溫秋圓 楊舒霞

【人物簡介】

陳夢標先生，香港資深書法家，廣東五華人，1942年生?，F(xiàn)為香港書法家協(xié)會榮譽會長、香港中國美術會主席、廣東省書法家協(xié)會會員、香港城市大學中國文化中心書法導師。自幼愛好書法藝術，曾師從陳荊鴻及陳文傑老師。數(shù)十年深耕細作，一絲不茍，尤以顏體楷書著名，作品曾多次獲邀參加國內外展覽，歷任香港多區(qū)書法比賽總評判。

以字為尊，深耕細作，終有所成，是他修習書法的寫照。他自幼喜好書法，跟隨名家習字，汲取要領，不斷提升自身技藝和藝術修為。書法端莊中顯活脫，擅多種字體恣意而為，以作品表達對美好事物的追求。受恩師影響，他退休後走上書法教學之路，終得桃李滿園，人生豐碩。

深耕細作，得書法之道

“一紙、一筆、一硯，一桌、一椅、一人；水墨為字，天地唯字，萬物皆可成字?！睙o數(shù)次提筆寫字之時，陳夢標先生心底發(fā)出這樣的聲音。恰是這種以“字”為尊的態(tài)度，讓年少的他喜歡上了頗有古典味的中國文字，不忘初心，由表及里，終有所成。

陳夢標先生是廣東五華人，1942年在香港出生。其父親對書法十分喜愛，常常在案幾上揮毫潑墨，很是灑脫。常年看到父親練字的場景，耳濡目染之下，久而久之，他也學父親的樣子提筆寫字，雖無章法，筆隨意動，隨心而為。

書法藝術，似乎是在他年少、還無法預知未來的時候埋下的種子。數(shù)十年深耕細作，一絲不茍。

寫字是一件枯燥乏味的事情，尤其是對於天性愛玩的孩子來說。陳夢標先生有著同齡孩子的頑皮，然而他更多了一份靜下心來寫字的定力，常心無旁騖，一寫就是兩個小時。

陳夢標先生對書法的執(zhí)著，打動了知名書法家陳文傑老師，他得以拜在老師門下，兩人開始了長達半世紀的師徒之緣。對於這個“開山弟子”，老師自是萬分疼愛，毫無保留地將所學傾授於他?！袄蠋煾翊雀福瑥牟粚ξ易鲊栏褚?，工作結束後一到畫室，老師必定先讓我喝茶休息。”回憶起與老師共處的時光，他這樣說。儘管老師要求不嚴，但陳夢標先生從未懈怠過。他認真領悟老師的每一句教導，將其化為自己的認知，運用到書法練習之中。後來，他拜入聲名赫赫的陳荊鴻老師門下，既習書法亦學詩詞，對中華古典文化的積累愈加深厚，書法功力更見一籌。

兩位恩師的教導，加上一份熱愛使然，陳夢標先生的書法技藝日益見長。日積月累下，他對隸書、楷書、行書等書體皆很擅長，承傳統(tǒng)之風又擁有一己之獨特風格。

“有寄心常靜，無求味最長?！边@幅陳夢標先生的書法，尤能體現(xiàn)他的寫字風格。書作繼承傳統(tǒng)，中規(guī)中矩，筆法圓渾，富有端莊秀美之感。其書法尤以顏體楷書著名，骨力遒勁，“滿整端直，安靜敦重”，行書亦頗具特色，結體“內聚外放，裝束嚴密”，既有楷書般的嚴謹，又不失灑落，揮毫時筆隨意遊走，氣象萬千，穩(wěn)重中顯活脫。

隨著時間的推移，陳夢標先生在香港書法界的地位也逐漸提高。他的書法極受歡迎，作品曾多次獲邀參加國內外展覽。曾經舉辦的一次個展，其所有作品均被人收藏，無一幅例外。他亦常被人邀請寫寺廟對聯(lián)和招牌，且歷任香港多區(qū)書法比賽總評判，成果頗豐。

延續(xù)師志，走上書法教育之路

陳夢標先生對書法藝術的喜愛，不僅在表層，更在極深的內里。於他而言，書法創(chuàng)作所呈現(xiàn)出來的字的美感，恰恰是藝術家內心向往美的情感折射。書寫之前，藝術家會在心里打好“腹稿”，選擇一些美好的事物來創(chuàng)作，這就是心靈追求美的過程?！靶奚眇B(yǎng)性，是書法帶給人最大的好處。寫時內心平靜，心態(tài)也會越來越年輕?！边@是書法帶給他最大的收穫。

數(shù)十年來，陳夢標先生都在從事教育事業(yè)。早年，他的學習及職業(yè)生涯一直以英文為主。作為中學英文老師，中文書法成為了他英文教學生涯中一道別樣的風景，是他生活中的調味劑?！坝⑽牡拿栏斜炔簧现形?，中文有一種形態(tài)美和意蘊美。”他言。也許是受教育工作的影響，乃至在書法創(chuàng)作中陳夢標先生總喜歡寫一些具有教育意義的文句，從中參透一些為人處事的道理，希望能以書法教人向善，使人進步。

退休後，陳夢標先生想多做一些有意義的事?；叵朐缧┠甑墓怅?，恩師陳文傑先生設帳授徒、傾囊教授技藝的場景還歷歷在目。於是，他延續(xù)師志，走上了如恩師一般的書法教學之路。他致力於傳統(tǒng)文化的傳播，在一些離家近的教育機構開設書法課程，許多學生慕名而來，紛紛提起毛筆，跟隨他學習創(chuàng)作。

“恩師教學之道，首要專注一家，心無旁騖；二要勤奮苦練，還需虛心；三要博取眾家之長，追溯源流，水到渠成，而自成一家。他的教學之道，一要興趣使然，熱心用心；二要時間充裕，專心耐心；三要經濟允許，甘心虛心?！睆氖聲ń虒W以來，陳夢標先生學習老師的教學方式，為學生傾盡全力。有些學生剛來時什麼都懂，有些對書法毫無認知，陳夢標先生因材施教，採取不同的教學方法幫助學生進步。在他的課程上，每一個學生所用的資料都是他根據(jù)學生各自的情況，親手為他們撰寫的，可謂細心之致。

陳夢標先生在學習老師教學方法的基礎上又有新的想法。他言，早年恩師教學十分慈厚，只是學生層次參差不齊，大部分還是要嚴格督促方有長進?！皶ㄋ囆g不是一個必修的課程，但有時間有能力去學習的人，也是幸運的人，所以要好好珍惜。”正因如此，他的上課風格趨於嚴厲。他認真教學，學生們都親熱地稱呼他為“標叔”。

“學貫中西士，誨人不倦師?！边@副對聯(lián)，能很好地折射出陳夢標先生師徒之間的情分。在他的悉心教導下，許多學生在各領域取得了好的成就之餘，亦將書法作為至要的興趣愛好，且對這個曾經培養(yǎng)他們的老師念念不忘。有學生如此，足矣。

香港是個社團社會，常年舉辦豐富多彩的文化活動。良好的藝術環(huán)境，讓陳夢標先生深感責任之重。因此，除了教學之外，他還做了許多書法協(xié)會的工作。如今，他兼任香港書法家協(xié)會榮譽會長、香港中國美術會主席等多個社會職務，盡心盡力凝聚一批書法家及書法愛好者，全心全意做些力所能及的事情，豐富著自己的人生。

如今的陳夢標先生，極其享受簡單的生活，寫的時間多了，悠閒的心便有了更多沉淀。他的4個孩子都在國外發(fā)展，亦有著各自的成就和精彩，但讓陳夢標先生欣慰的不是這些成就，而是他們都有著一顆感恩、孝順的心。幾十年來，他認認真真寫字，又如他的人生態(tài)度一樣，不只為一個字認真，而是為整篇字用心，他說：“獨字好不能稱為好，整篇好才叫好?！彼鞓返貜氖轮逃ぷ?，只為以後回想起來，人生沒有遺憾。