于海洋

摘要：圖書館是學生學習新知識與復習所學課程的重要活動場所，但是目前的國內(nèi)大部分的圖書館設(shè)計相對來說都比較的傳統(tǒng)，往往是書架、書桌和必備的學習設(shè)施。整體的設(shè)計氛圍比較單調(diào)，學生在長時間的學習中，會感到一定的厭煩感和疲勞感，再加之每逢重要考試的到來，每到清晨圖書館沒開門的時候，圖書館門前就拍成了一條長長的隊伍。隨著學生入學的不斷增加，很多大學校園中的圖書館空間的容積率不夠，導致了很多學生沒了一個可以安靜學習的學習空間。本文主要針對上述問題，通過對現(xiàn)代大學生的心里訴求與審美流行趨勢，進行了大量的調(diào)研與分析后發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的讀書空間有待改進。設(shè)計一種創(chuàng)意的書店設(shè)計，對于目前的學生群體來說是很有必要的。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代；大學校園；書店；創(chuàng)意設(shè)計

中圖分類號：G239.23 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）08-0036-02

一、大學校園創(chuàng)意書店的現(xiàn)狀分析

（一）西方國家大學校園書店建設(shè)

西方大學的校園建設(shè)，十分注重學生的學習環(huán)境的營造。不僅體現(xiàn)在校園優(yōu)美環(huán)境的建設(shè)上，還體現(xiàn)在學校周邊學習的各種配套設(shè)施上。

西方大學十分注重校園的整體規(guī)劃與人性的服務(wù)設(shè)施建設(shè)，在保證了學生有充足的學習空間時，更注重學生活動區(qū)域的人性化設(shè)計和創(chuàng)意化設(shè)計，經(jīng)過多方的考察后發(fā)現(xiàn)，目前來說，國外的很多大學都流行一種休閑的讀書方式，很多私人開設(shè)的創(chuàng)意書吧在校園里隨處可見。這些校園創(chuàng)意類書吧，不僅僅是具有圖書的功能，同時還拓展了很多符合當下年輕人都喜愛的體驗空間設(shè)計?？梢栽谧x書的同時，傾聽著優(yōu)美的音樂，還可以和朋友們輕輕松松的談話休閑，給這些忙于學業(yè)的大學生們，多了一些放松的休閑空間與浪漫時間。

（二）國內(nèi)目前大學校園書店建設(shè)

經(jīng)過與西方的一些高等學府的人性化書店設(shè)施建設(shè)相對比，國內(nèi)的大部分知名高校都十分注重校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把更多的資金和精力放在校園的整體規(guī)劃上。特別是圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)上，更多的強調(diào)是一種容納與實用功能，建設(shè)初始的宗旨更多的是為了學生提供充足的學習空間，營造基礎(chǔ)性的教學輔助空間設(shè)計。

大學校園書店的建設(shè)還處于嘗試性的初始階段，通過對國內(nèi)大部分大學校園的考察與分析后得出，諸多的書店形式多以中小型為主，主要的功能多是買一些學習復習資料額學習用品，很少會有綜合類的創(chuàng)意書吧存在?？紤]到大學生的基礎(chǔ)消費水平較差，很多的商家與個人也不愿意投資較多這用創(chuàng)意性的書吧設(shè)計。這種創(chuàng)意的書吧設(shè)計盡管能夠給學生提供一種新型的閱讀空間，但是由于其商業(yè)利潤較小，商業(yè)投資前期較大，投資的回報時間會相對較長，在加之沒有一個很好的商業(yè)創(chuàng)意賣點，導致了目前這些創(chuàng)意書店在國內(nèi)的大學校園沒有很好的普及開來。

二、大學校園創(chuàng)意書店設(shè)計

（一）功能的設(shè)計與分析

傳統(tǒng)的書店設(shè)計多以賣書的柜子或以展臺為主的空間形式而存在，設(shè)計的初衷多以售賣各種書籍作為贏利點。

現(xiàn)代大學生校園的建設(shè)中，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，傳統(tǒng)的圖書館學習功能已經(jīng)不能夠滿足目前大學生對學習環(huán)境的進一步需求?，F(xiàn)在的大學生不僅注重學習的內(nèi)容與方式方法，同時更加注重人與環(huán)境的共存關(guān)系。

在現(xiàn)代大學校園的創(chuàng)意書店設(shè)計中，合理的功能性設(shè)計是第一位的。只有在保證學生們安心舒適的學習環(huán)境的基礎(chǔ)上之后，才能夠考慮后期的系列性設(shè)計。在功能的設(shè)計中，傳統(tǒng)的書籍展賣功能要有所保留，在保證了足夠的書籍展賣與觀看之后，要滿足學生們休閑的娛樂功能。

在娛樂功能設(shè)計中，要結(jié)合目前大學生們對于小資愜意生活環(huán)境的追求，在設(shè)計書店的同時，要充分考慮到目前大學生對現(xiàn)代審美事物的新需求。通過調(diào)查與訪問很多的學生群體真實的用戶體驗之后，我們不難得出現(xiàn)在科技發(fā)展背景下，傳統(tǒng)的書籍售賣形式不再受到青年群體的關(guān)注與喜愛，他們更多的喜歡是一種空間的體驗。在空間的規(guī)劃中，可以融入商業(yè)規(guī)劃區(qū)，售賣咖啡與糕點，還可以設(shè)計成手工坊的體驗形式。

（二）創(chuàng)意書店主題分析

l.空間主題性分析

每一個書店都猶如每一個人的性格，不同性格的空間屬性，也會給人一種不一樣的空間感受。在創(chuàng)意書店的主題設(shè)計中，我們要完善書店的整體設(shè)計功能的同時，再融入不同的設(shè)計風格，找到合理的空間主題，只有這樣，才能夠設(shè)計出現(xiàn)代大學生群體喜愛的書店體驗空間。

書店的主題設(shè)計多種多樣，可以根據(jù)大學校園所處的地理位置與民族喜愛作為主要的出發(fā)點進行設(shè)計，也可以限定不同國籍的設(shè)計風格或者混搭的設(shè)計主題。不同的設(shè)計主題，對書店的空間設(shè)計也是一種不同的空間描繪。

目前，手工體驗與植物觀賞系列的咖啡店很受青年群體的歡迎，我們可以結(jié)合當下青年群體的商業(yè)賣點，對大學校園的書店設(shè)計進行詳細的分析與解讀。手工作坊的體驗形式，在近幾年特別受到恨到年輕人的喜愛，也是當下年輕人很好的一種解壓方式。人們在經(jīng)歷了繁忙的工作之余，都希望尋覓一種休閑浪漫的舒適空間，進行慢慢的思考與放松。把手工作坊融入到現(xiàn)代的書店設(shè)計中，不僅完善了當下書店功能單一的現(xiàn)狀，還能夠增加現(xiàn)代大學校園書店的賣點，招攬更多的學生群體潛在客戶群?？梢园焉虡I(yè)賣點與藝術(shù)性的空間設(shè)計，進行很好的融合。

2.空間設(shè)計風格分析

（1）森林系列體驗空間設(shè)計

人們崇尚自然，也熱愛自然，綠色生態(tài)的發(fā)展理念也是我們一直追求的目標。森林是我們很好的放松場所，很多家庭利用周末的閑暇時間到城市周邊的小森林進行短期的戶外體驗，回想童年，我們也十分喜愛去到大自然中去玩耍。

現(xiàn)代大學生由于社會的快速發(fā)展，與城市化的不斷加快，他們的童年很難會像我們的父輩一樣，在漫山遍野中玩耍?；貧w大自然，感受綠色生態(tài)，一直是我們?nèi)祟惒粩喟l(fā)展的主題。在現(xiàn)代大學校園中，在書店空間的設(shè)計中，可以融入森林的設(shè)計元素，把書店設(shè)計與林問小屋的存在形式相結(jié)合，打造全新的視覺感受，使人們能夠在繁忙的大學校園中，找尋一種體驗自然的安靜空間。

森林系列的設(shè)計形式多種多樣，在材質(zhì)的選擇上，我們可以采用健康環(huán)保的實木為主要的設(shè)計用材，杜絕大量合成材料的運用。顏色的使用中，我們可以采用大自然中的色彩形式，使用材料本身的自然色進行裝飾，使人們真正感受到大自然的生活氣息。森林系列的設(shè)計中，還可以導入小情景式的體驗設(shè)計。設(shè)計一種半閉合或者半封閉的圍合空間，使學生們可以有一處自己獨立思考的空間，也可以和小伙伴們一起享受著愜意的美好時光。

（2）海洋系列體驗空間設(shè)計

人們習慣了陸地的生活狀態(tài)，對海洋的水下世界也充滿了好奇。在浩瀚的大海中，存在著各種未知的環(huán)境與事物?，F(xiàn)在很多發(fā)達國家，十分流行一種海洋酒店，就是在水下通過高新技術(shù)，可以實現(xiàn)四周是海洋的透明體驗空間。人們可以在水下進行短期的體驗生活，感受海洋的魅力。

現(xiàn)代大學校園中，青年群體都有一種好奇的心態(tài)，都一種對未知事物的探尋與渴望。海洋系列的酒店設(shè)計我們可以大膽的引入到現(xiàn)代大學的校園的建設(shè)當中，可以創(chuàng)意的進行水下書吧設(shè)計。把校園湖泊的設(shè)計與現(xiàn)代書店設(shè)計相融合，把書店設(shè)計在人工湖的水下部分，或者是遞進式半水上與半水下的設(shè)計樣式，打破傳書店設(shè)計與存在形式。

海洋書吧的設(shè)計大膽的突破了人們的固有思想，書都是遠離水源地的一種形式而存在，水和火對書籍的破壞了是毀滅性的。很多的書店都會張貼出嚴禁火源與水源的字樣，就是為了防止水火對書籍的破壞?，F(xiàn)如今的設(shè)計，正式利用了這種原始物質(zhì)特性的克制，把二者設(shè)計相融合，使人們步入到水下，進行精心的書籍閱讀之旅，感受水下不一樣的閱讀體驗，感受現(xiàn)代科技背景下，新型的閱讀體驗?zāi)Ｊ健?/p>

海洋主題的設(shè)計，同樣可以設(shè)計以傳統(tǒng)的書店形式而存在。在書店的設(shè)計形式中，把海洋的文化符號與藝術(shù)形式相結(jié)合，對海洋的圖形進行分類處理，可以分別的運用到書店的頂棚，墻體與地面的設(shè)計當中，以波浪造型為主要的設(shè)計符號之一，對空間進行規(guī)劃設(shè)計。海洋設(shè)計元素多種多樣，不僅僅局限在傳統(tǒng)的藍色與波浪元素，還可以運用海洋的植物與動物造型，對書店進行整體的空間營造。

（3）靜逸系列體驗空間設(shè)計

禪宗文化的普及，目前來說已經(jīng)受到很多年輕人的喜愛，隨著國學熱近幾年的流行，很多年輕人喜歡上了具有佛教文化的空間感受。

現(xiàn)代禪宗的空間設(shè)計，不僅僅是對以往經(jīng)典的繼承與發(fā)展，還要結(jié)合目前青年群體的審美趨勢，對傳統(tǒng)元素進行簡化處理?，F(xiàn)代人們的審美趨勢傾向于簡化的設(shè)計感受，傳統(tǒng)復雜且精致的設(shè)計構(gòu)成法則，已經(jīng)不適合目前青年群體的審美需求了。

靜空間的設(shè)計，著重在于整體店面的空間營造，重在體現(xiàn)靜的氛圍體驗。在該空間的設(shè)計與布置中，可以運用淡雅的高級灰色系作為主色系，現(xiàn)代的禪宗空間，多以黑白灰與實木色的基本結(jié)合，家具的設(shè)計與選擇多以實木為主，摒棄了傳統(tǒng)精雕復雜的手工藝，更傾向于現(xiàn)代簡潔的形態(tài)構(gòu)成法則。綠化的設(shè)計多采用中國的傳統(tǒng)宗教與民族符號，通過景觀的展示形式，進行深化設(shè)計。室內(nèi)景觀設(shè)計多以搭配為主，不會出現(xiàn)大面積的種植與高聳的景觀綠化。現(xiàn)代禪宗靜態(tài)空間中，多以小擺件或者微型景觀設(shè)計為主，重在烘托一種靜態(tài)與安靜的空間感受，可以使人們安心的在該處空間中，進行長久的閱讀與思考。

該空間的設(shè)計與普及，可以給現(xiàn)代大學生一種全新的閱讀體驗空間，在該種空間中進行閱讀，不僅可以提高學生的閱讀效率，同時可以放松身心，緩解學業(yè)的壓力，在這種安靜與祥和的空間中，進行快樂的學習與體驗。

三、創(chuàng)意書店在大學校園的發(fā)展趨勢

隨著現(xiàn)代大學的不斷優(yōu)化與普及，知識的普及與發(fā)展也在不斷發(fā)生著變化，再加之學生對知識學習量不斷增多，現(xiàn)代創(chuàng)意類的大學校園書店在不久的將來會有一個很好的發(fā)展前景。

創(chuàng)意書店的普及也是一種必然趨勢，同時給予我們現(xiàn)代大學很多的創(chuàng)意思路與創(chuàng)業(yè)機會。作為創(chuàng)意書店的親身感受這和使用者，對于書店的運營模式如何得到現(xiàn)代大學生的喜愛，是我們設(shè)計的初始，我們也有著同樣的就業(yè)優(yōu)勢，因為我們就是當代大學生群體，深知目前大學生的興趣愛好與對時尚空間的追求。

創(chuàng)意書店在不斷的發(fā)展與完善中，必將替代傳統(tǒng)的書店樣式，傳統(tǒng)書店的設(shè)計樣式同樣面臨著巨大的改革，我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代科技與時尚的背景下，設(shè)計多種大學生群體喜愛的創(chuàng)意書店，是我們需要思考與奮斗的最終目標。