造 句

語(yǔ)文課上，老師要求用“的、地、得”三個(gè)字一起造句。

大家一下沒明白老師的意思，都沉默著。突然，一個(gè)同學(xué)自告奮勇站起來說：“媽媽說我家的地得拖了。”大家這才恍然大悟，原來可以造出這樣的句子，真不容易??！

輸 錢

爸爸檢查兒子的語(yǔ)文作業(yè)，其中有一題是用“肯定”造句。兒子造的是：“爸爸悲傷地回家，肯定輸錢了?！?/p>

爸爸看了很不高興，讓兒子重新造句。兒子很快又造了一句：“媽媽沖著爸爸吼，爸爸肯定又輸錢了?！?/p>

爸爸讓兒子重新再造，別再寫自己輸錢了。兒子想了很久，最后寫道：“爸爸不讓我寫輸錢，肯定是怕媽媽知道他又輸錢了?！?/p>

絕 望

記得小時(shí)候有一次我摔了一跤，把頭磕破了，我爸騎車帶著我去醫(yī)院，一不小心把車騎到河里去了。這些都不是最讓我感到絕望的，最讓我感到絕望的是，我隱約聽到旁邊有人說了句：“先撈孩子??！撈什么自行車！”

老師早

有一天，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀上課情況，上午第一節(jié)課，學(xué)生向老師問好：“老師早?！?/p>

老師想學(xué)生也應(yīng)該向在場(chǎng)的家長(zhǎng)問好，便說：“還有家長(zhǎng)呢?！?/p>

學(xué)生還沒反應(yīng)過來，家長(zhǎng)們便一齊站起來，說：“老師早?！?/p>

成績(jī)單

“你今天怎么了？老擺弄它干什么？”爸爸說著，從兒子手里奪過成績(jī)單。

上面有老師寫的批語(yǔ)：在課堂上玩彈弓，往同學(xué)的衣袋里裝蟲子……請(qǐng)家長(zhǎng)來談一談?！霸趯W(xué)校里光干這些事，你長(zhǎng)大會(huì)成為什么樣的人?。俊?/p>

爸爸向兒子吼道。

“爸爸，這不是我的成績(jī)單，是我從您的舊箱子里找到的。”

正好留給您

一天，華蓋爾先生帶領(lǐng)小湯姆到餐廳用餐。

服務(wù)員端來兩塊豬排，湯姆立即揀了一塊大的放在自己的盤子里。

華蓋爾先生見了很不高興，說：“你怎么這樣不禮貌？”

“那如果讓您先揀，您挑哪塊？”湯姆問。

“當(dāng)然是小的?！?/p>

“那不是正好嗎，小的那塊我正好給您留下了。”

作 文

讀小學(xué)三年級(jí)的兒子今天回來特別高興，說老師夸他的作文已經(jīng)達(dá)到五年級(jí)水平了。

我默默走到陽(yáng)臺(tái)，深吸了一口氣，畢竟這篇作文是我親自操刀修改了6遍才交上去的……