張碧?。翰鸾馐澜?/h1>
2018-09-13 10:14:00楊莉楠
中國慈善家 2018年5期
楊莉楠
打開心結(jié)
與北京大學(xué)的“失之交臂”是張碧巍的心結(jié)。
張碧巍出生于北京，自小在爺爺?shù)膰栏窠虒?dǎo)下讀史書、論時事，夢想著成為一名北大學(xué)生。直到2006年，一場德國世界杯的比賽改變了她的人生軌跡。
為了觀看足球賽，張碧巍的同桌沒有寫英語周報，照抄了她的作業(yè)。老師認定，英語成績相對較弱的張碧巍才是“抄襲者”，當著全班同學(xué)的面，將她桌上的所有英語讀物扔到窗外，并且把她“像拎小雞一樣拎出了教室”。
這個噩夢般的場景影響了她整個高中時期，直到高三之前，她“再沒碰過英語”，最終以5分之差錯過北大。這段經(jīng)歷讓她遺憾至今，并且開始思考“愛的教育”的重要性。進入首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)后，她有意識地關(guān)注與青少年教育有關(guān)的活動，成為“音畫夢想坊”的一名志愿者。
“音畫夢想坊”由6名中國人民大學(xué)新聞系學(xué)生創(chuàng)建于2011年，最初目的是教授打工子弟學(xué)生學(xué)習(xí)攝影。通過兩年的推廣與堅持，“音畫夢想坊”吸引了北京師范大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等其他高校學(xué)生的參與，活動內(nèi)容擴大為在北京興華小學(xué)、木蘭社區(qū)、講禮村等地為流動兒童進行藝術(shù)教育體驗提升。
第一次參與活動，張碧巍在3個小時的時間里，聽到4位老師對不同學(xué)生進行了“傷害性教育”：“你怎么這么笨”“這都不會，是不是腦子有問題”……張碧巍頓感“全身的血都涌到了頭頂”，仿佛一下子回到了那堂無助的英語課上。
“當你真實地看到這些孩子面對這些傷害的話語毫無反應(yīng)的表情時，你就會去想，如果他們有機會接觸到外面的世界，平等地被對待、被鼓勵，他們會不會像我一樣，從曾經(jīng)對自己、對未來的不自信中站起來，把握自己想要的人生？”
帶著這種強烈的想要做出些改變的想法，張碧巍開始了自己的嘗試， “看看愛和鼓勵能否給一個孩子帶來改變?！?/p>
一堂藝術(shù)課上，她見證了奇跡。一位叫小智的學(xué)生，因為兒時生病的經(jīng)歷留下了嚴重的后遺癥，說話口齒不清，受到同學(xué)的歧視。課上，志愿者們問，哪位小朋友能講一講孫悟空出生的故事？小智仿佛下了很大的決心，舉著手說：“我……我……我知道?！苯淌依镆黄靶β暋?/p>
志愿者們走到小智面前，把他的鼻涕擦干凈，慢慢地安撫著他。故事很短，一般學(xué)生1分鐘就能講完，小智卻足足講了10分鐘。故事講完，張碧巍和志愿者們給他豎起了大拇指，表揚他哪個地方講得很生動，哪個地方有細節(jié)?！靶≈潜犞笱劬Γ嗤瑢W(xué)也都沉默了。”從此小智開始在學(xué)校抬起了頭。
小智為張碧巍“幫別人帶來改變”的想法增添了信心，也給了她發(fā)現(xiàn)自我的契機。她已經(jīng)大四，之前一直為錯過北大耿耿于懷，大學(xué)期間重新拾起英語后，在這一年取得了GMAT 770的成績，斬獲了包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的4所名校的offer。
然而找回“原本位置”的張碧巍遲疑了。她反問自己，這么“滿懷心結(jié)”地去名校是為了什么？拿到一張哈佛的文憑？最后她回答自己，“不是”。
“高等學(xué)府教育的目的是希望學(xué)生去改變世界，而改變的前提是要有對世界的疑問?！苯?jīng)過反復(fù)思考，大學(xué)畢業(yè)后，她帶著對“真正的世界是什么樣子”的疑問，出去“旅行”了。
旅途中給予她答案的，不是歐洲也不是北極，而是借宿在青海省一個貧困村村長家牛棚里的一個夜晚?！罢娴氖羌彝剿谋凇?，張碧巍告訴《中國慈善家》。在那里，她看到作為家庭中最重要的勞動力，牛甚至住得遠遠要比人好。她對眼前赤裸裸的貧窮感到震驚，也想通了為什么要尋求知識?！叭绻茖W(xué)、技術(shù)、醫(yī)療等能夠用于解決貧困問題，才是真實有力的?！?/p>
如同拆解一座巨大的積木塔，在那個牛棚里，她從這個每時每刻都運轉(zhuǎn)不停的世界中，將她的小小夢想拆解了出來：改變更多人，讓更多的人知道自己是誰，又想成為誰。
回京后，張碧巍拒絕了哈佛的offer，將通過體驗式藝術(shù)教育提升兒童積極心態(tài)和創(chuàng)造性思維作為目標，與“音畫夢想坊”早期參與者王星辰一起接手了因創(chuàng)辦者大學(xué)畢業(yè)而被擱置的“音畫夢想坊”。2014年，正式更名為“音畫夢想”在民政部門注冊。
有趣又好玩
“我自己學(xué)了10年鋼琴，知道當人沉浸在音樂中去表達情緒時的暢快。他們可能沒辦法學(xué)鋼琴，但他們有畫筆、剪刀，有表達自己的權(quán)利?！?/p>
張碧巍堅信，藝術(shù)教育的介入，能夠帶給兒童情緒與心態(tài)上的積極改變。她注重將藝術(shù)教育和學(xué)生面臨的實際問題進行整合，如布置教室、規(guī)劃城市街道等?！爱斔l(fā)現(xiàn)自己可以對環(huán)境做出改變的時候，對自我的認知就會不一樣，會愿意主動嘗試去做更多的事?！?/p>
在張碧巍的帶領(lǐng)下，4年時間里，“音畫夢想”從兩位創(chuàng)始人發(fā)展到擁有十余名員工，3000余名志愿者，年籌款上千萬元”?！八且粋€內(nèi)心堅定并且目標清晰的人。”在王星辰看來，“音畫夢想”能夠走到今天，和張碧巍的堅持以及創(chuàng)新不無關(guān)系。
2015年，一家教育基金會決定資助“音畫夢想”。抱著審慎的態(tài)度，這家機構(gòu)從合作開始，每天反復(fù)質(zhì)問：你們?yōu)槭裁醋鲞@件事？你們?yōu)檎l做？你們?yōu)樗麄兘鉀Q什么問題？這是一個真問題嗎？
這種來自靈魂般的考問讓王星辰不堪忍受，但張碧巍認為可以克服。在“必須對服務(wù)對象抱持敬畏之心，努力反思和改進，應(yīng)對每項質(zhì)詢”的原則下，她堅持下來，與這家基金會合作至今。
創(chuàng)立之初，“音畫夢想”靠著親朋好友、志愿者以及陌生人一點一滴的幫助，籌集到了10萬元。2016年之前，除了基金會資助和政府購買，“音畫夢想”成員籌集資金的方式只有“殺熟”和“死磕”。一次，得知某個公益論壇在北大舉辦，項目組的一位小姑娘直接在現(xiàn)場“堵”住了一位企業(yè)老板，對方說了一句“你們的項目特別好”，捐了200元。
諸多碰壁之后，張碧巍注意到互聯(lián)網(wǎng)眾籌的大趨勢?！澳贻p人的公益就應(yīng)該既有趣又好玩”，2016年她和團隊轉(zhuǎn)變思路，嘗試網(wǎng)絡(luò)眾籌。這個創(chuàng)新之舉，“踩準了互聯(lián)網(wǎng)的點”，這一年，“音畫夢想”正式成為“阿里巴巴聯(lián)合公益暨公益寶貝2.0計劃”第一批合作伙伴，籌集到357萬元。
與此同時，張碧巍為團隊制定了“精準招聘”、目標制訂、文化建設(shè)等發(fā)展戰(zhàn)略?！耙舢媺粝搿敝皇铡?85、211公共管理專業(yè)的名校生”，每次招聘需要通過部門主管、小組成員、項目負責(zé)人等六輪面試。高標準雖然帶來招人難的問題，但員工的穩(wěn)定性卻特別好，留在“音畫夢想”的都是認可其夢想與價值的人。4年里，“音畫夢想”團隊核心成員流失率為0，志愿者留存率超過90%。
在師資有限的留守兒童、流動兒童學(xué)校開展藝術(shù)教育，很難通過簡單的幾門標準化的課程去完成。為此，“音畫夢想”自己開發(fā)教材，籌備建設(shè)了“鄉(xiāng)村藝術(shù)校本課程的資料庫”，通過幾年運營，已形成一套完整的藝術(shù)教材及教育理論框架。教材除了直接供給學(xué)校、教師，也向其他公益組織開放。
如今，張碧巍和她的伙伴們已為超過37萬名流動兒童提供了無門檻的藝術(shù)教育。下一個目標，她希望到2020年，“能為1000萬孩子提供基礎(chǔ)藝術(shù)教育，讓他們?nèi)ハ硎芩囆g(shù)，了解自我、發(fā)現(xiàn)自我、表達自我”。
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小智為張碧巍“幫別人帶來改變”的想法增添了信心，也給了她發(fā)現(xiàn)自我的契機。她已經(jīng)大四，之前一直為錯過北大耿耿于懷，大學(xué)期間重新拾起英語后，在這一年取得了GMAT 770的成績，斬獲了包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的4所名校的offer。
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在張碧巍的帶領(lǐng)下，4年時間里，“音畫夢想”從兩位創(chuàng)始人發(fā)展到擁有十余名員工，3000余名志愿者，年籌款上千萬元”?！八且粋€內(nèi)心堅定并且目標清晰的人。”在王星辰看來，“音畫夢想”能夠走到今天，和張碧巍的堅持以及創(chuàng)新不無關(guān)系。
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在師資有限的留守兒童、流動兒童學(xué)校開展藝術(shù)教育，很難通過簡單的幾門標準化的課程去完成。為此，“音畫夢想”自己開發(fā)教材，籌備建設(shè)了“鄉(xiāng)村藝術(shù)校本課程的資料庫”，通過幾年運營，已形成一套完整的藝術(shù)教材及教育理論框架。教材除了直接供給學(xué)校、教師，也向其他公益組織開放。
如今，張碧巍和她的伙伴們已為超過37萬名流動兒童提供了無門檻的藝術(shù)教育。下一個目標，她希望到2020年，“能為1000萬孩子提供基礎(chǔ)藝術(shù)教育，讓他們?nèi)ハ硎芩囆g(shù)，了解自我、發(fā)現(xiàn)自我、表達自我”。
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