張錦

摘 要：在不同環(huán)境中，最先闖入我們視覺(jué)器官的是色彩，也是我們觀察自然形態(tài)的第一視覺(jué)要素。不同的色彩可以引起不同的心理感受，從色彩的屬性和應(yīng)用出發(fā)，在特殊功能空間中進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)，凸顯色彩的應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：色彩；功能空間；醫(yī)院

一、引言

色彩影響著人們的視覺(jué)神經(jīng)，通過(guò)視覺(jué)感知影響人體內(nèi)的內(nèi)分泌系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)[1]。不同色彩設(shè)計(jì)對(duì)神經(jīng)的刺激度不同，從而產(chǎn)生不同的精神壓迫感。如紅色讓人情緒興奮激動(dòng)，藍(lán)色讓人情緒沉靜，冷色光讓人產(chǎn)生涼爽的感覺(jué)，暖色光讓人感覺(jué)溫暖。色彩在特殊功能空間的運(yùn)用顯得尤為重要，如學(xué)校、醫(yī)院、餐飲空間等，是為特定功能群體服務(wù)的，合適的色彩搭配要考慮使用群體的需求。

20世紀(jì)50年代，日本開(kāi)始關(guān)注色彩在建筑中的應(yīng)用，并在1994年成立了“治愈環(huán)境研究會(huì)”，提倡在醫(yī)院這個(gè)特殊空間里，注重治愈患者的疾病的同時(shí)，關(guān)注患者的身心健康，關(guān)注色彩設(shè)計(jì)。近年來(lái)，日本、美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)注醫(yī)療空間的色彩設(shè)計(jì)，多項(xiàng)科學(xué)實(shí)例證明，色彩能夠改善人們的心理情緒，促使人們生理變化。本文以醫(yī)療空間的色彩設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明色彩心理效應(yīng)對(duì)患者情緒的作用，提升就醫(yī)過(guò)程中患者的舒適度，促進(jìn)患者早日康復(fù)。

二、醫(yī)療空間色彩的作用

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們更加重視生活質(zhì)量和身體健康，提高了對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生條件的要求。為此，病患和醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員開(kāi)始注重和營(yíng)造醫(yī)院室內(nèi)外空間氛圍，讓患者在舒適的環(huán)境里接受治療，讓醫(yī)護(hù)人員在舒適的環(huán)境中更好的工作?，F(xiàn)代醫(yī)院的職責(zé)除了“救死扶傷”外，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的醫(yī)療保健服務(wù)，如健康體檢、營(yíng)養(yǎng)保健等[2]，需要醫(yī)院空間色彩設(shè)計(jì)中對(duì)醫(yī)患交流、醫(yī)院人文關(guān)懷發(fā)揮積極作用。

（一）提升醫(yī)院環(huán)境的人性化水平

醫(yī)療空間色彩是將色彩附著在各個(gè)部位的設(shè)計(jì)中，如醫(yī)院的墻面、地面、公共設(shè)備設(shè)施等，運(yùn)用色彩本身對(duì)人體產(chǎn)生的心理和生理效應(yīng)，為醫(yī)院空間環(huán)境改善配色服務(wù)，形成美觀、舒適、安全的新配色，是現(xiàn)階段全世界醫(yī)院空間設(shè)計(jì)的主要趨勢(shì)之一。

我國(guó)很多醫(yī)院一直以來(lái)以白色為主調(diào)，一方面體現(xiàn)出醫(yī)院環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，一方面又容易讓人產(chǎn)生冰冷、孤獨(dú)情緒。人們認(rèn)為黑色會(huì)讓人不吉利，在很多喪事中，?？梢砸?jiàn)到黑色。然而現(xiàn)代科學(xué)研究表明人們長(zhǎng)期處于白色的色彩環(huán)境中，反而容易對(duì)人的生理和心理產(chǎn)生不良影響，讓人在醫(yī)院中時(shí)刻想到病痛和死亡。從配色設(shè)計(jì)著手，改變現(xiàn)有的醫(yī)院空間色彩，給予病患在視覺(jué)、觸覺(jué)上的良好刺激，達(dá)到一種心理暗示的作用，促進(jìn)患者更快更好康復(fù)，提升醫(yī)院環(huán)境的人性化水平。此外，合理的配色也讓醫(yī)務(wù)人員改變了一復(fù)一日的白色冷色調(diào)的圍繞，在不同的色彩空間中，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率。

（二）形成醫(yī)院“治愈環(huán)境”色彩

患者關(guān)注“治愈環(huán)境”色彩，希望在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境中就醫(yī)。特別是兒童對(duì)醫(yī)院環(huán)境的關(guān)注，很多兒童不愿意進(jìn)醫(yī)院，很多是害怕醫(yī)院的白色主調(diào)，如白大褂、大白墻、白針筒等。在醫(yī)療空間中，各個(gè)空間有著一定的獨(dú)立性和關(guān)聯(lián)性，既要注重整體空間的統(tǒng)一性設(shè)計(jì)，又要通過(guò)色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)輔助治療效果。根據(jù)不同空間活動(dòng)范圍、性質(zhì)、信息傳遞，體現(xiàn)“治愈環(huán)境”的重要性，調(diào)整醫(yī)務(wù)和病患的心理。

三、兒童醫(yī)療空間色彩設(shè)計(jì)

兒童沒(méi)有成人的復(fù)雜色彩感覺(jué)，但卻有著更敏感的色彩感知，在兒科色彩設(shè)計(jì)中。要有意識(shí)地追求“趣味性”。兒童有著很強(qiáng)的參與心理，在參與的過(guò)程中鍛煉兒童各種感官，豐富情感認(rèn)知能力。

（一）兒童就醫(yī)空間的色彩設(shè)計(jì)

兒童對(duì)醫(yī)院的感覺(jué)是從醫(yī)院到醫(yī)生都是白色的，在他們印象中白色代表著疼痛。醫(yī)院空間在色彩設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要考慮設(shè)施的不同功能，也要合理設(shè)計(jì)融合色彩與設(shè)施功能。如醫(yī)療器械大都采用乳白色，既可以保持清潔，又可以安撫和鎮(zhèn)靜病人的情緒，可見(jiàn)，在考慮統(tǒng)一色彩與設(shè)施功能特點(diǎn)時(shí)，首先要考慮發(fā)揮設(shè)施功能?？紤]兒童心理，建立兒童與設(shè)施間的互動(dòng)性、協(xié)調(diào)性，在色彩設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)采用輕松、明快的色彩，同時(shí)結(jié)合兒科空間環(huán)境與輔助設(shè)施色彩上的關(guān)聯(lián)性，構(gòu)建有益兒童心理健康的醫(yī)療空間。如候診區(qū)主色調(diào)可以選用灰白、藍(lán)綠色系，局部配有橙紅色系、黃色系等來(lái)活躍空間，讓兒童在候診空間里感受到強(qiáng)烈的舒適感。以不同的樓層色彩、地面色彩，建立兒童專(zhuān)用服務(wù)通道、兒童候診區(qū)域，區(qū)分開(kāi)兒童與成人病患。如科羅拉多州兒童醫(yī)院的思維色彩療法，在醫(yī)院中建立了知識(shí)引導(dǎo)色彩選擇，借助藍(lán)色來(lái)給予兒童最大的愈合心理影響，借助綠色來(lái)加強(qiáng)鎮(zhèn)靜作用，借助紅色來(lái)提高兒童的心理意志。如西班牙兒童醫(yī)院，候診區(qū)以大自然為主題，卡通裝飾和整體空間設(shè)計(jì)與主題相呼應(yīng)，木貼面的墻上粘貼著樹(shù)木、云朵的形象，兒童區(qū)的桌椅按照孩子的尺寸定制，綠色的木馬小椅子充滿(mǎn)童趣。

（二）兒童病房空間的色彩設(shè)計(jì)

兒童病房紡織品色彩應(yīng)該迎合兒童的情感需要，抓住兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和審美特質(zhì)，合理設(shè)計(jì)組合不同材質(zhì)、色彩、圖案等方面內(nèi)容，滿(mǎn)足兒童的身心需求，緩解他們對(duì)醫(yī)院的恐懼感，輔助兒童的康復(fù)治療。兒童病房空間的色彩設(shè)計(jì)，注重色彩的節(jié)奏感和韻律感，為整個(gè)病房帶來(lái)積極、活躍的氛圍。因此，在色彩選取上可以以黃色、橙色等鮮艷的色調(diào)為主，局部輔以黃色系、橙色系的醫(yī)療家具、裝飾品等。黃色、橙色這一明亮色彩，可以輔助兒童康復(fù)，激發(fā)兒童加強(qiáng)鈣質(zhì)吸收，增強(qiáng)食欲，并對(duì)兒童的身體機(jī)能起到潛移默化的作用。如皇家亞歷德拉兒童醫(yī)院在墻體上繪制動(dòng)物圖案，在公共區(qū)域運(yùn)用鮮艷色彩，不同功能區(qū)域采用不同顏色的墻體和地面，讓病房空間變得生動(dòng)、舒適。

（三）兒童活動(dòng)區(qū)的色彩設(shè)計(jì)

兒童活動(dòng)區(qū)域的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)具有互動(dòng)性，我國(guó)很多綜合性醫(yī)院并不重視兒童活動(dòng)區(qū)域的色彩設(shè)計(jì)。兒童活動(dòng)區(qū)域色彩設(shè)計(jì)要有“趣味性”，以色彩的節(jié)奏感帶動(dòng)兒童的注意力，可以采用亮度、純度高的色彩，同時(shí)搭配不同色彩裝飾，調(diào)動(dòng)兒童參與的積極性，在玩樂(lè)的過(guò)程中輕松完成就醫(yī)。如美國(guó)伊利諾伊大學(xué)兒童醫(yī)院，采用大空間設(shè)計(jì)兒童活動(dòng)區(qū)，并提供色彩明亮、豐富的玩具，讓兒童可以在該區(qū)域內(nèi)自由玩耍。此外，活動(dòng)區(qū)域設(shè)置了一面自由涂鴉墻面，兒童可以使用色彩豐富的筆來(lái)隨意涂鴉，緩解在醫(yī)院的緊張不安情緒。

（四）兒科醫(yī)護(hù)人員外在形象色彩設(shè)計(jì)

兒科醫(yī)護(hù)人員的外在形象對(duì)兒童的就醫(yī)過(guò)程同樣發(fā)揮著重要的影響作用，良好的醫(yī)護(hù)形象，一方面可以穩(wěn)定兒童的情緒，另一方面可以讓整個(gè)就醫(yī)過(guò)程更高效、準(zhǔn)確。因此，醫(yī)護(hù)人員的著裝上可以打破傳統(tǒng)的“白大褂”印象，而使用明亮度較高的色彩，如淺藍(lán)色、淺黃色等制服顏色。北京朝陽(yáng)醫(yī)院實(shí)行醫(yī)院就采用不同顏色制服來(lái)區(qū)分科目，如粉紅色的婦產(chǎn)科，灰綠色的手術(shù)科，淺藍(lán)色的兒科等?？梢?jiàn)，醫(yī)護(hù)人員的服飾色彩對(duì)醫(yī)療行為具有關(guān)鍵作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)入讓空間色彩設(shè)計(jì)多了很多發(fā)揮余地，醫(yī)院空間的色彩設(shè)計(jì)同樣隨著人們環(huán)境氛圍的意識(shí)、裝飾材料的增多而不斷提升。在醫(yī)院這一特殊空間中，我們希望的是醫(yī)患關(guān)系和睦，家人早日康復(fù)。因此，醫(yī)院色彩設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以病人為本，考慮功能區(qū)域的共性與個(gè)性，在體現(xiàn)“潔凈”的象征意義外，還要有“治愈環(huán)境”色彩。兒童抵制醫(yī)院是一個(gè)普遍存在的心理現(xiàn)象，一味的白色為兒童增添了過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)，在兒科色彩設(shè)計(jì)中，多考慮增加親近感的色彩設(shè)計(jì)，如橙色、黃色、淺藍(lán)色等色系，同時(shí)搭配多種生動(dòng)有趣的圖案，讓兒童心緒平和，愿意積極配合治療。在特殊功能空間，合理、有效運(yùn)用色彩設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，為患者營(yíng)造藝術(shù)性、科學(xué)性的醫(yī)療空間，也為醫(yī)護(hù)人員構(gòu)造舒適和諧的工作空間，體現(xiàn)了色彩設(shè)計(jì)的重要價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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