喬凱凱

埃隆·馬斯克是美國(guó)著名的環(huán)保電動(dòng)汽車公司的總裁。在賓夕法尼亞大學(xué)讀書(shū)時(shí)，有一次馬斯克和同學(xué)們一起完成了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查課程。之后，里德老師讓大家分組交流討論各自的發(fā)現(xiàn)。

討論的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，里德老師穿梭在其中，不時(shí)駐足傾聽(tīng)大家的討論。馬斯克在這次調(diào)查中也有很多發(fā)現(xiàn)，不過(guò)他性格比較內(nèi)向，而且很多同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)后，剛好與馬斯克的觀點(diǎn)吻合。于是，馬斯克就默默地拿起筆，把同學(xué)們的發(fā)言都整理記錄了下來(lái)。而整個(gè)討論過(guò)程中，馬斯克沒(méi)有發(fā)表任何看法。

可是，這次實(shí)踐活動(dòng)課程的成績(jī)出來(lái)后，馬斯克大吃了一驚：自己竟然得了零分！這讓他既意外又不解，在實(shí)踐活動(dòng)中，自己跑前跑后，付出了很多，而且也得到了很多發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，怎么會(huì)得零分呢？糾結(jié)了半天之后，馬斯克找到里德老師追問(wèn)原因，里德老師攤開(kāi)雙手，理所當(dāng)然地說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)表過(guò)自己的見(jiàn)解呀！”“可是這并不代表我沒(méi)有見(jiàn)解，只是大家都說(shuō)過(guò)了，我就沒(méi)有再重復(fù)而已。”馬斯克反駁道。里德老師反問(wèn)：“可是，誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了？我沒(méi)有，同學(xué)們也沒(méi)有?！?/p>

里德老師的話一下子讓馬斯克啞口無(wú)言。里德老師拍了拍馬斯克的肩膀，接著說(shuō)：“不管你的腦子里有多少東西，那只有你知道，而別人是不知道的。所以，一定要讓別人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。哪怕平淡無(wú)奇，甚至哪怕是錯(cuò)的，因?yàn)槟谴碇銋⑴c了，也向別人提醒了你的存在，而這對(duì)你今后的發(fā)展有很重要的意義。”

（選自《傳奇·傳記》）

【素材解讀】

其實(shí)，在人際關(guān)系中，讓別人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音非常重要。你的聲音代表著你的想法和態(tài)度，而只有別人感受到了，你的存在才更有價(jià)值。否則，就不要怪別人的無(wú)視甚至是侵犯。

新題速遞

俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓它們各自用上帝給它們的聲音叫好了?！?/p>

蛤蟆日夜不停地叫，可就是沒(méi)人聽(tīng)；公雞黎明按時(shí)啼叫，人們聽(tīng)到它的叫聲后，就開(kāi)始了新的一天。雞、狗、蛤蟆都要叫，人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的現(xiàn)象，也是最復(fù)雜且耐人尋味的現(xiàn)象。

請(qǐng)用“發(fā)出自己的聲音”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

指點(diǎn)迷津

1.“小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫?！薄嚅T(mén)弄斧又何妨？我們不應(yīng)該因權(quán)威的存在而妄自菲薄，不應(yīng)因多數(shù)人的贊同而人云亦云，在這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，我們更應(yīng)該充分展示自我，發(fā)出自己的聲音，表達(dá)出自己的意見(jiàn)。

2.如果“自己的聲音”代表一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，那它指的就是民族的自強(qiáng)、國(guó)家的獨(dú)立自主。

3.也可以從“蛤蟆日夜不停地叫，可就是沒(méi)人聽(tīng)；公雞黎明按時(shí)啼叫，人們聽(tīng)到它的叫聲后，就開(kāi)始了新的一天”中得出一個(gè)分論點(diǎn)（注意只是分論點(diǎn)），發(fā)出自己的聲音不代表可以隨意地議論，過(guò)度地自我。