崔艷梅

摘要：專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)主要內(nèi)容之一，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，本文從六個(gè)方面淺談了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫建的意義。

關(guān)鍵詞：中職；專業(yè)資源庫；意義

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深入，信息化技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于教學(xué)中，專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)已經(jīng)成為中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的主要發(fā)展方向，也是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)主要內(nèi)容之一。專業(yè)教學(xué)資源庫是借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)，依托于網(wǎng)絡(luò)平臺，以專業(yè)教學(xué)內(nèi)容為主建立的大容量、開放式、交互性強(qiáng)并適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的信息化教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，它為教學(xué)提供了豐富、直觀、多元化的教學(xué)資源，能有效地促進(jìn)專業(yè)教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，推動(dòng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)，是中等職業(yè)教育提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。

作為首批國家級示范校項(xiàng)目建設(shè)單位，我們有責(zé)任、有義務(wù)做好建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫工作，為教師教學(xué)、學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)服務(wù)；推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升中職教育數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的社會服務(wù)能力。

一、示范校建設(shè)成果的整合、推廣

自國家示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目結(jié)束以來，一大批中職學(xué)校已經(jīng)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)建設(shè)等方面取得了較大成果。目前各示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)并不能做到有效整合和資源共享。由于各區(qū)域行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r相似，所以在區(qū)域內(nèi)專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校具有整合、推廣其建設(shè)成果價(jià)值的義務(wù)，而專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)平臺可以輻射全國，以帶動(dòng)所有中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)，從而根本上發(fā)揮示范性引領(lǐng)作用，帶動(dòng)我省中職學(xué)校全面發(fā)展。

二、有效引領(lǐng)非示范性中職學(xué)校建設(shè)

近年來國家啟動(dòng)了1000所國家示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，這些學(xué)校利用國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略取得了較大發(fā)展。但我國中職教育的發(fā)展不是1000所學(xué)校的發(fā)展，而是一萬多所學(xué)校的發(fā)展。沒有成為國家示范性中等職業(yè)學(xué)校，他們?nèi)绾伟l(fā)展呢？誰來帶動(dòng)他們發(fā)展呢？他們發(fā)展的著力點(diǎn)在哪兒？顯得尤為重要。

全國現(xiàn)有一萬多所中職學(xué)校，其中僅有20%以上開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)覆蓋地理區(qū)域全面，受眾面巨大。全國1000所國家示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)中，只有幾所學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；這些重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校承擔(dān)著為全國近1000所學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的引領(lǐng)、示范作用。

整合優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源庫能引領(lǐng)這些中職學(xué)校發(fā)展方向，第一時(shí)間接受國家中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展最新理念，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，及時(shí)調(diào)整專業(yè)建設(shè)方向，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)社會、行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需求。能有效解決非示范性中職學(xué)校發(fā)展空間不足，社會資源欠缺，信息來源少，師資隊(duì)伍薄弱的問題。

三、為數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師提供教學(xué)資源，提升其課程及資源開發(fā)能力

中職學(xué)校在國家教育發(fā)展中處于重要位置。全國中職學(xué)校區(qū)域和實(shí)力分布不均衡，包括各中職學(xué)校內(nèi)部專業(yè)實(shí)力分布不均衡，甚至同一專業(yè)的專業(yè)教師水平高低各異。很多學(xué)校政策力度欠缺、資金匱乏、實(shí)訓(xùn)條件不足、課程與教學(xué)資源層次低、教師外出培訓(xùn)機(jī)會少，他們急需提升自身課程改革及教學(xué)改革能力。正是因?yàn)槿绱?，建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)資源庫能為專業(yè)教師提供豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，切實(shí)滿足教師課程開發(fā)和教學(xué)實(shí)施資源需求。

同時(shí)，專業(yè)教師在使用教學(xué)資源庫進(jìn)行教學(xué)過程中，能接受到資源所傳遞的課程開發(fā)理念，企業(yè)、崗位信息，資源開發(fā)思路。教師在使用過程中，會逐漸更新理念，逐漸提升課程開發(fā)能力，逐漸提升資源開發(fā)能力。教師隊(duì)伍專業(yè)能力的提升是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展的巨大推手。

四、為廣大學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供教學(xué)資源

全國現(xiàn)有一萬多所中等職業(yè)學(xué)校，相應(yīng)就具有為數(shù)眾多的專業(yè)學(xué)生，他們在校學(xué)習(xí)期間，對課程學(xué)習(xí)需要大量權(quán)威、完善、有效學(xué)習(xí)資源。利用教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺是解決這一問題的最佳途徑，可以在最短時(shí)間內(nèi)，分享建設(shè)成果，資源利用率最大化，迅速帶動(dòng)全國所有中職學(xué)校的跨越發(fā)展。

同時(shí)，電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，眾多社會學(xué)習(xí)者具有緊迫學(xué)習(xí)感，否則將落后于行業(yè)技術(shù)發(fā)展。他們也需要在學(xué)習(xí)中獲取數(shù)量和質(zhì)量足夠的學(xué)習(xí)資源。中等職業(yè)教育數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目的建設(shè)能為他們提供自主學(xué)習(xí)資源。所以專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)具有較大的社會價(jià)值。

五、帶動(dòng)專業(yè)群教學(xué)資源開發(fā)，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革

信息產(chǎn)業(yè)需要這一領(lǐng)域內(nèi)各種相關(guān)技術(shù)人才，作為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)人才的培養(yǎng)有其較大關(guān)聯(lián)性。數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)作為這一領(lǐng)域內(nèi)開設(shè)學(xué)校不多，社會覆蓋面較大，與其他專業(yè)關(guān)聯(lián)性較緊密的專業(yè)，先行發(fā)展，然后帶動(dòng)其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展是一條行之有效的方法。如果建設(shè)好中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目，必將一個(gè)專業(yè)帶動(dòng)一個(gè)專業(yè)群體，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)，提升這些專業(yè)建設(shè)水平，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革水平。為我國中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

六、滿足行業(yè)企業(yè)對中職人才培養(yǎng)需求，提升中職教育的社會服務(wù)能力

國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)和中職學(xué)校均需要分享發(fā)展成果。中職學(xué)校人才培養(yǎng)的一個(gè)根本就是為行業(yè)企業(yè)輸送大批高素質(zhì)的技能型人才，而行業(yè)企業(yè)需要中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的人才能切實(shí)滿足行業(yè)企業(yè)崗位需求，與行業(yè)企業(yè)共同成長、發(fā)展。

所以在數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)中，聯(lián)合一批行業(yè)企業(yè)內(nèi)著名或特色行業(yè)企業(yè)從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目確立和實(shí)施、實(shí)習(xí)管理模式等共同建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校培養(yǎng)人才與行業(yè)企業(yè)無縫對接。滿足行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)需要，降低企業(yè)成本，實(shí)現(xiàn)共贏。通過數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫平臺可以實(shí)現(xiàn)全省范圍內(nèi)成果推廣，最大程度、最大范圍實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共贏、共發(fā)展，這才是中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本和可持續(xù)動(dòng)力。

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