秦子翔 王玉倩

寫作文難嗎？不難的話，和爸爸媽媽一起來寫作文吧！難的話，也和爸爸媽媽一起來寫作文吧！《親子同臺》欄目邀請你和爸爸媽媽一起來寫作文哦，酷吧？！

欄目的要求是同學(xué)們和爸爸媽媽同時寫作文，爸爸或媽媽可以與孩子寫一樣的題目或相同的題材，比如寫同一件事，寫同一個人，寫共同的經(jīng)歷，或者寫同樣的話題，等等。同時也請爸爸或媽媽寫上和孩子一起完成作文的過程、感悟、得失，等等。

看到這則啟事的同學(xué)，邀請爸爸媽媽一起參加吧！看到這則啟事的爸爸媽媽，歡迎參與，和孩子一起寫作，在提高孩子作文水平的同時陪伴孩子快樂成長吧！在這里，我們先向認真參與孩子教育的爸爸媽媽致敬！

投稿郵箱：dekt6@qq.com。

寒假里，在老師的推薦下，我閱讀了《哈佛凌晨四點半》這本書。哈佛大學(xué)中一個個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)子讓我欽佩，也讓我崇拜。在作者講述的一個個故事中，我獲得了不少啟發(fā)。

這本書介紹了許多曾在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的成功人士對學(xué)習(xí)的見解和看法。其中，比爾·蓋茨先生曾這樣說：“懶惰可以吞噬一個人的心靈，它就像灰塵一樣，再硬的鐵碰上也會生銹；懶惰是萬惡的源頭，它可以輕易地毀掉一個人，甚至一個民族?！?/p>

我以前一直認為，進入哈佛大學(xué)后就可以高枕無憂了，畢業(yè)后一定可以找到適合自己的工作?？墒?，哈佛大學(xué)里的每一個學(xué)生、每一個老師都在用所有的課余時間復(fù)習(xí)功課、研究學(xué)問。書中說，哈佛大學(xué)里的每一個角落，只要是能坐下來的地方，都會坐著靜靜學(xué)習(xí)和閱讀的學(xué)生、老師。哈佛大學(xué)里的每一位學(xué)生都在努力地學(xué)習(xí)，他們早已是天之驕子，別人眼里不可多得的人才了，可他們還在努力學(xué)習(xí)，超越自我，創(chuàng)造奇跡，那我們這一個個正在學(xué)習(xí)年齡的小學(xué)生，又有什么資格去荒廢時光？又怎么能把時間用在我們不該干的事情上呢？沒看到這本書之前，我是一個比較懶惰的學(xué)生，有拖延癥，做事情總是一拖再拖，最后卻苦了自己。

看完這本書，我懂得了懶惰是成功的絆腳石，它會阻礙人類前進的步伐。因此，我下定決心：今日事今日畢，努力改掉自己的壞習(xí)慣。新學(xué)期，我決心做一個全新的自己。

看完這本書，我懂得了許多道理：勤奮會創(chuàng)造許多奇跡；自信可以給你許多勇氣；熱忱會讓你得到許多進步。一個勤奮，擁有自信心，對生活和學(xué)習(xí)充滿熱忱，懂得管理時間，且有恒心、有毅力的人，最終一定會獲得成功。加油吧！新時代的少年，請記住，幸福是奮斗出來的！

（指導(dǎo)教師 戰(zhàn)詳?。?/p>

感覺好像帶著“哈佛”字眼的教育勵志圖書往往都會成為熱銷書，這可能與中國家長望子成龍、望女成鳳的急切心情有關(guān)。還記得2000年一本《哈佛女孩劉亦婷》火了，而且火了十幾年，很多家長將這本書奉為教育寶典。最近幾年，《哈佛凌晨四點半》也火了起來，于是寒假里我也讀了一遍。

絕大多數(shù)人是沒有機會進入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)深造的，但是我還是非常好奇哈佛凌晨四點半到底是個什么樣子。我也想通過《哈佛凌晨四點半》這本書，走進哈佛大學(xué)，去看看那里發(fā)生了什么……

讀了《哈佛凌晨四點半》 ，感覺作者好像和我一樣也沒去過哈佛，文章里沒有“我在哈佛”“我看到哈佛”等字眼，里邊多的是“聽北大任教朋友講” 等第三者講述。當然，不是沒去過就不能寫，只是我個人認為，一個曾身臨其境的人，一個去調(diào)查研究過的人，才能更好地向讀者展現(xiàn)哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

當我拿到書的時候，看著書名我就開始彷徨了，哈佛凌晨四點半到底發(fā)生了什么？也許好多人都是帶著這個疑問翻開這本書的。作者在《哈佛凌晨四點半》中說：“如果你有機會漫步于哈佛的校園，在凌晨四點半的時候就能看到圖書館里燈火通明，座無虛席?！弊x到這里我震驚了，中國學(xué)生之勤奮之瘋狂是聞名世界的，沒想到竟然被哈佛的學(xué)生超越了。我還是不相信我的眼睛，哈佛學(xué)生是鐵打的嗎？凌晨四點半不睡覺？！于是我趕緊百度了一下，突然，一篇題為《〈哈佛凌晨四點半〉為什么騙了中國人？》的文章出現(xiàn)在我眼前，它披露說《哈佛凌晨四點半》中說的是假的！實際情況是，凌晨四點多的哈佛大學(xué)與其他大學(xué)一樣，學(xué)生和老師都在睡覺。耶魯大學(xué)本科畢業(yè)，在哈佛大學(xué)商學(xué)院讀MBA的90后李柘遠（Leo），通過親身經(jīng)歷和調(diào)查，證明網(wǎng)上熱傳的“哈佛凌晨四點半圖書館的景象”，只是一個不存在的想象。凌晨四點半的哈佛大學(xué)其實和世界上，包括中國在內(nèi)的大學(xué)基本一樣，無論是學(xué)生還是教職員工，都沉浸在睡夢中。

孟子說“盡信書，則不如無書”，目的就是告誡我們，讀書時應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本中的內(nèi)容，不能完全相信它，應(yīng)當辯證地去看它。作者這種不去調(diào)查，憑著想象寫作，炒作熱點的行為，仔細想想挺可怕的。如果沒有辨別能力的家長，把這本書當成“寶典”，不讓孩子好好睡覺，那么結(jié)果只能導(dǎo)致不但孩子沒培養(yǎng)好，而且影響了孩子的健康成長。這樣不謹慎的做法，把道聽途說當成真理，是很不負責(zé)的！

接著搜索，我發(fā)現(xiàn)，該書作者是知名圖書策劃人，從事圖書編輯工作10年，策劃出版過《哈佛凌晨四點半》《卡耐基寫給女人一生的幸福忠告》《納蘭詞》《這樣做女孩最命好》《氣質(zhì)何來》《女孩一生要懂得的100個哲理》《心靜才能不浮躁》《不著急》等暢銷書。一看作者就是撰寫成功學(xué)的高手，讀讀《哈佛凌晨四點半》，你會感覺很多觀點和《卡耐基成功之道全書》中的類似。

《哈佛凌晨四點半》主要告訴我們要按照成功學(xué)的理論來學(xué)習(xí)，這對在校孩子是有意義的?？偨Y(jié)起來主要有以下要點，如果照著做，對學(xué)習(xí)、工作、生活是有益處的。

（1）超級勤奮：一勤天下無難事。最優(yōu)秀的人，往往是最努力的人，任何事情都要竭盡全力，而不是盡力而為，勤于反省，才有不斷進步的可能。

（2）無敵自信：我相信，我做得到。信心不能給你果實，卻能告訴你如何得到它，在人生的大海中，沒有不受傷的船，真正的自信，產(chǎn)生于堅強的意志。

（3）高度熱忱：沒有熱忱，你就休想進步。信心可以產(chǎn)生熱忱，而熱忱則可征服世界。集中突破，將熱忱用在一件事上，則必有裨益。切記，熱忱但不能盲目，否則有損無益。

（4）迅速執(zhí)行：立刻、現(xiàn)在、馬上。覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，不斷超越上一次的表現(xiàn)，很快你就會超越所有人，沒有什么來不及，現(xiàn)在才是最好的開始。

（5）勇闖學(xué)海：學(xué)習(xí)都無法征服，你還能做什么？知識是最安全的財富，小偷也無法偷走。學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦卻是終生的。

（6）突破創(chuàng)新：推倒思維那堵墻，想要改變學(xué)習(xí)成績，不如先改變學(xué)習(xí)態(tài)度。答案從來不只有一個，我們永遠有路可以走。你的想法和靈感，來源于平凡的生活。

（7）管理時間：時間是最偉大的導(dǎo)師，每一寸光陰，都擁有生命的質(zhì)地。上帝總是讓珍惜時間的人坐在最前面，浪費時間和自殺沒有區(qū)別。

（8）自律自控：成功來自徹底的自我管理和毅力，不留戀過去，時刻保持一顆歸零的心。想要避免做錯事，就要三思而后行，成功最大的敵人，是無法控制情緒。

（9）夢想起航：選擇什么樣的夢想，就會有什么樣的人生。理想之花，會在書本間悄然綻放，務(wù)實第一，做自己有能力去做的事情，明確自己想要什么，然后努力去追求。

（10）緊抓機遇：最好的機會往往只有一次，要抓住身邊的每一次機遇。機遇就在你緊盯的目標之中，把握住機會，同時還要懂得取舍。

合上《哈佛凌晨四點半》這本書后，我開始了思考。讀書其實就是和作者進行一次交流，作者正確的觀點，我們應(yīng)該認同、點贊。有爭議的地方，一定要去核查一下，不要盡信書。但從成功學(xué)的角度來說，我們教學(xué)時也要引入成功學(xué)理論，做到不但懂得傳授課本知識，而且懂得教育心理學(xué)，只有這樣才能幫學(xué)生培養(yǎng)出健康的學(xué)習(xí)心理，才能讓學(xué)習(xí)更健康，才能培養(yǎng)出心理健康，有精、氣、神的優(yōu)秀學(xué)生。

開卷有益，有感于《哈佛凌晨四點半》！

2007年5月20日的一聲啼哭，宣告寶貝女兒來到了我們身邊。從那時起，我也多了一個身份：母親。同時，我也多了一份責(zé)任和義務(wù)。

子翔出生的時候正流行繪本閱讀，于是，我買了許多故事繪本。女兒還在我懷抱里的時候，我就讀書給她聽，但真正的親子閱讀是從幼兒園小班開始的。每天從幼兒園回到家，她最盼望的就是睡前的那段時光。那時，她會爬到被窩里，迫不及待地讓我打開書，給她講故事。她有時會和我一起盯著故事書，欣賞可愛的圖畫，聆聽主人公的故事。有時她會用手捂住眼睛，一邊聽故事，一邊在大腦中想象故事畫面。一聽到主人公有麻煩了，她會焦急地把手挪開，再次盯向故事書。直到講完一個故事，她才會依依不舍地開始睡覺。

第二天，上學(xué)或者放學(xué)的路上，我會和子翔一起討論頭天晚上講的故事。有時候，她會把故事從頭到尾復(fù)述一遍給我聽。

就這樣，日積月累，大大增強了她的語言表達能力。于是，在幼兒園的一次口述編故事比賽中，由于她大膽想象，獲得了最佳故事獎。

生活是寫作的源泉。一有時間，我們便會帶孩子出去玩耍。玩的同時，我們會引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察身邊的人和事。4月的清晨，走在馬路上，柔暖的春風(fēng)吹來，櫻花隨風(fēng)飄落，女兒會說：“春風(fēng)很柔，飄落的櫻花離開媽媽的懷抱，像自由的鳥兒……我想拜托風(fēng)兒把櫻花送得離媽媽近一點兒，呵呵……風(fēng)兒善解人意地親親我，好像在說，OK，看我的?！鼻锾?，黃色的樹葉隨風(fēng)飄落，落滿一地，女兒會說：“黃樹葉跟我擺擺手，再見了。滿地的黃樹葉，踩上去，就像踩在地毯上?！?/p>

通過這些嘗試，我總結(jié)出了一些心得：一定要帶領(lǐng)孩子廣泛閱讀，有時間就要帶孩子出去觀察。寫作需要靈感，千萬不要過早地給孩子限定條條框框，要讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力。

大家都說“開卷有益”，意思是只要開始讀書、讀了書，就一定會有收獲。可孟子又說“盡信書，則不如無書”，意思是書中說的不一定是對的。這就讓一些孩子陷入了矛盾：到底是信書還是不信書呢？其實，不僅是孩子，就連大人，偶爾也會有這樣的疑問。所以，編輯認為，培養(yǎng)孩子閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的同時，更重要的是培養(yǎng)孩子的辨別能力，讓他們敢于質(zhì)疑，懂得去查證，這或許比只是簡單地看完一本書更為重要吧！

（編輯 旦 旦）