喬凱凱
埃隆·馬斯克是美國(guó)著名的環(huán)保電動(dòng)汽車公司的總裁。在賓夕法尼亞大學(xué)讀書(shū)時(shí),有一次馬斯克和同學(xué)們一起完成了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查課程。之后,里德老師讓大家分組交流討論各自的發(fā)現(xiàn)。
討論的時(shí)候,大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,里德老師穿梭在其中,不時(shí)駐足傾聽(tīng)大家的討論。馬斯克在這次調(diào)查中也有很多發(fā)現(xiàn),不過(guò)他性格比較內(nèi)向,而且很多同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)后,剛好與馬斯克的觀點(diǎn)吻合。于是,馬斯克就默默地拿起筆,把同學(xué)們的發(fā)言都整理記錄了下來(lái)。而整個(gè)討論過(guò)程中,馬斯克沒(méi)有發(fā)表任何看法。
可是,這次實(shí)踐活動(dòng)課程的成績(jī)出來(lái)后,馬斯克大吃了一驚:自己竟然得了零分!這讓他既意外又不解,在實(shí)踐活動(dòng)中,自己跑前跑后,付出了很多,而且也得到了很多發(fā)現(xiàn)和總結(jié),怎么會(huì)得零分呢?糾結(jié)了半天之后,馬斯克找到里德老師追問(wèn)原因,里德老師攤開(kāi)雙手,理所當(dāng)然地說(shuō):“因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)表過(guò)自己的見(jiàn)解呀!”“可是這并不代表我沒(méi)有見(jiàn)解,只是大家都說(shuō)過(guò)了,我就沒(méi)有再重復(fù)而已。”馬斯克反駁道。里德老師反問(wèn):“可是,誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了?我沒(méi)有,同學(xué)們也沒(méi)有?!?/p>
里德老師的話一下子讓馬斯克啞口無(wú)言。里德老師拍了拍馬斯克的肩膀,接著說(shuō):“不管你的腦子里有多少東西,那只有你知道,而別人是不知道的。所以,一定要讓別人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。哪怕平淡無(wú)奇,甚至哪怕是錯(cuò)的,因?yàn)槟谴碇銋⑴c了,也向別人提醒了你的存在,而這對(duì)你今后的發(fā)展有很重要的意義。”
(選自《傳奇·傳記》)
【素材解讀】
其實(shí),在人際關(guān)系中,讓別人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音非常重要。你的聲音代表著你的想法和態(tài)度,而只有別人感受到了,你的存在才更有價(jià)值。否則,就不要怪別人的無(wú)視甚至是侵犯。
新題速遞
俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓它們各自用上帝給它們的聲音叫好了?!?/p>
蛤蟆日夜不停地叫,可就是沒(méi)人聽(tīng);公雞黎明按時(shí)啼叫,人們聽(tīng)到它的叫聲后,就開(kāi)始了新的一天。雞、狗、蛤蟆都要叫,人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的現(xiàn)象,也是最復(fù)雜且耐人尋味的現(xiàn)象。
請(qǐng)用“發(fā)出自己的聲音”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
指點(diǎn)迷津
1.“小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫?!薄嚅T(mén)弄斧又何妨?我們不應(yīng)該因權(quán)威的存在而妄自菲薄,不應(yīng)因多數(shù)人的贊同而人云亦云,在這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代,我們更應(yīng)該充分展示自我,發(fā)出自己的聲音,表達(dá)出自己的意見(jiàn)。
2.如果“自己的聲音”代表一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,那它指的就是民族的自強(qiáng)、國(guó)家的獨(dú)立自主。
3.也可以從“蛤蟆日夜不停地叫,可就是沒(méi)人聽(tīng);公雞黎明按時(shí)啼叫,人們聽(tīng)到它的叫聲后,就開(kāi)始了新的一天”中得出一個(gè)分論點(diǎn)(注意只是分論點(diǎn)),發(fā)出自己的聲音不代表可以隨意地議論,過(guò)度地自我。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·中考版2018年26期