寫此題，我們首先結(jié)合提示語，準確把握“生命的養(yǎng)料”的內(nèi)涵，然后結(jié)合自己生活實際，精選典型的寫作素材，把握寫作的方向。對于中學生來說，“生命的養(yǎng)料”也許是品德、愛心、團結(jié)、堅強、責任、知識、志趣……它們是我們行動的指南針，是我們前行的動力，它們是一種無形的、抽象的精神支柱，引導我們茁壯成長，生命因此而美麗燦爛。大家可以寫自己養(yǎng)成良好的讀書習慣，在書香的浸潤下，我們的生命更加豐盈；也可以寫在物理或化學實驗中，老師培養(yǎng)了我們實事求是的科學精神，在科學精神的引領(lǐng)下，我們的人生之路越走越寬廣；還可以寫學習中善于勞逸結(jié)合，讓心靈去散步，在快節(jié)奏的生活中依然快樂無限；還可以寫班主任通過多種渠道教給大家學習方法，讓我們越學越活，茁壯成長；還可以寫班級同學之間互幫互助、合作共享，讓我們處處感到集體生活的溫暖，不再感到孤單與寂寞，干涸的心田重新變成希望的綠洲……只要是與“生命的養(yǎng)料”相關(guān)的素材均可以入文，選材范圍很寬泛，但大家一定要細思量，精選材，使自己的作文讓人耳目一新。

其次是細節(jié)要出彩，構(gòu)思要精巧。寫此文，對于“養(yǎng)料”的滋潤過程，要精雕細刻。我們不單要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面進行細膩描寫，而且還要展開聯(lián)想，妙用辭格，鮮明凸顯“養(yǎng)料”對于生命的巨大作用與深遠影響。寫此文，只有細節(jié)出彩，其文才會具體充實，主旨鮮明。寫此文，宜化虛為實，化大為小，充分展現(xiàn)“養(yǎng)料”的滋潤之功，使文章血肉豐滿起來。在行文之時，可采用橫式結(jié)構(gòu)，以積極進取、堅強不屈、永不言棄等品質(zhì)為“生命的養(yǎng)料”，奮力向上，走向成功；也可采用縱式結(jié)構(gòu)，敘寫成長路上，得到老師的關(guān)懷與幫助，不畏艱險地穿越生命中最泥濘的路，有力地表現(xiàn)師愛就如“生命的養(yǎng)料”，是我們成長的催化劑；還可采用片段式、日記體等形式，妙用懸念、對比、抑揚等寫作技巧，使得文章骨骼健壯，魅力無限。總之，細節(jié)美，構(gòu)思巧，你的文章才會搶人眼球。

再者就是在行文時，我們還要善于運用多種表達方式，使文章語言更加生動形象。在記敘與描寫的基礎(chǔ)上，可采用議論、抒情之筆來畫龍點睛，使文章的立意上升到一個新的高度。此外，我們還可以運用大量的流行語為自己的作文增添亮點。寫此文，只有優(yōu)化語言，表達靈動，你的文章才會給人以強烈的視覺沖擊，讓閱卷老師一見傾心。

“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”，主要是指學生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)是關(guān)于學生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)；是每一名學生獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)。發(fā)展是一個持續(xù)終生的過程，可教可學，最初在家庭和學校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷完善。正式發(fā)布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等18個基本要點。

請你以“生命的養(yǎng)料”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。