譚文娟

“親愛(ài)的老師，您是良師益友的最佳典范，您為人為師的方式讓我在從醫(yī)的道路上深受啟迪。正如您說(shuō)，對(duì)人對(duì)生活充滿熱情，生活會(huì)回饋我們美好……”

“一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走去，不變的是您深沉的愛(ài)與笑容，祝福您，老師！”

上面的兩條短信是我從今年教師節(jié)眾多短信中摘錄出來(lái)的。22年了，扎根農(nóng)村教育一晃22個(gè)歲月。我依然保持著最初的那份美好，腳踏實(shí)地地耕耘在教育這片神圣的熱土之上。

當(dāng)有人問(wèn)起我為什么工作這么有激情時(shí)，我說(shuō)：因?yàn)闊釔?ài)。因?yàn)槲乙恢崩斡浉赣H的告誡：干一行要愛(ài)一行。

這是我深入骨髓的認(rèn)識(shí)，這是我的家風(fēng)，這是幾十年來(lái)老父親給我留下的最寶貴的財(cái)富。

是啊，父親他是一個(gè)愛(ài)家的男人，他愛(ài)我們一家人勝過(guò)自己。

我總會(huì)想起二十多年前的事———

高考結(jié)束后，帶著些許遺憾與不甘，我去往城市里一個(gè)親戚家的書(shū)店打工，那也是我人生中的第一份工作，是我最難熬的一段時(shí)間。

一個(gè)傍晚，我的命運(yùn)發(fā)生了改變———我收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。火紅的夕陽(yáng)中，父親趕到城里對(duì)我說(shuō)：“妹子，讀書(shū)去，你考上了！”一下子，我的眼淚和著鼻涕嘩嘩地流。父親騎著他那輛“嘎吱”響的自行車，從溁灣鎮(zhèn)一路顛簸帶我回到了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。那時(shí)候大河西還沒(méi)有成為湘江新區(qū)，路面坑坑洼洼。我坐在自行車后座上，緊緊地抓著他的后衣，看著夕陽(yáng)消退，月兒裊裊上升。我都快沉沉地睡了，可父親直到到家看上去也一點(diǎn)都不累。

我想起大哥高考失利后，父親東奔西跑把大哥送去復(fù)讀、再失利、再?gòu)?fù)讀時(shí)的立場(chǎng)堅(jiān)定。

我想起那年二哥摔傷了腿，父親把醫(yī)生請(qǐng)到家里治療，他徹夜守著，一直到二哥的腿傷有所好轉(zhuǎn)。

五年前，媽媽病了之后，他也是守護(hù)著我們的主心骨。住院、手術(shù)，所有的一切他當(dāng)機(jī)立斷、毫不猶豫……

爸爸一直是個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)的男人。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)會(huì)計(jì)幾十年，從未出過(guò)任何差錯(cuò)，后又在企業(yè)當(dāng)會(huì)計(jì)，兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利。

爸爸退休也不閑著，他成為了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)豬專業(yè)戶，養(yǎng)豬還養(yǎng)出心得，自己學(xué)會(huì)給豬打針、看病，別人都虧了，他卻賺了；他養(yǎng)魚(yú)，撈上來(lái)的魚(yú)又肥又大，味道可好了。他說(shuō)：這都是他割魚(yú)草喂大的。

爸爸還是村上的理財(cái)小組組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)。去年，他被評(píng)為“岳麓區(qū)十佳優(yōu)秀黨小組長(zhǎng)”。我和侄女還把亮晃晃的榮譽(yù)證書(shū)在朋友圈里曬了一回。他樂(lè)呵呵地，高興極了。

是啊，是父親對(duì)工作的熱愛(ài)深深地感染了我，哪怕身處最平凡的崗位，也要深愛(ài)著并努力做到最好。我與桀驁不馴的“他”的故事便是明證。

初一他分到我班，我便聽(tīng)聞了他的種種“劣跡”：班上的學(xué)生都怕他，課堂上經(jīng)常鬧得雞犬不寧。最厲害的一次是岳麓區(qū)派老師到他的小學(xué)排合唱，幾句話不對(duì)，他當(dāng)眾要?dú)蚰莻€(gè)排合唱的老師。后來(lái)未占上風(fēng)，他竟然當(dāng)場(chǎng)用自己的拳頭砸碎了學(xué)校的玻璃窗，鮮血直流。

我想過(guò)放棄，但父親傳給我的家風(fēng)里沒(méi)有這兩個(gè)字。于是，我決定利用新學(xué)期的第一個(gè)假期，即教師節(jié)進(jìn)行一次家訪。

原來(lái)，他有一個(gè)不幸的成長(zhǎng)經(jīng)歷。爸媽在他三歲就離婚了。母親改嫁外地，父親常年在外打工，家里只有奶奶，他與奶奶寄居在伯伯家。

一進(jìn)門，他不在家，奶奶一邊請(qǐng)我坐，一邊跟我說(shuō)：“我家這個(gè)孩子就是性格暴了點(diǎn)，人很勤快的，您看，家里院子里栽了好多樹(shù)。墻外的芋頭都是他種的。他對(duì)我可好啦，最孝順了，我生病了都是他照顧。”奶奶一口一聲“我的孫伢子”，說(shuō)得我心里熱乎乎的。

一會(huì)兒，他回來(lái)了，手上拿著一大把菱角，見(jiàn)了我，略顯拘謹(jǐn)。我走上去說(shuō)：“用這么好的東西招待老師??！”邊說(shuō)邊剝了一個(gè)嘗，他見(jiàn)我剝，也剝了一個(gè)給我。我們就這樣聊聊家常，聊聊種樹(shù)，聊聊釣魚(yú)，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

臨行時(shí)，奶奶要他送我，說(shuō)：“你看你的老師多好，要聽(tīng)老師話，以后啊，要多邀請(qǐng)老師來(lái)咱家玩。”他靦腆地笑了。

從那之后，我們的距離明顯拉近了。

經(jīng)過(guò)兩年的相處，我又多次對(duì)他進(jìn)行了家訪。我們已把彼此當(dāng)成了親人。如今，他已順利畢業(yè)，會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看我，給我大大的擁抱。這讓我感慨萬(wàn)分。感謝父親，是他教會(huì)了我：教育其實(shí)就是愛(ài)心和耐心。

干教育亦苦亦累亦幸福，我們不說(shuō)辛苦耕耘后學(xué)生成績(jī)名列前茅，就單在他們純潔的心靈灑下陽(yáng)光后折射出的七色彩虹，就足以讓人慰藉。教育，成才亦成人，我們不要走得太遠(yuǎn)，而忘了為什么出發(fā)。

我是一名普通而又平凡的人民教師，秉承父親的言傳身教，不敢懈怠，在自己最平凡的崗位做最實(shí)在的事，做最實(shí)在的教育人。

“干一行，愛(ài)一行”———這是我父親給我的寶貴財(cái)富。

（作者單位：長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)蓮花鎮(zhèn)五峰中學(xué)）