源開(kāi)發(fā)工作重視激發(fā)職工潛能，有利于職工做好應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的知識(shí)技能儲(chǔ)備，不管是開(kāi)發(fā)還是培訓(xùn)，二者從本質(zhì)上看都是事業(yè)單位開(kāi)展的一項(xiàng)重要人力資本投資行為，是單位有計(jì)劃從事的管理行為，目的在于更好的提高人力資源管理水平和為事業(yè)單位發(fā)展建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍儲(chǔ)備。并且隨著人力資源工作重要性的日益凸顯，通過(guò)不斷地強(qiáng)化單位人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，不僅有利于調(diào)動(dòng)廣大職工干部的工作積極性，同時(shí)也是事業(yè)單位吸引更多人才和留住人才的重要措施，有利于提高廣大職工對(duì)單位自身的認(rèn)同感和歸屬感，是事業(yè)單位管理的一項(xiàng)重要舉措。

3 當(dāng)前事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題

雖然事業(yè)單位在人才的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)工作比較重視，但是其中依存在一些有差距和不足，值得我們高度重視，尤其是一些醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位，人力資源管理還沿用過(guò)去的模式，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不利于人才發(fā)揮自身實(shí)際作用。

3.1重視培訓(xùn)效果，現(xiàn)代化人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)理念引導(dǎo)需要加強(qiáng)

當(dāng)前事業(yè)單位的培訓(xùn)工作依然停留在單純的培訓(xùn)層面上，對(duì)于職工的能力、知識(shí)、崗位等分析浮于表面，沒(méi)有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作，導(dǎo)致培訓(xùn)效果堪憂，開(kāi)發(fā)工作也沒(méi)有能夠真正的激發(fā)職工的工作積極性，人力資源的深層次開(kāi)發(fā)理念不夠，很多的培訓(xùn)內(nèi)容都是一次性和分階段的簡(jiǎn)單活動(dòng)，缺乏延續(xù)性，事業(yè)單位對(duì)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)希望立竿見(jiàn)影，持有功利性的心態(tài)，人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作沒(méi)有明晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和規(guī)劃，現(xiàn)代化人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)理念引導(dǎo)

3.2重視引進(jìn)人才，培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)不夠明確

當(dāng)前事業(yè)單位的人才引進(jìn)沒(méi)有按照單位的戰(zhàn)略發(fā)展要求和人才對(duì)自身價(jià)值的定位，使得開(kāi)發(fā)不具有針對(duì)性，短期行為偏重，員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)相對(duì)滯后，不能夠滿(mǎn)足員工自身職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃需求和事業(yè)單位自身的發(fā)展需求。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)只有將成果轉(zhuǎn)化為員工實(shí)際行動(dòng)才能夠有實(shí)質(zhì)性效果，否則即便是員工個(gè)人素質(zhì)得到提升但是卻沒(méi)有能夠在實(shí)際工作中體現(xiàn)出來(lái)也是無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)前，事業(yè)單位雖然推行崗位管理，向去行政化方向發(fā)展，但權(quán)力集中現(xiàn)象還不同程度的存在，民主化管理有待加強(qiáng)。

3.3培訓(xùn)方式滯后，科學(xué)性分析不夠

事業(yè)單位開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)之前進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查分析的不夠，導(dǎo)致培訓(xùn)的內(nèi)容和職工需求不盡一致，對(duì)單位崗位差異考慮不夠全面，培訓(xùn)匹配度不高。且培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在理論和業(yè)務(wù)知識(shí)、政治思想等方面，培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新不夠，對(duì)人的潛能激發(fā)有待提高，培訓(xùn)方式主要是授課形式，對(duì)先進(jìn)媒體設(shè)備利用不夠。

4 提高事業(yè)單位培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)水平的對(duì)策

4.1樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理理念，強(qiáng)化能力建設(shè)

要將事業(yè)單位的人力資源工作放在更為突出的戰(zhàn)略性位置，更加重視人力資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)工作對(duì)職工潛能激發(fā)的重要意義，讓職工在更加公平、公開(kāi)的平臺(tái)上提高自我，展現(xiàn)自我。事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部也要加強(qiáng)對(duì)自我修養(yǎng)的提升，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的管理模式，將職工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作作為人力資源保值和增值的重要手段，高度重視培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作，建立以績(jī)效管理為導(dǎo)向的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系，摒棄過(guò)去為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的培訓(xùn)模式，堅(jiān)持能力提高為導(dǎo)向的培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展，全面強(qiáng)化能力建設(shè)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際和知行合一的培訓(xùn)體系加強(qiáng)事業(yè)單位人員能力素質(zhì)建設(shè)。

4.2合理配置人力資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

事業(yè)單位要不斷的提高人力資源管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平，做好對(duì)現(xiàn)有職工的盤(pán)點(diǎn)和深度了解，把握職工個(gè)性化需求，提高職工和崗位的匹配程度，加強(qiáng)單位績(jī)效考核力度，不斷完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，在單位的選人、用人機(jī)制上有效推進(jìn)開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)工作并行，拓寬用人范圍和人才引進(jìn)渠道，統(tǒng)籌各類(lèi)干部資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)人力資源的合理配置。

4.3注重培訓(xùn)開(kāi)發(fā)效果的評(píng)估和考核，建立激勵(lì)機(jī)制

事業(yè)單位的培訓(xùn)評(píng)估和結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)要從培訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果兩個(gè)角度考慮，比如將培訓(xùn)過(guò)程劃分為若干個(gè)節(jié)點(diǎn)，由培訓(xùn)管理部門(mén)定期對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的意見(jiàn)進(jìn)行收集，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談等工作形式了解其對(duì)培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)，同時(shí)組織各種活動(dòng)對(duì)職工培訓(xùn)效果進(jìn)行檢測(cè)，主客觀相結(jié)合，比如了解培訓(xùn)對(duì)象的工作感受和收獲，了解其能力方面的提升情況等，對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異的人員給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣引領(lǐng)的激勵(lì)機(jī)構(gòu)。

5 結(jié)語(yǔ)

事業(yè)單位作為公益類(lèi)管理服務(wù)部門(mén)，人力資源培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作對(duì)其服務(wù)效果有著直接的影響作用。人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作涉及多個(gè)層面的多個(gè)環(huán)節(jié)，包括課程設(shè)計(jì)、方案分析、效果考核、成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，只有實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的相互支持與配合才能夠制定出完善的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)機(jī)制，促進(jìn)人力資源的合理利用，才能更好的優(yōu)化人力資源管理配置，促進(jìn)事業(yè)單位更好地發(fā)展。

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（作者單位：湖北省?？悼h勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院）