張勝林

摘 要：過(guò)程裝備與控制工程是以過(guò)程工業(yè)為服務(wù)對(duì)象的綜合性學(xué)科，其具有多學(xué)科的綜合性和集成性，也有很大的交叉性、重疊性。過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科更側(cè)重于過(guò)程工業(yè)的硬件一—裝備與控制。過(guò)程裝備與控制工程學(xué)科覆蓋過(guò)程、裝備、控制學(xué)科，學(xué)科的底層支撐是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

關(guān)鍵詞：過(guò)程裝備；控制工程；發(fā)展探索

引言

所謂控制工程，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備或者儀器的高效率控制，逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化與智能化，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)制造能力的不斷提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)智能化的依賴(lài)程度逐漸加大。只有對(duì)不同的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行高效的控制，才能實(shí)現(xiàn)設(shè)備的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)，保證生產(chǎn)質(zhì)量。不同國(guó)家、不同地區(qū)的企業(yè)可能管理理念有所不同，生產(chǎn)模式各異、技術(shù)水平參差不齊，但是都需要對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行控制，很多公司已經(jīng)成功應(yīng)用了過(guò)程控制的設(shè)備和技術(shù)，不僅實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，而且提高了生產(chǎn)質(zhì)量以及生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)中，遠(yuǎn)程控制技術(shù)不斷發(fā)展。智能化水平不斷提高，在控制過(guò)程中，安全性以及穩(wěn)定性也得到不斷改善，企業(yè)獲得了更大的經(jīng)濟(jì)效益。向智能化方向發(fā)展已經(jīng)成為傳統(tǒng)控制方式的發(fā)展趨勢(shì)，智能化發(fā)展改變了傳統(tǒng)的手工控制方式以及生產(chǎn)方式。采用遠(yuǎn)程控制方式將傳統(tǒng)的控制方式和現(xiàn)代化的控制技術(shù)有機(jī)的融合起來(lái)，通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的媒體完成了操作需求，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)任務(wù)。這種發(fā)展趨勢(shì)，在提高產(chǎn)量的同時(shí)，保證了全過(guò)程的安全性。避免出現(xiàn)安全事故，消除一系列的安全隱患，為人們的安全和經(jīng)濟(jì)效益提供了保障。

一、過(guò)程裝備與控制工程的內(nèi)涵與現(xiàn)狀

過(guò)控，即過(guò)程裝備與控制工程。實(shí)際上是將機(jī)械工業(yè)和操縱工程經(jīng)進(jìn)展和改造，使之能服務(wù)于過(guò)程工業(yè)，它的進(jìn)展和相關(guān)行業(yè)的進(jìn)展緊密相關(guān)。過(guò)程裝備與控制工程主要研究過(guò)程裝備設(shè)計(jì)與制造，成套裝置的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)備結(jié)構(gòu)及強(qiáng)度理論，高效節(jié)能裝備的開(kāi)發(fā)，過(guò)程安全理論，制冷技術(shù)與裝備，流程參數(shù)控制理論與技術(shù)，粉體理論與技術(shù)等。其應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，例如機(jī)械、化工、制冷、能源、生化、輕工、石油化工、制藥、動(dòng)力、環(huán)保、食品、勞動(dòng)安全等等。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新的快速增長(zhǎng)區(qū)間經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)導(dǎo)致對(duì)人才的大量需求。機(jī)械工業(yè)重點(diǎn)發(fā)展四大領(lǐng)域中重大技術(shù)裝備領(lǐng)域與農(nóng)業(yè)裝備領(lǐng)域，均與“過(guò)程裝備與控制工程”專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。我國(guó)的化學(xué)工業(yè)（包括石化工業(yè)）經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)已經(jīng)具備相當(dāng)規(guī)模和基礎(chǔ)，是生產(chǎn)量大，門(mén)類(lèi)比較齊全、品種大體配套的工業(yè)體系。豍鹽化工、氯化產(chǎn)品、化肥、農(nóng)藥；豎有機(jī)原料、無(wú)機(jī)物化工；豏石油化工、煤化工；豐合成材料。上述各重大項(xiàng)目需要大量的工程技術(shù)人員。其中，需要懂得過(guò)程裝備與控制的技術(shù)人員占了絕大多數(shù)。能源方面，近年以來(lái)我國(guó)電力工業(yè)開(kāi)始提速發(fā)展，我國(guó)未來(lái)20年能源領(lǐng)域?qū)⒚媾R一系列挑戰(zhàn)。在能源安全越來(lái)越上升到戰(zhàn)略高度的今天，先進(jìn)能源技術(shù)的開(kāi)發(fā)已日益受到重視，核能、氫能、可再生能源成為主要能源的時(shí)間還遠(yuǎn)，石油化工能源以及電力將成為短期內(nèi)主要的能源。顯然，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展勢(shì)必對(duì)過(guò)程裝備和控制工程有很大的促進(jìn)作用。

二、過(guò)程裝備與控制工程的重要作用

過(guò)程裝備與控制工程是以過(guò)程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主體，通過(guò)過(guò)程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專(zhuān)業(yè)。它所培養(yǎng)的學(xué)生是能夠具有較強(qiáng)的研發(fā)過(guò)程裝備、機(jī)械基礎(chǔ)、控制工程、計(jì)算機(jī)及其他基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較好的工程技術(shù)基本素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，也是具備過(guò)程機(jī)械與設(shè)備設(shè)計(jì)，及其控制理論的應(yīng)用、研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制等綜合能力的高級(jí)科學(xué)研究者和專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)建立與發(fā)展，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的建設(shè)和發(fā)展，提供了強(qiáng)勁的綜合能力和開(kāi)發(fā)潛力，集中體現(xiàn)了我國(guó)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和工、礦、企業(yè)的技術(shù)水平。特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)改革的進(jìn)一步加深，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步提高，人們的科學(xué)意識(shí)逐步加強(qiáng)和思維意識(shí)進(jìn)一步解放，全民的技術(shù)研究活力得以充分顯示，所以過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)在工、礦、企業(yè)等制造業(yè)的發(fā)展上起到了強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。 我國(guó)的化學(xué)工業(yè)經(jīng)60多年的建設(shè)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和相應(yīng)的技術(shù)，并可與發(fā)達(dá)國(guó)家縱橫。同時(shí)，我國(guó)的化學(xué)工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總值的10%左右，可完全同發(fā)達(dá)國(guó)家媲美。總之，過(guò)程裝備與控制工程是近代化工業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)，是衡量企業(yè)、制造業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，其發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的綜合表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明的體現(xiàn)。

三、現(xiàn)階段過(guò)程裝備與控制工程發(fā)展新探索

（一）過(guò)控專(zhuān)業(yè)教育理念的轉(zhuǎn)變

之前許多高校一直都是使用國(guó)家“十五”規(guī)劃統(tǒng)編教材。但是隨著社會(huì)需求轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，過(guò)控專(zhuān)業(yè)的教育理念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，由設(shè)計(jì)型人才向復(fù)合型人才過(guò)渡。復(fù)合型人才的培養(yǎng)要求高校轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教育模式，更多的是在課程體系上的轉(zhuǎn)變。針對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，陳舊的過(guò)控培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的要求，當(dāng)下過(guò)控專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)本質(zhì)要求沒(méi)有發(fā)生改變：培養(yǎng)具備過(guò)程裝備與過(guò)程控制基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，在相關(guān)領(lǐng)域如化工、能源、制藥、輕工、生化、食品等方面培養(yǎng)出過(guò)程裝備與過(guò)程控制設(shè)計(jì)、研究、制造、管理的高級(jí)工程技術(shù)人員。

（二）過(guò)控專(zhuān)業(yè)教育模式的轉(zhuǎn)變

由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)中的各類(lèi)設(shè)備及器械的更新也在不斷加快，許多企業(yè)設(shè)備由原來(lái)的手動(dòng)控制、儀表控制變成更加具有科技含量的計(jì)算機(jī)集成控制，這些因素的轉(zhuǎn)變都在預(yù)示過(guò)控專(zhuān)業(yè)應(yīng)該進(jìn)行改革。在不斷的探索中，部分院校將教育模式的重點(diǎn)放在既能拓寬學(xué)生的就業(yè)面，又能加強(qiáng)過(guò)控應(yīng)用能力技術(shù)的培養(yǎng)。在教育模式的驅(qū)動(dòng)下，許多院校逐漸與企業(yè)結(jié)合，建立具有綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。將專(zhuān)業(yè)課與實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，將高校教師的專(zhuān)業(yè)理論和企業(yè)員工的技術(shù)指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)理論實(shí)踐為一體的教學(xué)模式。

（三）過(guò)控專(zhuān)業(yè)教育課程體系的轉(zhuǎn)變

針對(duì)過(guò)控專(zhuān)業(yè)的特性，過(guò)控專(zhuān)業(yè)課程的重點(diǎn)逐漸向機(jī)械、控制方面轉(zhuǎn)移。特別是針對(duì)機(jī)械、控制方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它的重要性日益突顯。在過(guò)控專(zhuān)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，其中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)因?yàn)槟軌蛱岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬就業(yè)面被越來(lái)越受到重視。在以往的實(shí)驗(yàn)中，著重的是化工機(jī)械方面的實(shí)驗(yàn)，與課程關(guān)系脫節(jié)。所以在逐步的探索中，過(guò)控專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)方向發(fā)生了很大的調(diào)整，在重視理論基礎(chǔ)不變的原則上，對(duì)實(shí)踐的培養(yǎng)也更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。由以前的單一實(shí)驗(yàn)逐漸向系統(tǒng)、綜合性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變，能夠大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束語(yǔ)

在目前我國(guó)的社會(huì)工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，過(guò)程裝備與控制工程行業(yè)的發(fā)展的趨勢(shì)已經(jīng)不可阻擋，在未來(lái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展一定會(huì)更加迅猛，因此需要不斷完善高校的系統(tǒng)的培養(yǎng)人才的機(jī)制，培養(yǎng)高水平、多能力的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)滿足行業(yè)發(fā)展空缺和生產(chǎn)發(fā)展需要，本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式也要不斷完善，更加的注重實(shí)踐與理論的結(jié)合已培養(yǎng)多樣型人才。

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