陳巧

摘 要 目前，企業(yè)為了提升自身的核心競爭力以及促使經(jīng)濟效益提升，就需要提升員工的技能水平以及素質(zhì)，這就必然需要企業(yè)加強員工的技能培訓(xùn)。本文主要是關(guān)于如何加強企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)的研究。

關(guān)鍵詞 企業(yè) 員工 職業(yè)技能 培訓(xùn)

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展以及新設(shè)備的不斷引進(jìn)，企業(yè)得到較快發(fā)展，但是，設(shè)備都需要人員來操作，為了提升工作質(zhì)量和效率，需要加強人員的培訓(xùn)工作，只有這樣才能保障人員的技能水平和綜合素質(zhì)符合企業(yè)的發(fā)展要求。

1關(guān)于加強企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)的探討

1.1企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要

對企業(yè)來說需要促進(jìn)自身穩(wěn)定健康發(fā)展，然而，企業(yè)不僅僅需要依賴于設(shè)備以及機器的作用，關(guān)鍵還是要依靠人的因素，即便是最為先進(jìn)以及現(xiàn)代化的設(shè)備也同樣是需要由企業(yè)的員工來操作，所以需要加強對于員工的培訓(xùn)，提升員工技能水平以及職業(yè)素養(yǎng)，因為這直接關(guān)系企業(yè)的經(jīng)濟效益以及生產(chǎn)效率，同時，也關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，因此，對員工而言，很有必要加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作，這是企業(yè)發(fā)展現(xiàn)實需要，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

1.2增強企業(yè)的核心競爭力

對于企業(yè)而言，加強對于員工的職業(yè)技能培訓(xùn)可以促使企業(yè)的競爭力得到大幅度的提升。目前，社會技術(shù)正在不斷發(fā)展以及知識不斷進(jìn)行更新，所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷將先進(jìn)的設(shè)備以及技術(shù)引入到企業(yè)當(dāng)中，通過新工藝制作出更加新的產(chǎn)品，提升產(chǎn)品經(jīng)濟效益進(jìn)而提升核心競爭力。此外，技能培訓(xùn)促使員工技能素質(zhì)提升，因此，可以進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競爭力以及企業(yè)產(chǎn)品市場占有率。

2當(dāng)前企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)中的現(xiàn)狀

2.1企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視不足

目前，在一些企業(yè)當(dāng)中，存在很多的領(lǐng)導(dǎo)人員高度重視利潤，一切以經(jīng)濟效益為根本，但是，嚴(yán)重忽視了員工素質(zhì)的提升，忽略對員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，片面認(rèn)為生產(chǎn)工作就是最關(guān)鍵最核心的工作，如果培訓(xùn)的話，不但浪費領(lǐng)導(dǎo)時間，而且浪費員工實際的工作時間，因此平時即便有員工的培訓(xùn)計劃，但是能拖就拖。大部分情況下，都是對于一些非緊張崗位以及空閑崗位安排員工進(jìn)行培訓(xùn)，總的來講，培訓(xùn)缺乏顯著效果。

2.2培訓(xùn)效果低下

根據(jù)調(diào)查顯示，目前的員工技能培訓(xùn)存在培訓(xùn)方法單一以及效率低下的問題。企業(yè)針對員工進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，方式比較傳統(tǒng)以及簡單，大都是采取“教師講，學(xué)員聽”這樣一種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課堂上以知識的灌輸為主，長此以往，員工逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，在課上就容易昏昏欲睡，以及難以集中注意力以及精神。然而，培訓(xùn)教師并且掌握先進(jìn)的教學(xué)方式以及手段，除了理論講授還是理論講授，進(jìn)而導(dǎo)致目前的員工技能培訓(xùn)效率低下。除此之外，課程沒有針對性，學(xué)習(xí)這些課程對于員工幫助不大。大部分的企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)缺乏密切以及有效溝通，對于員工和企業(yè)的真實需求培訓(xùn)機構(gòu)都缺乏了解，課程不對路，嚴(yán)重忽視企業(yè)的發(fā)展實際以及抓不住培訓(xùn)重點，進(jìn)而導(dǎo)致培訓(xùn)缺少針對性以及實用性，和實際的工作脫節(jié)。 不但導(dǎo)致員工時間浪費，而且也導(dǎo)致企業(yè)資金資源浪費，培訓(xùn)下來，員工技能提升較小，效果不佳。

3加強企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)的策略

3.1爭取政府方面的支持

目前，已經(jīng)有一些比較大型的企業(yè)都存在身的培訓(xùn)機構(gòu)，但是，中小個私企業(yè)并未具備獨立培訓(xùn)機構(gòu)，由于小企業(yè)自身規(guī)模以及師資方面的諸多因素，通常是針對員工開展崗前的技能培訓(xùn)工作，中小企業(yè)難以自行組織層次比較良好的員工資格培訓(xùn)，這就需要爭取政府方面的支持，避免高昂的培訓(xùn)費用成為企業(yè)的重大負(fù)擔(dān)。如今，各地政府都高度重視企業(yè)的培訓(xùn)工作同時制定了多項政策對企業(yè)的員工技能培訓(xùn)進(jìn)行扶持。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸谶@一方面的支持，比如說得到一定的補助培訓(xùn)費用，減少自身的壓力。

3.2采用靈活多變的培訓(xùn)方式

對于企業(yè)來講，針對員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)通常是服務(wù)于一線人員，基層的員工培訓(xùn)較少。企業(yè)的日常生產(chǎn)工作不能因為培訓(xùn)出現(xiàn)停產(chǎn)的情況。所以，在實際的員工培訓(xùn)工作當(dāng)中，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合企業(yè)本身的情況以及員工的情況，使用靈活以及多變的方式進(jìn)行員工的技能培訓(xùn)。比如說，將企業(yè)的培訓(xùn)課堂設(shè)置在企業(yè)的內(nèi)部，選擇不但懂理論而且重操作的教師前往企業(yè)，針對員工進(jìn)行教育以及技能培訓(xùn)；假如企業(yè)的員工比較多，可以分批次開展培訓(xùn)活動；在企業(yè)當(dāng)中也存在一些員工文化程度以及技能素質(zhì)比較低，針對這些員工就需要進(jìn)行專項能力培訓(xùn)，促使員工的技能水平得到提升；此外，在培訓(xùn)內(nèi)容方面，應(yīng)當(dāng)實行理論和實踐相互結(jié)合，應(yīng)當(dāng)以生活實際的內(nèi)容相關(guān)，以此為切入點，做到培訓(xùn)知識的學(xué)以致用。

3.3科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)課程

在實際的培訓(xùn)工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)促使培訓(xùn)的針對性和實用性得到提升，不能成為無效培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)促使培訓(xùn)可以學(xué)有所用。在針對培訓(xùn)課程進(jìn)行設(shè)置上應(yīng)當(dāng)高度重視科學(xué)性，實用性以及前瞻性，明確培訓(xùn)的方向，堅持實用性原則，課程以及技能可以對員工的工作起到彌補或增益作用。此外，高層次的培訓(xùn)需要高度重視理論知識教學(xué)，假如低層次的培訓(xùn)就需要高度重視實際操作。

3.4建立嚴(yán)格的考核機制

在企業(yè)當(dāng)中開展技能培訓(xùn)需要建立嚴(yán)格的考核機制，需要采取多種方式對員工進(jìn)行考核，通過抽考的方式針對員工學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核；此外，應(yīng)當(dāng)定期組織員工技能考試等。與此同時，應(yīng)當(dāng)定期檢查培訓(xùn)完成情況以及職工持證上崗的實際情況，采取抽考對于實際培訓(xùn)效果進(jìn)行測定。

4結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)中存在諸多的問題，主要包括了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視不足以及培訓(xùn)效果低下。為了提升員工技能培訓(xùn)效果，就需要采取有效的策略，應(yīng)當(dāng)爭取政府方面的支持、采用靈活多變的培訓(xùn)方式、科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)課程以及建立嚴(yán)格的考核機制。

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