章竹君1959年畢業(yè)于西北大學(xué)化學(xué)系，畢業(yè)后留校任教，1979年后在陜西師范大學(xué)任教，1985年晉升為教授。1991年享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，同年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士生導(dǎo)師。章竹君先后被南京大學(xué)等多所知名高校聘為兼職教授，從1992年至2014年連續(xù)8屆被選為歐洲光導(dǎo)纖維化學(xué)傳感器和生物傳感器常設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，1985年被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀教師，1995年被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀博士生導(dǎo)師，1998年被評(píng)選為全國(guó)優(yōu)秀教師，1999年被授予曾憲梓教育基金二等獎(jiǎng)。

勇于創(chuàng)新，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人

章竹君在學(xué)科發(fā)展前沿涉足于一個(gè)又一個(gè)具有重大學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值的研究領(lǐng)域，并多有卓越建樹(shù)，他的多項(xiàng)研究工作己進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)水平行列，其在化學(xué)發(fā)光分析領(lǐng)域發(fā)表論文的篇數(shù)（SCI源刊）連續(xù)18年（1996-2014）居全世界第一。他對(duì)光導(dǎo)纖維化學(xué)和生物傳感器進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究，建立了各類傳感器響應(yīng)的理論模式，研究了多種傳感膜基質(zhì)如LB膜、聚合物膜和脂質(zhì)膜的膜結(jié)構(gòu)和傳質(zhì)動(dòng)力學(xué)，實(shí)現(xiàn)了各種分子識(shí)別物質(zhì)在這些膜基質(zhì)上的固定化，闡明傳感膜的傳感機(jī)制，并完成了用于生命科學(xué)研究和環(huán)境監(jiān)測(cè)的41種傳感器的設(shè)計(jì)，這一研究所取得的各項(xiàng)成果，既是這項(xiàng)新技術(shù)創(chuàng)立和奠基的主要文獻(xiàn)，也是這一技術(shù)迄今為止發(fā)展的各個(gè)階段的重要代表作之一，被國(guó)內(nèi)外學(xué)界公認(rèn)對(duì)這一新技術(shù)的創(chuàng)立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他發(fā)展新的原理并研究建立有效而實(shí)用的原位（in situ）、在體（in vivo）實(shí)時(shí)（real time）及多元參數(shù)測(cè)定系統(tǒng)，也是新世紀(jì)分析化學(xué)發(fā)展的主流方向之一。

身正為范，做學(xué)生錘煉品格的引路人

章竹君愛(ài)崗敬業(yè)，有一次，由于痛風(fēng)引發(fā)腿疼，他每走一步都十分吃力。上課在助理攙扶下才走進(jìn)教室，講課近三個(gè)小時(shí)，全程站立，中途只是不停地喝水。這一堂課，白發(fā)蒼蒼的章竹君忍著腿痛認(rèn)真授課，臺(tái)下的同學(xué)也在感動(dòng)中仔細(xì)聆聽(tīng)。逢年過(guò)節(jié)或者過(guò)生日的時(shí)候，他的手機(jī)、郵箱里總會(huì)收到很多問(wèn)候、祝福短信，章竹君都認(rèn)真地一一回復(fù)。

章老師一生追求真理，敢于說(shuō)真話，學(xué)生們經(jīng)常從他身上看到學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)骨。

學(xué)生的事情比天大

“我這輩子就愛(ài)兩件事，教書和搞研究?！闭轮窬f(shuō)，自己曾拒絕過(guò)仕途機(jī)會(huì)，因?yàn)樗幌氚察o地教好自己的學(xué)生，做好自己的研究，對(duì)學(xué)生濃濃的關(guān)愛(ài)一直是他的頭等大事?！皩W(xué)生的事情比天大，我要一直給學(xué)生上課?！碑?dāng)章竹君的實(shí)驗(yàn)室剛遷到長(zhǎng)安校區(qū)的時(shí)候，還沒(méi)有安裝空調(diào)和暖氣，學(xué)生無(wú)意間告訴他，晚上做實(shí)驗(yàn)特別冷。章老師便立即打了電話：“趕緊給我的學(xué)生裝空調(diào)，不能把我學(xué)生凍著?！钡诙鞂?shí)驗(yàn)室里就多了一臺(tái)空調(diào)。

有時(shí)候看到學(xué)生們學(xué)習(xí)很辛苦，他就會(huì)給大家放一天假；有時(shí)候還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)家里，請(qǐng)夫人做一桌豐盛的飯菜招待大家。很多學(xué)生遇到感情或生活上的困擾都會(huì)找他訴說(shuō)，章竹君都會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，不遺余力幫助學(xué)生。

章竹君是一位杰出的學(xué)者，更是學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)知識(shí)、錘煉品格、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。他帶過(guò)的碩士生有130多個(gè)，博士生30多個(gè)，帶過(guò)課的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，真可謂桃李滿天下。