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        終生

        • 誰與你終生不離不棄
          明月終生與你不離不棄的是誰?這是我曾在一本書上看到的一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題??吹竭@道題,也許我們首先想到的是父母、愛人、孩子,其實(shí)他們都不能陪伴我們終生,都不是我們終生不離不棄的人。那么誰是我們終生不離不棄的人呢?書上的答案是:影子。影子真的能與我們終生不離不棄嗎?有人會說,當(dāng)然,成語“形影不離”說的不就是這個道理嗎?但我要問一問,在那漆黑的夜里,你看見過自己的影子嗎?影子還會與你“形影不離”嗎?人生不都是晴天,人生也會遇到黑夜。在人生的黑夜里,連影子也會離開你

          思維與智慧·上半月 2023年4期2023-04-04

        • 誰與你終生不離不棄
          ◎ 明 月終生與你不離不棄的是誰?這是我曾在一本書上看到的一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題。看到這道題,也許我們首先想到的是父母、愛人、孩子,其實(shí)他們都不能陪伴我們終生,都不是我們終生不離不棄的人。那么誰是我們終生不離不棄的人呢?書上的答案是:影子。影子真的能與我們終生不離不棄嗎?有人會說,當(dāng)然,成語“形影不離”說的不就是這個道理嗎?但我要問一問,在那漆黑的夜里,你看見過自己的影子嗎?影子還會與你“形影不離”嗎?人生不都是晴天,人生也會遇到黑夜。在人生的黑夜里,連影子也會

          思維與智慧 2023年10期2023-04-01

        • A Teacher Affects Eternity 良師益友受益終生
          江艾“A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.” Henry Adams said. I am glad I have met so many kind and helpful teachers who have had great influences on me during my high school. But when it comes to

          瘋狂英語·初中版 2022年9期2022-05-30

        • 不用想終生做到,做到一次就夠了
          ,往往是一個持續(xù)終生的事情。比如,希望心態(tài)更加積極;希望每天都可以早起,堅持運(yùn)動一小時,等等。我倒希望他們把目標(biāo)定得小一些,近一些。終生改變的意思就是沒有止境。每天都要努力,怎么努力都不夠——連續(xù)改變100天,1000天,目標(biāo)仍舊不算達(dá)成。萬一明天沒做到呢?所以時刻不能安心。同樣,一個希望每天鍛煉的人,我會建議他:在特別不想動的一天,試著讓自己動一次,做到一次就夠了。雖然是微不足道的行動,一旦做到了,就是在向你證明:即使不想運(yùn)動,你也具備能力讓自己動起來。

          今日文摘 2022年12期2022-05-30

        • 射血分?jǐn)?shù)保留及減低的心力衰竭終生風(fēng)險的性別及種族差異
          力衰竭(HF)的終生風(fēng)險存在差異,范圍約為20%~46%。但人們對不同性別及種族人群中兩種不同亞型HF[射血分?jǐn)?shù)保留的心力衰竭(HFpEF)及射血分?jǐn)?shù)減低的心力衰竭(HFrEF)]的終生風(fēng)險則知之甚少。Circulation發(fā)表的一項(xiàng)最新研究對兩大前瞻性隊列研究[心血管健康研究(CHS)及多種族動脈粥樣硬化研究(MESA)]中基線無HF的12 417例年齡>45歲的受試者數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用改良Kaplan-Meier法以死亡率及其他HF亞型作為競爭風(fēng)險評估

          中國循證心血管醫(yī)學(xué)雜志 2018年1期2018-01-18

        • 終生社區(qū),終生住宅
          英國政府提出了“終生社區(qū)、終生住宅”發(fā)展策略,從人們生活的社區(qū)、住宅出發(fā),強(qiáng)調(diào)利用通用設(shè)計和包容性設(shè)計等手段,改善居住環(huán)境的適老性能,提高社區(qū)服務(wù)和管理的適老水平,從而改善老年人的生活質(zhì)量,延長老年人在社區(qū)中的獨(dú)立生活。英國的經(jīng)驗(yàn),對老齡化程度日益加劇的中國具有積極的借鑒意義。一是強(qiáng)有力的政策支撐是推行終生社區(qū)、終生住宅理念的重要保證;二是建立多途徑的推廣平臺,借助各方力量促進(jìn)終生社區(qū)、終生住宅戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn);三是技術(shù)路線清晰,便于全方位推廣;四是關(guān)注老年人的

          上海城市管理 2017年5期2017-10-25

        • 好營養(yǎng)伴終生
          好營養(yǎng)伴終生奶牛在整個生命階段必須攝取優(yōu)質(zhì)的微量元素,才能具有更好的生產(chǎn)性能。這就是金寶所倡導(dǎo)的"好營養(yǎng),伴終生"(Lifetime Performance?)。和您一樣,我們關(guān)注養(yǎng)殖動物的生產(chǎn)表現(xiàn)、盈利能力和動物福利。46年來,金寶研發(fā)的專利產(chǎn)品“高效能礦物質(zhì)”和服務(wù)項(xiàng)目為幫助您實(shí)現(xiàn)目標(biāo)保駕護(hù)航。所有的支持,都源于金寶產(chǎn)品的5R黃金標(biāo)準(zhǔn)。更多有關(guān)“好營養(yǎng),伴終生”(Lifetime Performance?)的詳細(xì)內(nèi)容,請訪問 zinpro.com.cn

          中國乳業(yè) 2017年5期2017-01-18

        • 終生體育理念貫穿學(xué)校體育中的探究①
          045000)終生體育理念貫穿學(xué)校體育中的探究①楊紅斌(山西省陽泉市工業(yè)學(xué)校 山西陽泉 045000)在學(xué)校教育中,體育課一直以來都受到學(xué)生的歡迎。而隨著教育體制的不斷改革,體育課也越來越受到各方人士的支持與關(guān)注,與此同時終生體育的理念也得到更大范圍的推廣。眾所周知,體育運(yùn)動可以鍛煉身體,對形成健康良好的精神狀態(tài)和面貌也有極大的幫助。而終生體育理念的貫穿需要一個過程。通過學(xué)校教育中的體育課程傳遞該理念。學(xué)校體育 終生體育 貫穿 措施由于我國教育體制尚有繼

          當(dāng)代體育科技 2016年32期2016-11-29

        • 奶牛各胎次產(chǎn)乳量相關(guān)性分析與產(chǎn)乳量的預(yù)測
          同胎次的產(chǎn)乳量與終生產(chǎn)乳量的相關(guān)性,把通過早期產(chǎn)乳量預(yù)測終生產(chǎn)乳量的方法與不同泌乳期之間的相關(guān)性聯(lián)系起來做了對比研究,試圖找出最佳的預(yù)測方法,有利于根據(jù)泌乳的規(guī)律性早期選種。產(chǎn)乳量;分析;預(yù)測1 材料與方法1.1 試驗(yàn)材料選用安徽淮南奶牛場21頭成年荷斯坦奶牛1~5胎有完整記錄的各胎次305d產(chǎn)乳量為試驗(yàn)材料,不足305天或超過305天的產(chǎn)乳量利用校正系數(shù)表校正。1.2 方法分析各胎次產(chǎn)乳量的變化規(guī)律以及相關(guān)性的研究,產(chǎn)乳量與終生產(chǎn)乳量的相關(guān)性,得出各胎次

          獸醫(yī)導(dǎo)刊 2015年24期2015-08-01

        • 探索大學(xué)生終生體育意識培養(yǎng)的措施
          劍摘 要:大學(xué)生終生體育意識培養(yǎng)成為了大學(xué)體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和硬性指標(biāo),擁有健康的體魄,以人為本的教學(xué)理念深入到各個體育教學(xué)環(huán)節(jié)。本文主要從大學(xué)生體育鍛煉意識現(xiàn)狀出發(fā),通過培養(yǎng)大學(xué)生對體育的興趣,積極參與體育運(yùn)動,創(chuàng)設(shè)良好的體育運(yùn)動環(huán)境、優(yōu)化體育教學(xué)方法等方面來探索大學(xué)生終生體育意識培養(yǎng)的措施。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;終生;體育意識;措施中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2014)08-003-01隨著科技的發(fā)展,社會上需要的

          讀寫算·教研版 2014年8期2014-11-17

        • 區(qū)域終生學(xué)習(xí)共同體生成的若干基本問題探討
          基石。其中,區(qū)域終生學(xué)習(xí)共同體的探索,已成為學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的富有創(chuàng)意而又有重要價值的命題。本文僅就區(qū)域終生學(xué)習(xí)共同體的意涵、價值、構(gòu)架、生成原則和要點(diǎn),以及推進(jìn)策略和機(jī)制等問題作一粗淺的探討。一、區(qū)域終生學(xué)習(xí)共同體的意涵研究表明,“共同體”(community)概念,隨著時代的發(fā)展不斷演進(jìn)。當(dāng)代語境下的共同體,一般是指以某種共同價值或共同利益為紐帶生成的社會群體。特別是其中以創(chuàng)造實(shí)踐為主要活動內(nèi)容的、以知識創(chuàng)建為共同目標(biāo)的社會群體,是知識社會成長和發(fā)展的社

          湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報 2013年3期2013-06-30

        • 論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在終生學(xué)習(xí)中的作用
          代遠(yuǎn)程教育是構(gòu)建終生學(xué)習(xí)體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容,討論終生學(xué)習(xí)的特征、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的條件、遠(yuǎn)程教育在終生學(xué)習(xí)中的作用等問題。[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終生學(xué)習(xí)中圖分類號:G43文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1671-7597(2009)0210153-01當(dāng)今社會信息技術(shù)的進(jìn)步對社會的發(fā)展產(chǎn)生極其巨大的影響,其影響波及到社會的各個領(lǐng)域,促使了知識經(jīng)濟(jì)的崛起、世界文化的交匯。更重要的是,人在社會發(fā)展中的主體地位得到了確定,人在一生中不斷學(xué)習(xí),發(fā)展自己的潛能和不斷選擇未來被認(rèn)

          新媒體研究 2009年3期2009-03-30

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