李學文

【摘要】依據(jù)淄博市中小學陽光體育運動發(fā)展的現(xiàn)狀及特點，找出了影響淄博市中小學陽光體育運動發(fā)展的各方面因素，且對淄博市中小學未來的陽光體育發(fā)展提出了相應的對策和建議。

【關鍵詞】陽光體育運動 問題 對策

一、學校開展陽光體育運動中存在的問題

1.學校對陽光體育的實質(zhì)理解還不夠準確，有組織的開展陽光體育活動的次數(shù)少。這主要體現(xiàn)在中學，由于現(xiàn)行的教育體制還是以各種考試的文化課成績作為重要的評價指標，多數(shù)學校怕過多的體育活動會影響學生的學習成績，因而任意擠占學生體育活動甚至是課程規(guī)定內(nèi)體育課的時間。

2.體育師資不足，特別是農(nóng)村中小學缺乏專業(yè)的體育教師。有的學校只有1個或2個體育教師，甚至由其他學科的教師兼任，缺乏體育專業(yè)教師的指導，這將直接影響學校體育活動的開展。陽光體育運動大多是以班級為單位開展的，有的班主任老師對陽光體育運動的作用和意義認識不夠，開展班級體育活動的次數(shù)很少，而且活動時間也大大縮水。大多數(shù)學校沒有發(fā)揮體育教師應有的作用，同時體育教師對陽光體育活動的積極性不高。

3.學校體育專項經(jīng)費少，活動場地不足，器材“老齡化”，體育課單調(diào)乏味，課間活動內(nèi)容單一。不少學校的不僅在體育硬件設施上有著嚴重的缺口，且學校體育活動時間嚴重縮水，學生在校的基本體育活動時間得不到有力保障，這些客觀因素制約著陽光體育運動的發(fā)展。

4.家長和學生對參加陽光體育鍛煉的認識和重視程度不夠。由于從小缺乏對體育的認識或受家庭教育的影響，沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，有將近1/4的中學生不愿意參加體育活動。

二、對策

1.營造良好的校園氛圍。整體氛圍對一個人的思想形成是非常重要的。學校是學生生活的主要場所，要想引導學生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，就必須重視營造良好的校園體育氛圍。在加大宣傳力度的同時，利用課外活動時間，組織形式多樣的學生群體性體育活動，引導廣大學生自覺走向操場、走到陽光下、走進大自然，積極參加體育運動。并充分發(fā)揮教師的榜樣和示范作用，促進形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。

2.設置多樣有趣的運動項目。體育興趣不高是學生不愿參加體育活動的一個重要原因。開展陽光體育活動，不管是在體育課上還是課外體育活動中，都應以學生興趣愛好入手，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。同時，教師要把體育課組織得生動活潑，才能激發(fā)學生參加體育活動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。

3.進行專業(yè)的體育指導。在普及陽光體育的過程中，為了更好地發(fā)揮體育運動的作用，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導是不可缺少的。所以，不管在課堂內(nèi)外，教師都要根據(jù)具體情況對學生進行專業(yè)的體育指導，這樣的體育活動形式可以讓學生更積極地參與其中，更容易對體育活動產(chǎn)生興趣。這樣的教學，教師得心應手，學生積極主動，兩者相互激勵，形成良性循環(huán)的教學局面，對培養(yǎng)學生體育樂趣、提高體育教學效果，具有重要意義。

4.定期組織各種體育比賽。單純的體育鍛煉對許多人來說是枯燥的，而體育比賽卻有很大的吸引力。體育比賽能夠提高學生的競爭意識，讓學生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學生自發(fā)參加鍛煉。因此，應定期舉行一些班級間的體育比賽，由教師指導、學生參與和組織。以各種體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養(yǎng)學生運動健身理念，激發(fā)他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣。不管輸贏，在比賽過程中學生可以更為深入地認識了比賽和運動，這對他們養(yǎng)成良好的日常鍛煉習慣也有很大的促進作用。

5.逐步完善硬件設施。許多體育活動需要借助硬件設施得以完成，學校作為學生最主要的活動場所，需要逐步完善相關配套設施，使學生可以有條件參與到豐富多彩的體育運動中來。那么，如何完善硬件設施，達到國家所倡導的陽光體育的目的呢？首先作為體育教師，可以依據(jù)學校的實際情況，向學校提出合理化建議；作為學校，除了在思想上認識體育的重要性，更要用實際行動為學生創(chuàng)造良好的運動場地和器材，使學生真正有地方鍛煉，有條件鍛煉，從而達到參與陽光體育，提高身體素質(zhì)的目的。

陽光體育不僅要求我們在思想上重視，更要求我們在保證體育課質(zhì)量的基礎上，努力挖掘與開展形式多樣的體育活動形式，引導學生樹立正確的體育意識，并積極參與到體育活動中來，切實達到提高青少年身體素質(zhì)的根本目的。因此，所有的教育工作者，特別是體育工作者們，應該協(xié)同一致，各盡其責，思想上重視、行動上支持，不斷挖掘和探索更為有效的開展陽光體育的方法和途徑，真正讓學生自覺地走向操場，走進大自然。

參考文獻：

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