☉徐巧紅

1984年的9月，“徐巧紅要去蔣堂讀金華一中了”，我的父母都有了榮光。初中我是在湯溪中學(xué)上的，相較家鄉(xiāng)后山徐村，湯溪已是“城里”，去一趟就算遠(yuǎn)門，蔣堂超出湯溪至少八里地，簡(jiǎn)直算得上是遙遠(yuǎn)。父母打聽到鄰村倉(cāng)里有個(gè)人在學(xué)校食堂，為了女兒進(jìn)校能有個(gè)照顧，托人去打招呼。報(bào)到的那天，爸爸和伯伯家的大哥巧林，騎著自行車，一人帶我，一人帶行李，過越溪橋，到了湯溪，湯溪繼續(xù)往前，經(jīng)過白沙驛，路是沙子碎石鋪的公路，兩邊有水塘、有稻田，還有樹林和墳地。哥哥帶著我，上坡有點(diǎn)吃力，然而他不愿放下我，還是賣力地騎。他覺得帶著一中的女學(xué)生很有面子，他還想讓別人誤會(huì)那是他的女朋友。他問我別人會(huì)不會(huì)這么想的時(shí)候，臉上的表情很是期待，然而我毫不留情地給了他否定的回答。

當(dāng)年，學(xué)校門口是一片農(nóng)田，農(nóng)田前面一條公路，公路平行是一條鐵路，公路是連接學(xué)校和家的，我們有時(shí)擠在沙丁魚罐頭一樣的公交車?yán)锘丶遥袝r(shí)擠不上去，幾個(gè)湯溪的同學(xué)就一起走路回去。鐵路是劃分學(xué)校和蔣堂鎮(zhèn)的，跨過鐵軌，那邊有賣餛飩豆?jié){大餅油條的小吃店，還有擺著白球鞋、解放鞋的百貨店。農(nóng)村的同學(xué)，聞聞豆?jié){的醬油蔥花香，就已經(jīng)很幸福了。在徐州當(dāng)軍官的姐夫回家探親，問我有什么人生理想，我說“吃天蘿敬吃個(gè)夠”——“天蘿敬”是我們對(duì)油條的愛稱。

三十多年來，學(xué)校門口的那片地、那條路，會(huì)時(shí)不時(shí)在夢(mèng)中出現(xiàn)。有時(shí)趕不上車，有時(shí)買不到票，有時(shí)帶的行李太多，有時(shí)碰到壞人，有時(shí)迷糊了方向，家就在前面，想回而不能回的感覺好難過，夢(mèng)中的掙扎好累。還好，醒了，一切都只是夢(mèng)魘，就覺得醒著真好，現(xiàn)實(shí)真好，現(xiàn)在真好。

大門口的小賣部記憶清晰，畢竟那里有過酥餅、S餅，在每天干菜咸菜的歲月里，這是我們不多的可以奢侈的東西。我最感激小賣部的，是那里可以買到信紙信封。那時(shí)，弟弟初中，在湯溪，姐弟情深，相隔幾里路，還要寫信。弟弟跑步忽然流了好多鼻血，我猜想是不是營(yíng)養(yǎng)不夠，把父母給的五元零花錢放在信封里，貼上八分錢的郵票，從蔣堂寄到湯溪，告訴弟弟自己去買袋奶粉或是麥乳精補(bǔ)補(bǔ)身體。我要考大學(xué)，弟弟要考高中，學(xué)習(xí)都是緊張的，快到高考的時(shí)候，我不能每個(gè)禮拜都回家，父母農(nóng)忙，弟弟就騎著自行車給我送米送菜。班里的好朋友都知道我有一個(gè)好弟弟。因?yàn)槲易魑暮?，?jīng)常被當(dāng)作范文朗讀，而弟弟是我高中三年作文里始終的男一號(hào)。

那時(shí)完全沉浸在自己的小世界里，沉浸在那個(gè)似乎存在又不存在的書信往來構(gòu)成的虛擬世界里。小賣部的信紙、信封、郵票，一定是我買得最多，因?yàn)槊恳环庑哦己煤癜?，有自己的?chuàng)作，還有關(guān)于學(xué)校、父母、弟妹、同學(xué)、自己的所有想法——一個(gè)內(nèi)向的人，在高考?jí)阂侄蔂柮捎智啻河縿?dòng)的歲月里，她的激情總是需要一個(gè)出口的。她選擇封閉了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，于是她為自己打開了一個(gè)虛擬的世界。高一的教室在學(xué)校一樓。高一時(shí)語文老師讓我當(dāng)課代表，優(yōu)秀的作文刻成了小報(bào)，小報(bào)印好以后，我們班里好像是一人一份，其它班的就發(fā)幾份，我沿著一樓的走廊走，從窗口或是教室的后門丟進(jìn)去。

那時(shí)的我們都很自律。清晨早起，出校門，迎著朝陽跑一段，繞到學(xué)校的外面，就是一個(gè)有湖水有山丘的世外桃源，我們叫它“花果山”。那片野地必定是不大的，山丘也不高，然而在我的記憶中，金色的湖面、赭紅色的山丘、晨風(fēng)吹過迎風(fēng)飄揚(yáng)的白色茅草穗，卻是記憶中最廣闊最美麗最浪漫的畫面。早晨的太陽，柔和，金黃，溫暖。湖邊有時(shí)會(huì)有飲水的老牛，安靜，慈祥，不由自主就要對(duì)著老牛念一聲“天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊”。那時(shí)學(xué)范仲淹《岳陽樓記》，老師要求我們背誦，很多文字其實(shí)不甚了了，但拿著課本搖頭晃腦念到：“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”再看看眼前的湖面，忽然對(duì)“浮光躍金”一詞就有了最直觀的感受。感謝當(dāng)年學(xué)校的語文老師，他們總能把每一篇課文講解得那么生動(dòng)，他們是真的沉浸在文字的韻味里，是真的用心讓我們?nèi)ンw會(huì)文字的美，引發(fā)我們對(duì)生活的熱愛、對(duì)人生的思考。有了他們的指路，困于偏僻鄉(xiāng)間、封閉校園的我們，面對(duì)一個(gè)小小的田間水塘、矮矮山丘，亦能在靈魂上與遙遠(yuǎn)的古人相通，才知道遠(yuǎn)方有更廣闊更美麗的世界。

如今這些處所都被樓房代替，它們只在記憶中存在。我高考考上一所北方的軍校，畢業(yè)之后到另一所軍校當(dāng)教員，轉(zhuǎn)業(yè)后在警校又當(dāng)過教員，所有知識(shí)的積淀、文字的功力，都源自我偉大的母校、偉大的老師，是他們給了我知識(shí)、修養(yǎng)，讓我一輩子都有底氣，一輩子都不曾感覺枯竭。親愛的郭老師，我非常清楚地記得，高三最后一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來蔣堂，你跟我媽媽說：徐巧紅你不用擔(dān)心，她90%是能上的，沒問題。我媽媽原來以為自己一個(gè)農(nóng)婦，去了學(xué)校班主任不會(huì)搭理她，然而您像對(duì)待別的家長(zhǎng)一樣尊重她，還給她吃了定心丸，讓她回家的腳步都輕松了很多。如今，很多同學(xué)都當(dāng)了老師，我知道他們不僅教學(xué)有方，而且對(duì)每一個(gè)孩子都公平相待，溫柔有愛，不勢(shì)利，不偏見。在他們的身上，我看到的是您的影子。

記憶是個(gè)奇怪的東西，塵封經(jīng)年，有些生疏，卻不曾變質(zhì)?；貞浺彩莻€(gè)奇怪的東西，每個(gè)人都有自己的片段，有點(diǎn)零落，卻完全真實(shí)。由少年到中年，無論我是逆境還是順境，我的脾氣也許變了，性格也許改了，但是我的內(nèi)心一直沒變，我一直記得老師的教誨，做人不虛偽，不世故，不勢(shì)利，不傷人，不卑不亢，真誠(chéng)善良。一路行來，有過痛有過淚，但更多的是歡笑、感恩，出走半生，百戰(zhàn)歸來，身是中年身，心仍是少年！