高 文，羅 露

（1.遵義航天中學(xué)，貴州 遵義 563000；2.遵義十六中學(xué)，貴州 遵義 563000）

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高，使得中學(xué)生群體中體重超標(biāo)的學(xué)生越來(lái)越多，同時(shí)加上科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生往往會(huì)花更多的時(shí)間在電腦游戲、手機(jī)游戲上面，從而放棄了戶外游戲運(yùn)動(dòng)，在諸多原因的影響之下，導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的下降。通過(guò)近幾年的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)也反映了學(xué)生體質(zhì)呈逐年下降的趨勢(shì)。青少年作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的棟梁，體質(zhì)健康問(wèn)題已成為了當(dāng)下人們所關(guān)心的主要問(wèn)題之一，青少年學(xué)生在校期間所培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、所形成的運(yùn)動(dòng)理念十分關(guān)鍵?；诖?，本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀察法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，針對(duì)遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，針對(duì)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)對(duì)策，以期能夠通過(guò)調(diào)查研究對(duì)提高遵義市城區(qū)初中學(xué)生的身體健康水平，為推動(dòng)遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)更好地開(kāi)展與實(shí)施提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、維普期刊、超星電子書(shū)等多個(gè)資源網(wǎng)絡(luò)，下載并瀏覽了多篇與本文研究相關(guān)的出版與發(fā)表文獻(xiàn)，為本研究提供了參考。

1.2.2 實(shí)地觀察法 通過(guò)到遵義十九中學(xué)、師院附中、天義學(xué)校、遵義第十六中學(xué)、航天中學(xué)、遵義一中、

遵義九中、遵義十二中、遵義十一中、遵義四中等10所初中進(jìn)行實(shí)地觀察，對(duì)這10所初中大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展有所了解，掌握第一手資料。

1.2.3 專家訪談法 通過(guò)電話以及面談2種形式對(duì)所選擇的10所中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、體教師及遵義市體育戰(zhàn)線的一些專家進(jìn)行了訪談，以了解他們對(duì)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的態(tài)度以及支持力度。

1.2.4 問(wèn)卷調(diào)查法 根據(jù)本文研究目的以及研究?jī)?nèi)容的需求，設(shè)計(jì)了一份教師問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷就遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的形式與內(nèi)容、組織與管理、學(xué)生參與的態(tài)度與動(dòng)機(jī)、宣傳方式等情況進(jìn)行了解，向體育教師發(fā)放問(wèn)卷70份，回收問(wèn)卷70份，有效問(wèn)卷65份，問(wèn)卷回收有效率為92.86%。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 采用Excel 2012對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

2.1.1 義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況調(diào)查分析 本文選取了10所遵義市城區(qū)初中（匯川區(qū)5所、紅花崗區(qū)5所）為調(diào)查對(duì)象，在所調(diào)查的10所學(xué)校當(dāng)中，有8所學(xué)校能夠在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)之下，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)；只有2所學(xué)校因?yàn)楦鞣N主客觀原因的影響，偶爾開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有一所學(xué)校從不開(kāi)展活動(dòng)?？梢?jiàn)，各初中還是會(huì)遵守國(guó)家的教育方針，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，但是少部分學(xué)校，因?yàn)閳?chǎng)地器材不足的制約、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足等原因的影響，活動(dòng)開(kāi)展不甚理想。

2.1.2 遵義市城區(qū)初中大課間體育每天活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)次數(shù)調(diào)查 通過(guò)表1可見(jiàn)，在所調(diào)查的10所初中中，有30%的學(xué)校（天義學(xué)校、遵義九中、遵義十一中）每天大課間活動(dòng)的時(shí)間為30min，有3所學(xué)校（遵義十二中、航天中學(xué)、遵義四中）每天大課間活動(dòng)的時(shí)間為40min，有3所學(xué)校（遵義十六中、遵義十九中、師院附中）每天大課間活動(dòng)的時(shí)間為40min以上，只有1所學(xué)校每天活動(dòng)的時(shí)間為20min（遵義一中），占總比例的10%。由此可見(jiàn)，遵義市城區(qū)初中在每天大課間體育活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間安排上還是較為統(tǒng)一的，絕大部分學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間都為30min以上。同時(shí)在活動(dòng)次數(shù)上（表2），有3所學(xué)校是每天進(jìn)行2次大課間活動(dòng)，上下午（或晚上）各1次；其余7所學(xué)校每天都是進(jìn)行1次大課間活動(dòng)，通常都是選擇上午第2節(jié)課與第3節(jié)課之間的時(shí)間進(jìn)行。但是通過(guò)實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)，雖然說(shuō)每所學(xué)校都為學(xué)生提供了1天至少1次的長(zhǎng)達(dá)30min左右的大課間體育活動(dòng)時(shí)間，但是學(xué)生實(shí)際參加大課間活動(dòng)的時(shí)間卻會(huì)低于學(xué)校所安排的時(shí)間。在實(shí)地觀察中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校，尤其是初三年級(jí)的學(xué)生，由于要備戰(zhàn)中考，文化課老師經(jīng)常會(huì)占用大課間活動(dòng)的時(shí)間。等到中考臨近的半個(gè)月或1個(gè)月，就利用大課間時(shí)間突擊訓(xùn)練，由于有的學(xué)校場(chǎng)地有限，七八年級(jí)的同學(xué)還要“讓道”于九年級(jí)的同學(xué)。還有便是學(xué)校重視程度的不夠，沒(méi)有進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而影響了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

表1 遵義市城區(qū)初中大課間體育每天活動(dòng)時(shí)間 n=10

表2 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)每天活動(dòng)次數(shù) n=10

2.1.3 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的器材與經(jīng)費(fèi)情況 在調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)中，設(shè)計(jì)了“貴校的活動(dòng)場(chǎng)地、器材是否滿足大課間體育活動(dòng)的需求”這一問(wèn)題，選項(xiàng)分為“是”與“否”2個(gè)，在回收有效的65份問(wèn)卷當(dāng)中，有33名體育教師選擇了“是”，占總比例的50.77%；有32名體育教師選擇了“否”，占總比例的49.23%。同時(shí)也設(shè)計(jì)了“貴校在學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、器材方面的投入經(jīng)費(fèi)是否充裕？”這一問(wèn)題，同樣也分為“是”與“否”2個(gè)選項(xiàng)，有26名教師選擇了“是”，占總比例的40%；有39名教師選擇了“否”，占總比例的60%。通過(guò)以上調(diào)查數(shù)據(jù)可見(jiàn)，當(dāng)前，遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，仍然存在著場(chǎng)地器材以及經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，為了更好地推動(dòng)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，就必須重視這一問(wèn)題，加大投入。

2.1.4 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容 在對(duì)遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有所調(diào)查的10所初中里面，每所學(xué)校的大課間體育活動(dòng)幾乎都有廣播體操與跑步的活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別學(xué)校還穿插著俯臥撐、高抬腿、后踢腿等身體素質(zhì)練習(xí)、自編操—“全城心跳”。作為中考體育的考試項(xiàng)目，同學(xué)們會(huì)進(jìn)行跳繩、籃球往返運(yùn)球、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目鍛煉。部分學(xué)校還根據(jù)學(xué)生性別上的差異，對(duì)男生安排一些以籃球、足球?yàn)橹鞯那蝾?lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)女生安排一些諸如踢毽子之類(lèi)的簡(jiǎn)單易學(xué)，且運(yùn)動(dòng)量小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。許多學(xué)校，在組織學(xué)生做完廣播體操之后，便讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里面，許多學(xué)生通常都是回到教室而放棄活動(dòng)，這樣就使大課間活動(dòng)所起到的鍛煉效果大打折扣，難以起到一個(gè)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)提高的作用。

除以上分析之外，還對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、活動(dòng)開(kāi)展效果等情況進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有對(duì)本校大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展引起高度重視，他們更關(guān)心的是升學(xué)率等問(wèn)題，因而活動(dòng)開(kāi)展情況不甚理想。除此之外，在組織形式等方面也存在著一些問(wèn)題，因此，應(yīng)針對(duì)這些問(wèn)題制定相應(yīng)的對(duì)策，使大課間體育活動(dòng)能夠得到更好地開(kāi)展。

2.2 遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)發(fā)展對(duì)策

2.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的重視程度 大課間體育，作為一種新型的活動(dòng)形式，盡管說(shuō)已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)開(kāi)展起來(lái)了，但仍然還處在探索階段，在開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，難以避免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們作為大課間體育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)管理人員，他們的態(tài)度也會(huì)直接影響到活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。為了讓初中大課間活動(dòng)能夠得到更好的開(kāi)展，則需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)國(guó)家政策以及號(hào)召，重視“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展，提高對(duì)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的重視程度。要將大課間體育活動(dòng)納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中去，將這一活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)班級(jí)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的監(jiān)督評(píng)優(yōu)工作，制定相應(yīng)的懲罰制度，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)消極對(duì)待的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，以此來(lái)引起全校師生的重視，并且激發(fā)師生的參與熱情。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課間體育活動(dòng)的重視程度，能夠起到一種導(dǎo)向作用，可以直接影響到其他管理人員參與大課間活動(dòng)管理的積極性。所以，提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的重視程度，是遵義市城區(qū)初中開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的首要工作。

2.2.2 豐富活動(dòng)內(nèi)容，靈活選擇活動(dòng)組織形式 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容較為單一，通常都只是跑步加廣播體操的組合，而且一般都是通過(guò)教師的統(tǒng)一組織完成的?；顒?dòng)的內(nèi)容與形式都較為單一，缺乏趣味性以及新穎性，自然難以激發(fā)學(xué)生的參與欲望。當(dāng)前，在素質(zhì)教育的背景之下，在以學(xué)生為主體教學(xué)理念的指導(dǎo)之下，要求做到的是以學(xué)生的需求為根本，因此，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇以及活動(dòng)組織形式的制定方面，應(yīng)考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)與需求，有針對(duì)性地制訂出適合他們發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生能夠以一種積極的心態(tài)主動(dòng)地參與到活動(dòng)當(dāng)中去，能夠體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣，從而養(yǎng)成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，在“以人為本”教育理念的指導(dǎo)之下，還要求教師要尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異性，要尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，靈活選擇活動(dòng)組織形式。貴州省是一個(gè)多民族聚居的省份，遵義市同樣也具有豐富的民族傳統(tǒng)體育資源，因而，在大課間活動(dòng)的開(kāi)展上，也可以結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄厣M織一些獨(dú)具特色的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，既能夠豐富活動(dòng)內(nèi)容，又能夠起到傳承民族體育的作用。

2.2.3 加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)支出以保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的健全 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地器材不足已經(jīng)成為了制約遵義市城區(qū)初中大課間活動(dòng)開(kāi)展的重要因素。在所調(diào)查的學(xué)校當(dāng)中，超過(guò)一半的學(xué)校都存在著嚴(yán)重的經(jīng)費(fèi)不足以及器材不足的問(wèn)題，缺乏這些物質(zhì)基礎(chǔ)，自然影響了活動(dòng)的開(kāi)展，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。針對(duì)這一問(wèn)題， 遵義市相關(guān)政府部門(mén)及教育部門(mén)，應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育發(fā)展方面的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校在獲得上級(jí)所撥下來(lái)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)之后，也必須要將其用于建設(shè)學(xué)校體育設(shè)施，發(fā)展學(xué)校體育教學(xué)方面，以確保學(xué)校體育場(chǎng)地以及體育器材無(wú)論是在質(zhì)量，還是在數(shù)量上都能夠滿足學(xué)生的需求。

2.2.4 加大推廣宣傳以推動(dòng)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展 通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校都沒(méi)有重視對(duì)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的意義的宣傳，大部分學(xué)校僅僅是在學(xué)校宣傳欄張貼相關(guān)政策性文件，難以引發(fā)學(xué)生的興趣，沒(méi)有發(fā)揮出宣傳的作用，難以引起師生的重視。為了讓更多的師生了解大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的意義，可以通過(guò)學(xué)校廣播、學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上，也可以對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)了解大課間活動(dòng)開(kāi)展對(duì)孩子身心健身發(fā)展所起到的積極作用，讓家長(zhǎng)也能夠督促學(xué)生積極認(rèn)真地參與到活動(dòng)當(dāng)中去?？偠灾?，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人了解大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的意義，從而積極響應(yīng)。

3 結(jié) 語(yǔ)

遵義市城區(qū)初中大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，仍然存在著許多問(wèn)題，但是前景是樂(lè)觀的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高重視程度，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容與組織形式、加大經(jīng)費(fèi)方面的投入，以保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的健全，加大宣傳以提高人們的了解，相信中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展必然能夠取得更好的效果。