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        基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)與對策

        2018-09-29 08:38:52黃明賢
        魅力中國 2018年27期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境思想政治對策

        摘要:在信息化時代背景下,各行各業(yè)對專業(yè)水平的要求越來越高,對于高校來說這既是機遇又是挑戰(zhàn),因此,高校各個部門應(yīng)該抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),增強高校思想中政治教育,塑造良好的高校形象,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)秀的技術(shù)人才,提升高校整體教育水平。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;思想政治;對策

        前言:互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大的促進了人們的生活水平,基于此高校應(yīng)將信息化教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,極大的豐富學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資料的途徑,有利于全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。因此,高校教育工作者應(yīng)該深刻認識到信息化社會的特點,提升高校思想政治教育,讓學(xué)生在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,提升其分辨信息的能力。

        一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機遇

        網(wǎng)絡(luò)時代背景下建設(shè)高校思想政治教育拓展了高校思想政治教育的時空界限,突破傳統(tǒng)思想政治教育的框架,形成順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展的新型思想政治教育體系。豐富學(xué)生獲取思想政治教育信息的渠道,同時,在教師教學(xué)手段上也更加多樣化。

        在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化思想政治教育的模式,學(xué)生家長也是主要的影響者,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,增強家長與學(xué)生交流溝通的時間,打破時間與地域的限制,拉近家長、學(xué)生、學(xué)校之間的距離。

        高校思想政治教育內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到充實,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新媒體技術(shù)的發(fā)展,為人們獲取信息提供了巨大的便利,例如,運用手機、電腦、以及社交平臺軟件,人們隨時隨地就能夠了解實時發(fā)生的事件,在基礎(chǔ)設(shè)施方面促進思想政治教育工作的發(fā)展。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還為思想政治教育提供了新渠道以及新載體。

        二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

        互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”,這被社會大眾廣為人知,在高校思想政治教育中具有雙重作用,其在促進高校思想中政治教育的同時,也為其發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,威脅了高校教育主體對信息資源的壟斷,目前大量的信息資源被公開傳播,同時快速的傳播速度,導(dǎo)致高校在信息資源擁有量方面的優(yōu)勢消失,因此,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展對高校教育權(quán)帶來挑戰(zhàn)。

        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下,高校政治教育內(nèi)容也受到挑戰(zhàn),傳統(tǒng)教師講課,學(xué)生聽課的方式過于傳統(tǒng),但教育的主動權(quán)還掌握在教育主體受眾,教育主體可以按照自己教學(xué)大綱的要求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下極大的轉(zhuǎn)變了這種教學(xué)模式,加之互聯(lián)網(wǎng)信息量大、種類繁多,同時教育主體不能有效的掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的傳播內(nèi)容,致使一些腐朽落后的文化呈現(xiàn)在高校學(xué)生面前,在這種趨勢下增強學(xué)生思想政治教育就顯得無比重要,因此,對高校思想教育內(nèi)容的制定以及實施環(huán)節(jié)都提出新要求。

        三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育恰逢時機、面對挑戰(zhàn)的措施

        (一)增強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化課時

        適當?shù)脑黾铀枷胝谓逃W(wǎng)絡(luò)化的課時,在長期的熏陶下,讓學(xué)生更加深刻理解思想政治教育的內(nèi)涵,在感悟其精髓的基礎(chǔ)上獲得正能量的生活理念,增強學(xué)生面對問題的自我解決能力,課堂上教師可以與學(xué)生更多交流社會中反映的思想政治問題,在深入分析的過程中讓學(xué)生透徹了解社會現(xiàn)狀以及現(xiàn)實生活,為學(xué)生日后進入社會生活做鋪墊,鍛煉學(xué)生堅強的意志品質(zhì),從而做好迎接機遇與挑戰(zhàn)的準備,在這個過程中還增強教師與學(xué)生之間相互了解的程度,有利于教師日后教學(xué)活動的順利開展。

        (二)重點塑造學(xué)生自我分析和判斷能力

        強化高校學(xué)生自我分析與判斷能力,是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展高校思想政治教育工作的核心,提升學(xué)生的自我分析能力,有利于學(xué)生明確自身的優(yōu)點與缺點,從而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,根據(jù)自身的實際情況,選擇適合自身發(fā)展能力的信息,逐漸提升文化知識能力與實踐運用能力。準確的篩選網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的有效信息,并運用到學(xué)習(xí)生活中,在塑造學(xué)生分析能力的時候,強化學(xué)生面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅定意志品格。同時優(yōu)化高校學(xué)生的判斷能力有助于抓住機遇,結(jié)合高校思想政治教育,讓其在多種多樣的社會信息中篩選出有利于學(xué)習(xí)的資源,從而幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力。

        (三)提升學(xué)生積極參與思想中政治教育的主動性

        增強思想政治教育,有利于學(xué)生積極主動的迎接挑戰(zhàn),高校教育工作者要明確學(xué)生是思想政治教育的主體,同時影響著思想政治教育的發(fā)展走向。增強教師與學(xué)生之間的交流,教師應(yīng)該實時掌握學(xué)生思想的變化,并及時調(diào)整思想政治教育的側(cè)重點,及時梳理學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的負面情緒,幫助其調(diào)整心態(tài),以積極向上的狀態(tài)開展學(xué)習(xí)活動。思想政治教育中應(yīng)該涉及心理輔導(dǎo)內(nèi)容,心理輔導(dǎo)在整個學(xué)習(xí)生涯中都是非常重要的,良好的心理素質(zhì)有利于學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)生活,同時,強大的心理素質(zhì)能夠讓學(xué)生臨危不懼,在復(fù)雜的社會環(huán)境中調(diào)整心態(tài),有條不紊的處理問題,這都是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對學(xué)生進行思想政治教育的目的。

        (四)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展要求,整改高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

        基于現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行創(chuàng)新,構(gòu)建與社會發(fā)展相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,需要社會各界共同努力。其中最重要的就是政府需要運用行政手段,發(fā)揮行政管理職能作用,針對青年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象加以管制,并且根據(jù)青年人心理發(fā)展特征以及相關(guān)經(jīng)歷,出臺網(wǎng)絡(luò)規(guī)范制度或者是法律、法規(guī)。同時國內(nèi)外各大網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)該提升企業(yè)道德水平,認識到自身在社會環(huán)境中應(yīng)該承擔的責(zé)任與義務(wù),嚴格阻攔和抵制涉及色情、低俗、反動、暴力的網(wǎng)絡(luò)信息,提升網(wǎng)絡(luò)管理的技術(shù)手段,增強網(wǎng)絡(luò)運營商的網(wǎng)絡(luò)凈化能力。

        (五)開展高校思想政治教育工作,要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的要求

        緊跟信息化建設(shè)的步伐,健全思想政治教育工作體系,從而將思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)時代中的作用淋漓盡致的發(fā)揮出來,是網(wǎng)絡(luò)時代高校需要整改的。高校緊跟國家發(fā)展政策的同時還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的背景,豐富學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的內(nèi)容、健全網(wǎng)絡(luò)倫理道德意識、樹立完善的網(wǎng)絡(luò)法制意識等,與時俱進培養(yǎng)學(xué)生全面的能力。

        結(jié)論:綜合上述文章內(nèi)容,高校思想政治教學(xué)在信息化時代面臨著全新的機遇與挑戰(zhàn),因此高校首先要強化學(xué)生的思想政治教育,提升其面臨復(fù)雜環(huán)境的判斷能力以及化解問題的能力,增強學(xué)生堅定的思想品格,培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”青年。

        參考文獻:

        [1]周德全.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式特點研究[J].思想教育研究,2018(37):74-09

        [2]張曉晴.新時期研究生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].沈陽航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2018(09):35-84

        作者簡介:黃明賢 1978年3月15日出生,性別:男,民族,漢族,當前職務(wù):教工八支部:紀律組織委員,技術(shù)資務(wù):高級安全評價師,研究方向:高校管理,軍事教研室、征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

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