吳申

匡俊宏 1999年12月出生，現(xiàn)就讀于美國霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院，拿索斯（Naxos）國際唱片公司簽約藝術(shù)家、美國達(dá)達(dá)里奧（D'Addario）基金會(huì)的簽約藝術(shù)家。9歲時(shí)跟隨四川音樂學(xué)院徐寶副教授學(xué)習(xí)古典吉他。

2012年8月10日，12歲的匡俊宏獲得了歐洲最高規(guī)格的吉他比賽—德國伊瑟隆國際吉他比賽公開組第4名。因在比賽時(shí)演奏了巴赫的《恰空舞曲》，獲得“最佳巴赫作品詮釋獎(jiǎng)”，演奏索爾的《魔笛主題與變奏》獲得“最佳西班牙作曲家作品詮釋獎(jiǎng)”，包攬了該項(xiàng)比賽僅有的兩項(xiàng)作品獎(jiǎng)。

2013年7月，應(yīng)邀作為伊瑟隆藝術(shù)節(jié)的開幕音樂會(huì)嘉賓，和Anillo Desiderio以及Katona Twins聯(lián)袂演出，奏響了本次藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符。同年，應(yīng)D'Addario基金會(huì)的邀請(qǐng)，在美國紐約卡內(nèi)基音樂廳成功舉辦了獨(dú)奏音樂會(huì)。他是第一位中國本土教授培養(yǎng)、獲此殊榮的學(xué)生，也是在卡內(nèi)基音樂廳舉辦吉他音樂會(huì)年齡最小的吉他演奏家。

2014年，在德國伊瑟隆國際吉他比賽公開組中獲得第二名，在韓國國際吉他比賽公開組中獲得冠軍。同年，經(jīng)由吉他大師謝家齊為他親自制作的第一張唱片由Naxos唱片公司出版，這也是中國人在Naxos唱片公司出版的第一張吉他專輯。

2016年4月28日，在皮博迪音樂學(xué)院協(xié)奏曲比賽中，經(jīng)過兩輪的比賽較量，最終以演奏《阿蘭胡埃斯協(xié)奏曲》力壓多位管弦樂專業(yè)知名青年演奏家，獲得冠軍。

2017年9月，獲得第 66 屆 ARD 德國慕尼黑國際音樂比賽第二名（第一名空缺）、觀眾大獎(jiǎng)、科隆 IFP 基金會(huì)大獎(jiǎng)。

音樂界最多的傳承莫過于子承父業(yè)，匡俊宏似乎也是如此。父親匡尚兵是一位小有知名度的吉他老師，在成都擁有一家琴行。有了兒子俊宏后，匡尚兵在教學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)刻意地培養(yǎng)兒子。在良好的家庭環(huán)境下，俊宏從小就熱愛音樂、熱愛吉他，匡尚兵也順勢(shì)成了他的啟蒙老師。從俊宏5歲開始，父親就一邊教他吉他的知識(shí)，一邊帶他參加各種比賽，希望在比賽中遇到更多的良師益友。

功夫不負(fù)有心人，俊宏9歲的時(shí)候，遇到了改變他、認(rèn)可他的四川音樂學(xué)院古典吉他專業(yè)教授徐寶老師。徐老師是俊宏自己堅(jiān)持選定的老師，所以俊宏格外尊重他，而且他的執(zhí)教方式也十分合適俊宏?！拔业氖谡n秘訣就是，教師的最大作用是體現(xiàn)在布置功課、掌控進(jìn)度、把握要點(diǎn)上。布置功課就是開藥方，而布置功課的藥方是源于既對(duì)學(xué)生之癥，又補(bǔ)學(xué)生之虛，再長(zhǎng)學(xué)生之力。這就必須具備有眼光、有計(jì)劃、有效果、有針對(duì)性的系統(tǒng)教學(xué)?！毙炖蠋熑缡钦f。對(duì)俊宏，他給的“藥方”就是盡可能多地提供演出的舞臺(tái)、與國際大師學(xué)習(xí)以及參加大賽的機(jī)會(huì)。所以，俊宏跟隨徐老師的這些年間，他參加了諸多的大師班，例如：Amadeus Guitarduo、Pepe Romero、Manuel Barrueco、David Russell、Gerald Garcia、Pavel Steidl、Rainer Feldmann、Aniello Desiderio、Bruce Holzman、Scott Tennant、Judicael Perroy等等，同時(shí)，徐老師還利用四川音樂學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為他創(chuàng)造了近百場(chǎng)音樂會(huì)的鍛煉機(jī)會(huì)。除此之外，讓俊宏成長(zhǎng)最快的莫過于在國際大賽中，與優(yōu)秀選手碰撞后產(chǎn)生的火花。其中，有兩次大賽可謂是俊宏不斷進(jìn)步最好的認(rèn)證。

備戰(zhàn)歐洲最高規(guī)格的吉他比賽

伊瑟隆是德國的西部城市。吉他藝術(shù)節(jié)誕生于1991年，是當(dāng)?shù)卣攸c(diǎn)培育的文化項(xiàng)目，也是伊瑟隆的城市名片。從2000年開始，伊瑟隆藝術(shù)節(jié)組委會(huì)開始增設(shè)國際吉他比賽，每?jī)赡暌粚?。俊宏參加的?012年的伊瑟隆國際吉他比賽，也是人數(shù)格外多的一屆，僅僅報(bào)名參加的選手就有130人，而組委會(huì)由于場(chǎng)地與賽程設(shè)置的原因，只準(zhǔn)許50人參加。于是，除了第一輪的初步篩選，還要增加一輪錄像審查的資格賽。

此次比賽，徐老師的學(xué)生中，除了俊宏外，還有已在國際大賽中嶄露頭角的李萌藝在內(nèi)的3位學(xué)生都參加了。不同于其他學(xué)生僅僅被要求進(jìn)復(fù)賽即可，徐老師為俊宏定下的目標(biāo)是進(jìn)入決賽?？上驳氖牵炖蠋煹?位學(xué)生都順利地通過了資格賽。然而，當(dāng)徐老師收到伊瑟隆藝術(shù)節(jié)組委發(fā)來的選手名單時(shí)，他發(fā)現(xiàn)很多國際知名的吉他手都參加了比賽，無疑增加了比賽的難度，有一些選手因此也放棄了比賽。這讓他開始有些后悔，后悔給學(xué)生們選擇如此高水平的比賽。

其實(shí)，俊宏不但要面對(duì)如此強(qiáng)勁的對(duì)手，而且在備賽期間，還要去廈門參加一場(chǎng)音樂會(huì)，與傅人長(zhǎng)指揮的廈門愛樂樂團(tuán)一起演奏羅德里戈的《阿蘭胡艾斯》協(xié)奏曲全樂章。所以徐老師很直白地告訴俊宏：“參賽主要是鍛煉，贏的希望微乎其微，我們更要看重比賽之后的上百場(chǎng)講座、20場(chǎng)音樂會(huì)，還可以領(lǐng)略多位世界大師的風(fēng)采，這才是去德國的目的所在?！毙炖蠋熢谘哉Z上為俊宏減壓的同時(shí)，還查找到了近30位參賽選手的錄像，給俊宏一一分析。當(dāng)然，俊宏也不斷加強(qiáng)練習(xí)，同時(shí)想辦法給自己減輕負(fù)擔(dān)。有時(shí)間，他會(huì)和同學(xué)一起外出游玩，還通過修改自己QQ簽名表達(dá)自己的幽默，緩解自身的壓力。

也許，正是在這樣的心態(tài)下，俊宏獲得了第21屆伊瑟隆國際吉他藝術(shù)節(jié)暨第5屆伊瑟隆國際吉他比賽的第4名。不僅如此，他還接到吉他藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)總監(jiān)、被譽(yù)為吉他皇族的領(lǐng)袖佩佩·羅梅羅（Pepe Romero）大師的邀請(qǐng)，參加音樂會(huì)的演奏，羅梅羅大師還把自己私人的聯(lián)系方式告訴了徐老師，并告之俊宏未來可以向他尋求幫助。那時(shí)的俊宏是一個(gè)只是12歲，甚至對(duì)于很多名人、很多知識(shí)還懵懂不知的靦腆男孩，卻也在似懂非懂中培養(yǎng)了堅(jiān)持與努力的品格，為此后的每一次進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

厲兵秣馬，迎接第 66 屆 ARD慕尼黑國際音樂比賽

2017 年 9 月，第 66 屆 ARD 慕尼黑國際音樂比賽正式舉行。時(shí)隔 24 年，吉他比賽又一次在 ARD 比賽中出現(xiàn)。9月10 日，17 歲的匡俊宏獲得了第 66 屆 ARD 慕尼黑國際音樂比賽第二名（第一名空缺）和觀眾大獎(jiǎng)。截至這次比賽，第一名已經(jīng)空缺了 31 年。這項(xiàng)比賽也是我國文化部獎(jiǎng)勵(lì)的 A 類比賽，當(dāng)今世界許多著名的音樂大師，有多位都是從這項(xiàng)比賽走出來的獲獎(jiǎng)選手。

為了在此次比賽上收獲好成績(jī)，在比賽的前一年，已赴美留學(xué)的俊宏就進(jìn)入了比賽倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)。吉他大師巴魯埃克為俊宏在美國安排了多個(gè)城市的巡演，而徐老師則在國內(nèi)為回國的俊宏安排了近十個(gè)城市的巡回演出，這些經(jīng)歷大大增強(qiáng)了他的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。在這一年間，俊宏的行程被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。當(dāng)由四川音樂學(xué)院附中出資為俊宏舉辦的賽前熱身音樂會(huì)一結(jié)束，他便立即前往錄音棚開始錄制 ARD 比賽第一輪的曲目。3月初，俊宏返回美國繼續(xù)讀書。沒多久，他就收到組委會(huì)的通知，告之他已經(jīng)進(jìn)入了正賽第一輪。雖共有 95 人參加錄音選拔賽，但進(jìn)入正賽的選手只有 44 人，淘汰了一大半，選手中包含全世界排名前20位的國際比賽的冠軍，這個(gè)比賽真可謂是人才濟(jì)濟(jì)。

面對(duì)如此高規(guī)格的比賽，除了徐老師、巴魯?？送?，南加州大學(xué)的康寧·蓋舍爾教授和斯科特·泰南德教授也為俊宏指導(dǎo)。在準(zhǔn)備ARD比賽時(shí)，俊宏還參加了伊瑟隆藝術(shù)節(jié)。在這里，他再次遇到了英國吉他大師謝家齊。在徐老師的引薦下，謝家奇在百忙之中，還為俊宏獨(dú)授課。同時(shí)，在藝術(shù)節(jié)期間，俊宏還接受阿里瓦洛·皮耶里，盧卡什、佩佩·羅梅羅、卡瓦娜·黛爾等吉他大師的指導(dǎo)，他們都有為俊宏上過課，也對(duì)他各輪的曲目進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo)。伊瑟隆藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，俊宏返回美國，在巴魯?？思依锱c大師同吃同住，開始了為期一個(gè)月的最后沖刺。不過，越臨近比賽，對(duì)俊宏來說，除了專業(yè)上的指導(dǎo)，最重要的是自己比賽時(shí)的心態(tài)與身體狀態(tài)。

17歲，正處于一個(gè)自我意識(shí)增強(qiáng)的“叛逆期”，而俊宏本身又是一個(gè)絕強(qiáng)、要強(qiáng)的孩子，他希望自己能夠搞定一切。但考慮到那么長(zhǎng)的賽事對(duì)一個(gè)選手的精力和體力都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，遠(yuǎn)在成都的徐老師還是最終說服俊宏，同意讓他父親前往德國照顧他在比賽期間的飲食起居。在比賽期間，俊宏父親在德國每天都同徐老師聯(lián)系3次，匯報(bào)俊宏每天的練習(xí)、比賽與生活起居等大小事宜，事無巨細(xì)。徐老師也根據(jù)俊宏的狀態(tài)，來對(duì)他進(jìn)行調(diào)整與疏導(dǎo)。事實(shí)證明，如果沒有父親在德國長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的照顧，身體偏弱的俊宏也許堅(jiān)持不到比賽的最后。

得知俊宏進(jìn)入半決賽后，徐老師請(qǐng)來了現(xiàn)代音樂專家李星野博士專門針對(duì)為半決賽所彈奏的作品進(jìn)行最后輔導(dǎo)。很幸運(yùn)的是，他幫助俊宏糾正了兩處敲板位置上的問題，助俊宏順利挺進(jìn)決賽。而更有意思的是，在半決賽中為所有選手擔(dān)任伴的 Novus 弦系四重奏居然都是李星野博士在韓國首爾藝術(shù)大學(xué)時(shí)非常要好的同學(xué)，他們?cè)谂啪殨r(shí)便對(duì)俊宏贊賞有嘉。這個(gè)四重奏水平相當(dāng)了得，曾經(jīng)獲得過莫扎特弦樂四重奏比賽金獎(jiǎng)、薩爾茨堡國際弦樂四重奏比賽金獎(jiǎng)和ARD 弦樂四重奏比賽銀獎(jiǎng)。最終，憑借超強(qiáng)的實(shí)力，俊宏在決賽中跟慕尼黑廣播交響樂團(tuán)合作，贏得了本項(xiàng)賽事的第二名以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)出的最受觀眾歡迎大獎(jiǎng)。

這些大大小小的比賽陪伴著俊宏一路從成都走到國際舞臺(tái)，一路成就著他的吉他成績(jī)，國內(nèi)的舞臺(tái)留下他華麗的音符，國外的賽場(chǎng)也刻下了他激昂的身影。誠如印度大作家泰戈?duì)枴讹w鳥集》中的一段話：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。”吉他雖然作為世界三大樂器之一，卻不同于鋼琴、小提琴那么引人注目，但這個(gè)稍顯單薄的中國男孩似乎在國際舞臺(tái)上書寫著自己的名字，彈奏著吉他的美妙與動(dòng)人的旋律。

讓我們祝福這位少年，勇敢追夢(mèng)，一展雄姿！