為了教育事業(yè)，他“賣屋助學”“貸款捐校”，書寫中國教育史上的慈善奇跡。

歷史上的武訓，為了辦學，篳路藍縷，興辦學堂；現(xiàn)實中的田家炳，為了助學，賣掉自己的豪宅，貸款捐校

1997亞洲金融風暴后，田家炳的企業(yè)和田家炳基金會的收入受到影響，以至于捐款承諾難以兌現(xiàn)。為讓捐款計劃順利實施，83歲高齡的田家炳，竟然將自己居住了38年金融風暴前價值過億港元的別墅，以5600萬港元低價賣掉，然后把全部款項投向了內(nèi)地的幾十所學校。

彼時，田家炳的子女都已成家立業(yè)。他試圖說服子女：“兩個人（指田家炳和太太）要那么大房子干什么呢？”賣了豪宅就可以履行田家炳最樂意做的善事——捐贈學校，他感到開心。

為了盡快兌現(xiàn)捐贈，田家炳只想著房子盡快出手，他賣房的價格比當時市場價打?qū)φ圻€便宜。買主知道了田家炳賣房的原因，十分感動，主動要加價。賣方要降價，買方要加價，最后買方加了300萬買下豪宅，被稱為香江的一段佳話。

豪宅轉(zhuǎn)手后，田家炳帶著太太搬進一間附近出租屋，面積不大，“物盡其用”。打開窗戶，可以看到田家炳和太太曾經(jīng)居住了三十多年的豪宅。

“那時經(jīng)濟比較糟糕，但我已答應要給一些機構(gòu)捐款，人家做了計劃。所以決定賣掉房屋。一方面，覺得自己住這么大房子是浪費，另外賣掉的錢，可以資助20多所中學，覺得這樣更有價值和意義。”

田家炳在接受華商名人堂訪問時回憶說。

被問到后來有沒有心疼過，田家炳回答：“看到一幢幢教學大樓的興建，聽到萬千學子朗朗悅耳的讀書聲，不但經(jīng)濟效益更大，而且精神上的安慰也好得多?！?/p>

2003年，為了幫助香港理工大學和城市大學從政府爭取到更多配對資金，當自己承諾的款項一時拿不出那么多現(xiàn)金時，他貸款600多萬港幣捐獻給了很多大學，這也成為香港公益事業(yè)中絕無僅有的美談。

2005年，為提前落實捐款并擴大捐資，田家炳還將13萬平方米、高24層的田氏廣場售出，獲得款項近3億港幣，全數(shù)捐獻給了數(shù)十所大學、中學。

一筆就是幾百萬、幾千萬向外捐的田家炳，在香港，過著堪稱清貧的生活。

田家炳個人生活簡樸，在物質(zhì)上沒有太多追求。他認為身家1億和10億在生活享受上沒什么區(qū)別，最重要的是把錢用出意義來。

2002年，他參加鹽城田家炳中學揭牌儀式，在招待他的晚宴上，他號召大家一起把桌上的每盤菜全部吃光。服務員給他泡的茶，沒有喝完，他倒進保溫杯里，帶回賓館喝。

他捐助教育如此慷慨，但自己生活卻十分簡樸，甚至可以說“吝嗇”：

他沒有自己的私家車，乘坐地鐵和走路上下班；他沒有高檔的生活享受，平時只輪換穿兩套西裝，雖然熨燙得筆挺，但已經(jīng)很舊了；一雙鞋穿了十年，襪子補了又補，相當長一段時間，每月生活開支僅3000元。

他不講排場，也不喜歡應酬，過80大壽，很多人要為他慶祝，他不擺酒席。

童年生活的艱辛，讓他對上學耿耿難忘；游歷各國之后，倍覺興教是民族振興的希望

田家炳是香港著名的實業(yè)家，是亞洲皮革業(yè)的“人造革大王”。

他出生于廣東梅州大埔高陂銀灘村。田家炳幼年家境貧寒。16歲那年父親去世，他是家里唯一的兒子，只好初中輟學，接手父親的磚瓦窯生意。

18歲那年，田家炳遠赴越南推銷瓷土，20歲出頭又到印尼從事橡膠業(yè)。

田家炳在印尼生活了多年，有了一定積蓄后，走訪歐洲。這些經(jīng)歷對田家炳視野的形成影響很大。為什么經(jīng)濟發(fā)達的地方，人們的素質(zhì)都很高？

田家炳認為，一個很重要的原因是當?shù)亟逃l(fā)達。這也是田家炳基金會成立后，在教育公益領域發(fā)力的重要原因。

“我的學歷低，但是，提高國民教育水平，是我畢生的希望所在?！碧锛冶f。

在田家炳捐贈的教育項目中，絕大多數(shù)是中小學，尤其是鄉(xiāng)村學校?！耙呀逃k好，首先是基礎教育要辦好。基礎教育是最基本的，如果搞不好，北大、清華這些好的高校就不可能有好的生源。而且，大學并不是誰都能念的，但有了中小學，每一個學生就都有接受基礎教育的機會。”

田家炳接受《南方日報》采訪時如是表達他的教育觀。

到處都是他捐助的學校，世人皆知田家炳，他說，冠名是為激勵自己

在田家炳看來，受基礎教育的學生比例顯然比受高等教育的更多，捐贈基礎教育的社會效應也應該更大。他把捐贈教育看成商業(yè)上的投資回報，只不過這里的回報是社會價值，教育起來了，一個地方人們的素養(yǎng)普遍提高了。

內(nèi)地的基礎教育較香港更為薄弱，因此田家炳基金會捐贈的中小學校90%都在內(nèi)地。因為田家炳基金會注冊地是在香港，依照條例，田家炳基金會在內(nèi)地的捐贈還需要繳稅。

不過田家炳不計較。他說：“我最樂意到內(nèi)地經(jīng)濟較差、地處偏遠、交通不便的地區(qū)去捐款。甚至有時覺得，能在各地看到冠以自己名字的中學，看到那么多的孩子能因此而有書可讀，是畢生最大寄托。”

平時，他極為低調(diào)，從不在捐助地做生意投資，也極少在媒體露面。但“田家炳”這個名字很有知名度。

當初，這不是田家炳主動的意愿。

在香港用捐贈人的名字命名學校很普遍，比如著名的邵逸夫?qū)W校、逸夫教學樓。香港也有以“田家炳”命名的學校。而在內(nèi)地其他城市捐贈學校時，校方也采取了同樣的命名方式。

漸漸地，田家炳覺得這樣也挺好，一來更多人知道他的事跡，可以一起來投入教育公益；二來還可以激勵自己，一定要把教育做好。

“如果你的教育做不好，學校做不好，把田家炳三個字寫上去，不但不會榮耀田家炳，反而會丑化田家炳。家長就會講，千萬不要送孩子到田家炳學校讀書，這對田家炳就是個恥辱?！彼恢边@樣警勉并激勵自己，也要求基金會的同仁，要求所有接受捐贈的對象，一定要實實在在把學校辦好，不要辜負大家的期待。

他經(jīng)常親自到自己捐助的學校去，告訴學校的老師們：“我捐錢蓋了樓，不用你們感謝我，你們能把我捐資的學校辦好，我還要感謝你們?！?/p>

自20世紀50年代舉家前往香港，80年代創(chuàng)辦田家炳基金會，在各項公益事業(yè)中，教育所占比例高達90%。

如果搜索以“田家炳”命名的學?；?qū)W院，可以列出一份長長的名單。據(jù)田家炳基金會統(tǒng)計，田家炳先生在全國范圍內(nèi)已累計捐助了93所大學、166所中學、41所小學、約20所專業(yè)學校及幼兒園、大約1800間鄉(xiāng)村學校圖書室。這些學?；?qū)W院遍及國內(nèi)所有省級行政區(qū)。

香港特區(qū)行政長官林鄭月娥評價說：“田家炳是著名實業(yè)家和慈善家，一生致力服務社會，貢獻國家，令人敬仰。”

（據(jù)央視、網(wǎng)絡，版權(quán)歸原作者）