張玉蘭

摘要：幼兒園要想獲得又好又快的穩(wěn)定發(fā)展，作為管理者，必須堅持以人為本的教育理念，始終以培養(yǎng)完整兒童為中心，在管理觀念上，一切為了孩子成長，一切為了教師發(fā)展。樹立教師的主體地位，同時注重政策對教師的激勵作用，努力創(chuàng)造積極、民主、和諧具有濃厚人文氣息的校園氛圍。

關鍵詞：以人為本；幼教；管理；理念

隨著社會的不斷發(fā)展，社會對各個階段的教育工作都提出了新的要求，幼兒教育是教育階段中的根基，越來越受到社會和家長的重視，作為幼兒教師，應當站在一個全新的角度明確自己的職責和使命，始終堅持以人為本的教育理念，實現(xiàn)幼教的和諧管理。

一、以人為本 做到人盡其才

如何管理好幼兒園，實則是如何對人進行好的管理，作為管理層，思想和觀念是十分重要的，首先必須明確現(xiàn)代人才觀，注重人才的使用和培養(yǎng)，做到人盡其才，對每一位教師都給予充分的尊重，對于教師的心聲學會傾聽，注重采納老師的意見和建議。管理思路要與時俱進，杜絕古板老套的管理模式。在用人方面，讓每位教師在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的作用，揚長避短。充分考慮每位教師的專長、性格特點、教學水平等，合理安排教師負責的教學內容和教學活動。合理安排工作，讓每一位教師的能力得到最大程度的發(fā)揮和展示，這樣一來，不但優(yōu)質的完成教學任務，而且充分調動了教師的積極性。注重培養(yǎng)教師之間的默契度，例如再安排值班時，綜合考慮教師的興趣、學識、能力、特長等因素，爭取做到優(yōu)勢互補的同時，又讓教師獲得滿意的搭檔，對于園內的年輕教師，要幫助他們快速成長起來，可以安排骨干教師或者經驗豐富的一線教師對他們進行指導，成為幼兒園的新生力量，為園內注入新鮮血液，鼓勵年輕教師和骨干教師多多交流，分享自己的經驗，或者向有經驗的教師請教，解答自己的疑難問題。通過多種途徑提升自己的教學能力和綜合素質。

二、以人為本 打造團隊精神

團隊精神是我們經常提起的一個詞，在現(xiàn)代幼兒教育當中同樣重要，如何打造一支高效團隊，將團隊力量發(fā)揮到最大程度是值得我們思考的問題，共同成長離不開分享、合作和支持。因此，管理者在管理過程中，不能忽視人際關系的重要性，良好的人際關系是增強凝聚力的前提和保證，團隊成員之間相互溝通了解，共同學習探討，共同進步。營造一個教師與教師之間、教師與家長、教師與幼兒共同成長的良好氛圍，在原來的管理思路上加以改變，動態(tài)管理代替靜態(tài)管理，最大程度調動教師的工作熱情和積極性。幼兒園園長要時刻起到帶頭和模范作用，時刻保持一顆對事業(yè)的忠心，對家長和幼兒負責的初心，胸懷寬闊，不斷進取，只有這樣，才能在教師之間樹立威信。并且園長的帶頭作用對員工會起到激勵作用，使全園的教職工都保持較高的工作熱情，以良好的精神風貌對待每天的教學工作和教學活動，大家同舟共濟、勇往直前，有困難大家一起解決，心往一處想，勁往一處使，朝著既定的目標和方向不斷努力前行。爭做市級、省級示范幼兒園。

三、以人為本 構建管理文化

以人為本，營造人文關懷的良好的環(huán)境氛圍，這是也幼兒園管理文化的重要組成部分，園內的管理文化一方面展現(xiàn)了品牌形象，另一方面也是管理精神和管理作風的體現(xiàn)，幼兒園要緊抓園風建設，增強凝聚力。營造團結、和諧、創(chuàng)新、進取的園風。積極向上的良好風尚時刻影響著教職員工，對于優(yōu)秀教師和感人事跡，園內的領導班子要及時發(fā)現(xiàn)并且做出肯定和鼓勵。也可以在園內舉行一系列評選活動，以便調動教師的工作熱情和工作積極性，如積極開展幼兒園星級教師評、最受歡迎教師、好人好事風采錄等等，盡全力擴大教職工的影響力，感染鼓勵園內其他教師，將以人為本的理念徹底落實，延伸管理文化內涵。對于年輕教師難免會出現(xiàn)自尊心受挫，心理承受能力差的狀況，園內領導應該多多鼓勵教師，與他們建立良好的溝通機制，每個教師都是有潛力的，只要堅持，就會離成功越來越近。在園內討論會上，多多鼓勵教師參與到問題的討論中來，共同參與制定幼兒園未來的發(fā)展方向、品牌定位。在會上，向大家匯報績效考核情況以及經費使用情況，切實做到工作的透明性。在園內的公開欄上公布大家關心的熱點問題和園內的重大事項，保證每一位員工都能及時準確的獲得信息。通過這些措施，可以有效增強教師的信心，讓教師都參與到校園管理建設中來。

四、總結語

幼兒園管理文化作為幼兒園文化的重要環(huán)節(jié)之一也是支撐幼兒園文化建設的重要部分，需要我們重視起來。如何形成幼教的和諧管理，應始終堅持“以人為本”的理念，形成完整系統(tǒng)的管理體系，在此基礎上，不斷改善和優(yōu)化幼兒園條件，提高辦園品味，為幼兒提供良好的成長學習環(huán)境，為家長提供優(yōu)質的專業(yè)的教育服務，逐漸形成自己的特色和品牌，推動幼兒園園所不斷發(fā)展。

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