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        臨沂大學(xué)體育學(xué)院排球比賽中發(fā)球技術(shù)運用狀況分析

        2018-10-08 02:34:12馬苗苗高波
        體育世界(學(xué)術(shù)版) 2018年8期
        關(guān)鍵詞:排球比賽接球落點

        馬苗苗 高波

        1. 引言

        發(fā)球作為排球運動的一項重要的技術(shù),是排球比賽的一項重要的進(jìn)攻技術(shù)。好的發(fā)球可以破壞對方的一傳,從而減輕本隊的防守壓力,為防反創(chuàng)造條件,有的還可能直接得分;反之,如果發(fā)球威力小或者失誤較多,不僅不能直接得分或破壞對方一傳,還可能失分和失去發(fā)球權(quán),給對方創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會。因此,對排球比賽中發(fā)球技術(shù)運用的研究順應(yīng)排球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的總體趨勢,對發(fā)展排球運動具有重要的意義。

        2. 研究對象及研究方法

        2.1 研究對象

        本文以參加臨沂大學(xué)體育學(xué)院第十六屆排球比賽的22支隊伍的發(fā)球技術(shù)運用情況與實際效果為研究對象,根據(jù)賽制安排,共統(tǒng)計了62場比賽的發(fā)球。

        2.2 研究方法

        2.2.1 文獻(xiàn)資料法

        根據(jù)實際需要,本文通過中國知網(wǎng)查閱了大量與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料,了解同類研究的內(nèi)容、方法與研究現(xiàn)狀,為本研究提供一定的理論支持和科學(xué)數(shù)據(jù),使本研究建立在一定的起點上。

        2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

        對收集到的第一手資料進(jìn)行整理,并將統(tǒng)計的有關(guān)信息數(shù)據(jù)輸入計算機(jī),運用統(tǒng)計學(xué)的方法,采用Microsoft Excel和SPSS17.0進(jìn)行平均數(shù)和百分比統(tǒng)計處理分析,得出相關(guān)的數(shù)理信息,整理制表。

        2.2.3 觀察法

        在比賽期間進(jìn)行了現(xiàn)場觀察,對每場比賽的發(fā)球技術(shù)的運用,不同發(fā)球方式的發(fā)球效果,不同發(fā)球路線、落點的發(fā)球效果進(jìn)行了統(tǒng)計分析。

        3. 研究結(jié)果與分析

        3.1 發(fā)球種類運用情況分析

        3.1.1 各類發(fā)球技術(shù)運用情況分析

        在本屆排球比賽中,參賽隊伍運用的發(fā)球技術(shù)種類主要是上手發(fā)大力球、上手發(fā)飄球和下手發(fā)球,共發(fā)球4472個,其中上手發(fā)大力球1734個,上手發(fā)飄球2506個,下手發(fā)球232個,所占比例分別為38.8%、56%和5.2%。本屆體育學(xué)院排球比賽中各類發(fā)球技術(shù)運用情況如表一所示。

        表1 統(tǒng)計發(fā)球技術(shù)運用情況

        在本屆排球比賽中,參賽隊伍運用的發(fā)球技術(shù)種類主要是上手發(fā)大力球、上手發(fā)飄球和下手發(fā)球,共發(fā)球4472個,其中上手發(fā)大力球1734個,上手發(fā)飄球2506個,下手發(fā)球232個,所占比例分別為38.8%、56%和5.2%。

        3.2 發(fā)球技術(shù)與效果特征分析

        3.2.1 上手發(fā)大力球技術(shù)效果分析

        從表二的統(tǒng)計結(jié)果可知,在本屆排球比賽中上手發(fā)大力球的得分次數(shù)為182次,得分率達(dá)到10.5%,破攻次數(shù)更是高達(dá)491次,破攻率達(dá)到28.3%,接近上手發(fā)大力球總次數(shù)的三分之一,為比賽的勝利做出了巨大貢獻(xiàn);但是,通過表二的統(tǒng)計結(jié)果我們也得出來,上手發(fā)大力球的使用次數(shù)太少,僅占本屆排球比賽發(fā)球總數(shù)的38.8%,并且上手發(fā)大力球的一般率較高,達(dá)到了43.6%,未發(fā)揮出其在比賽中應(yīng)有的作用,而且失誤次數(shù)也高達(dá)305次,占總發(fā)球數(shù)的17.6%,大大降低了發(fā)球技術(shù)在比賽中作用。在整個比賽的統(tǒng)計中可以看出,高質(zhì)量的上手發(fā)大力球出現(xiàn)的次數(shù)較少,攻擊力偏弱、發(fā)揮不穩(wěn)定、完成技術(shù)動作精確程度差且失誤較多是本屆排球比賽上手發(fā)大力球技術(shù)的特點。

        表2 上手發(fā)大力球技術(shù)效果統(tǒng)計

        3.2.2 上手發(fā)飄球技術(shù)效果分析

        表3 上手發(fā)飄球技術(shù)效果統(tǒng)計

        由表三可知,上手發(fā)飄球技術(shù)的使用是本屆排球比賽的主流。在本屆排球比賽中,上手發(fā)飄球的失誤率只有5.4%,明顯低于上手發(fā)大力球的17.6%,說明上手發(fā)飄球技術(shù)比較好掌握,不容易出現(xiàn)失誤,故成為參賽隊員的首選;而在得分方面,上手發(fā)飄球的得分率僅為3.4%,相較于上手發(fā)大力球的10.5%,低了足足7.1%,在一定程度上表明,上手發(fā)飄球的攻擊力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上手發(fā)大力球,在正常情況下,上手發(fā)飄球很難直接得分;在發(fā)球破攻方面,上手發(fā)飄球的破攻率只有14.8%,也明顯弱于上手發(fā)大力球的破攻率,在一般率方面,上手發(fā)飄球更是達(dá)到了76.4%,占據(jù)了上手發(fā)飄球總數(shù)的一半以上,由此可知,上手發(fā)飄球技術(shù)是一種技術(shù)要求低,比較穩(wěn)定,不容易失誤,但攻擊力較弱,對于贏取比賽的作用較小的發(fā)球技術(shù),但上手發(fā)飄球卻成為本屆比賽的主要發(fā)球手段,一方面是由于參賽隊員的身體素質(zhì)較差;另一方面試因為發(fā)球隊員的基本功不扎實,無法發(fā)出高質(zhì)量的球。

        3.2.3 下手發(fā)球技術(shù)效果分析

        表4 下手發(fā)球效果統(tǒng)計表

        由表四可知,在發(fā)球的效果方面,下手發(fā)球與上手發(fā)大力球和上手發(fā)飄球相比無論是在單項指標(biāo)上還是在總體的效果方面,都存在著一定的差距。具體分析:下手發(fā)球的得分率僅有2.2%,表明下手發(fā)球基本沒有直接得分能力;其失誤率只有1.3%,可以忽略不計,表明運用下手發(fā)球技術(shù)時在正常情況下不會出現(xiàn)失誤;下手發(fā)球的破攻率也只有7.3%,和上手發(fā)球相比相差較大,一般率卻占到了89.2%,說明下手發(fā)球只能比較穩(wěn)妥的完成發(fā)球,而不能達(dá)到破壞對方一攻,為本方贏取反攻的效果??偟膩碚f,下手發(fā)球一項適合技術(shù)較低的初學(xué)者使用的發(fā)球技術(shù),在整個比賽中,下屬發(fā)球技術(shù)運用次數(shù)較少,只有一小部分參賽隊員使用,表明,參加本屆排球比賽的隊員,大部分人已有了排球基礎(chǔ),掌握了一定的排球技術(shù),但是還有一小部分人為排球初學(xué)者,只能運用比較簡單的排球技術(shù)。

        3.3 發(fā)球線路、落點與效果特征分析

        3.3.1 不同發(fā)球落點技術(shù)效果分析

        如圖一所示,本研究將排球場地分為七個小區(qū)域,并將發(fā)球區(qū)分為右區(qū)、中區(qū)、左區(qū)三部分,同時將1、2、3號三個區(qū)域作為排球場的后區(qū),4、5、6號三個區(qū)域作為球場的中區(qū),7號區(qū)域作為排球場地的前區(qū)。

        排球比賽中發(fā)球的攻擊力不僅僅體現(xiàn)在發(fā)球的速度、力量上,還體現(xiàn)在發(fā)球的落點位置上。把球發(fā)到空心地方、離二傳相對較遠(yuǎn)的位置或遠(yuǎn)離主攻隊員的位置,給對方的組織進(jìn)攻增加難度;或把球發(fā)到邊線、邊角區(qū)域,增加對方接一傳的難度,都是利用改變發(fā)球的落點位置來增加攻擊性的表現(xiàn)。

        圖一排球場區(qū)示意圖

        表5 不同發(fā)球落點位置的效果統(tǒng)計表

        發(fā)球落點區(qū)得分 破攻 一般 總計/次1區(qū)2區(qū)3區(qū)4區(qū)5區(qū)6區(qū)總計/次435845501851265/%16.221.91718.96.819.2100/次127182125164106171875/%14.520.814.318.812.119.5100/次45625746334210323262876/%15.98.916.111.935.911.310062649763355611565484016

        在本屆比賽中,由于落在7號區(qū)域的球基本都是擦網(wǎng)球,屬于運氣球,故未統(tǒng)計在內(nèi)。由圖一和表五可以看出,本屆排球比賽中的發(fā)球落點主要集中在中區(qū),為2260次,占本屆有效發(fā)球的56.3%,后區(qū)的發(fā)球落點相對較少,為1756次,占有效發(fā)球的43.7%。從表五的數(shù)據(jù)來看,發(fā)球更集中在5號區(qū)域,該區(qū)位于整個排球場地的中間位置,將球發(fā)到該區(qū)域,可以降低發(fā)球的失誤率,但是,由于該區(qū)位于球場中心位置,距離二傳最近,輻射面較廣,降低了對方球員接球的難度,便于對方組織進(jìn)攻。因此,發(fā)球落點集中于該區(qū)域是發(fā)球技術(shù)運用不合理的體現(xiàn)。表五中統(tǒng)計的數(shù)據(jù)也說明了這一點:發(fā)球集中在5號區(qū)域,但發(fā)球的得分率和破攻率較低,僅為6.8%、12.1%。而發(fā)向2號區(qū)域的球雖然最少,但發(fā)球的得分率和破攻率卻達(dá)到21.9%和20.8%,比其他幾個區(qū)域都要高,因為2號區(qū)域位于1號位隊員和5號位隊員兩者之間,球隊隊員之間缺乏一定的默契,對于這種球搞不清楚該誰接球,容易出現(xiàn)兩人都去搶接球或者兩人都不去接球的情況,造成失誤。但是,該區(qū)域位于后場區(qū),靠近場地端線,對發(fā)球隊員技術(shù)要求較高,加之發(fā)球隊員沒有意識到該區(qū)域的重要性,故發(fā)向該區(qū)域的球較少。次之是發(fā)向4號區(qū)域和6號區(qū)域的球,發(fā)向這兩個區(qū)域的球雖然也相對較少,但發(fā)球的得分率和破攻率也相對較高,僅次于發(fā)向2號區(qū)域的球,4號區(qū)域的得分率為18.9%,破攻率為18.8%;6號區(qū)域的得分率為19.2%,破攻率為19.5%。是由于這兩個區(qū)域都是邊角區(qū),接球隊員距離二傳相對較遠(yuǎn),在一定程度上增加了接球隊員移動取位的難度,而且位于4號和6號區(qū)域的隊員是球隊的主攻和副攻,他們在承擔(dān)接發(fā)球任務(wù)的同時,也承擔(dān)的進(jìn)攻的任務(wù),難免會有一些分神,容易突破得分。但也正是因為4、6號區(qū)域是邊角區(qū),且距球網(wǎng)較近,向該區(qū)發(fā)球難度相對大一些,容易失誤,因此發(fā)球數(shù)相對較少。而對于1號區(qū)域和3號區(qū)域的發(fā)球,雖然較之2、4號區(qū)域多一些,但得分率和破攻率卻稍低于2、4號區(qū)域,四個區(qū)域同為邊角區(qū),出現(xiàn)兩種情況的原因可能是由于1、3號區(qū)域位于后場區(qū),發(fā)球后,球在空中的時間相對長一些,而且有明確的接球隊員,接球隊員能更好的移動、選位,便于接球。1、3號區(qū)域與2號區(qū)域同為后場區(qū),卻比2號區(qū)域發(fā)球多,可能是因為發(fā)球隊員認(rèn)為這兩個區(qū)域?qū)儆谶吔菂^(qū),會給對方接球增加難度,且比發(fā)向4、6號區(qū)域容易些,故發(fā)球相對多一些。

        3.3.2 不同發(fā)球線路的發(fā)球效果分析

        本研究以左發(fā)球區(qū)的發(fā)球為例,發(fā)到對方6號區(qū)域的球作為中場區(qū)直線球,發(fā)到1號區(qū)域的球是后場區(qū)直線區(qū);發(fā)到4、5號區(qū)域的球作為中場區(qū)斜線球,發(fā)到2、3號區(qū)域的球作為后場區(qū)斜線球。右發(fā)球區(qū)和中發(fā)球區(qū)發(fā)的球以此類推。由于7號區(qū)域的較少且多為運氣球,沒有進(jìn)行統(tǒng)計分析。

        表6 左發(fā)球區(qū)發(fā)球路線的發(fā)球效果統(tǒng)計

        由圖一和表六 可以得出,斜線球落點大多集中在中場區(qū),計635次,而斜線球落點多集中在后場區(qū),計214次。從發(fā)球的效果來看,中場直線球的得分、破攻率高達(dá)52.7%,明顯高于后場區(qū)直線球的得分、破攻率,發(fā)后場區(qū)斜線球在得分、破攻率明顯高于中場區(qū)的斜線球,為38.3%,高于中場區(qū)22個百分點,這說明不同線路的發(fā)球得到的效果具有顯著地差異。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中也發(fā)現(xiàn),發(fā)直線球更容易發(fā)揮出發(fā)球的速度和力量,尤其是上手發(fā)大力球,但是落點位置變化較少,而斜線球線路較長,雖不如直線球力量大,但落點區(qū)域較寬闊,變化多,增加了接球隊員接發(fā)球的難度。因此,直線球和斜線球各有優(yōu)勢,在比賽中應(yīng)該將速度、力量以及落點位置結(jié)合起來進(jìn)行發(fā)球。

        4. 結(jié)論

        上手發(fā)飄球是本屆比賽的主要發(fā)球技術(shù),上手發(fā)大力球技術(shù)次之,下手發(fā)球使用次數(shù)最少。在得分、破攻率方面,上手發(fā)大力球速度快、力量強(qiáng),發(fā)球效果最好,是以后需要提倡使用的發(fā)球技術(shù),但在本屆比賽中使用次數(shù)少,失誤率高也是我們需要解決的問題。發(fā)球隊員身體素質(zhì)偏差,技術(shù)水平偏低,發(fā)不出高質(zhì)量的發(fā)球。發(fā)球的落點位置主要集中在中場區(qū)的中心位置,得分率、破攻率較低,而得分率和破攻率較高的2、4和6號區(qū)域的落點卻較少。中場區(qū)直線球的發(fā)球效果比后場區(qū)直線球好;中場區(qū)斜線球的發(fā)球效果卻差于后場區(qū)斜線球。

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