走過(guò)最長(zhǎng)的路都是老師的套路

1.英語(yǔ)晚自習(xí)課上，化學(xué)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天這節(jié)課上化學(xué)。”同學(xué)們紛紛問(wèn)：“為什么？英語(yǔ)老師從來(lái)不請(qǐng)假的。”化學(xué)老師淡定地說(shuō)：“我們打麻將，他把晚自習(xí)輸給我了?！?/p>

2.語(yǔ)文老師是個(gè)美女，體育老師正苦苦地追求她，這事兒學(xué)生們都知道了。一次課間，他倆在校園并肩而行，同學(xué)們起哄一齊喊：“答應(yīng)他！答應(yīng)他！”接下來(lái)是體育課，體育老師走進(jìn)教室說(shuō)：“剛才，語(yǔ)文老師向我提出，這學(xué)期余下的體育課都改上語(yǔ)文課，看大家都這么熱情，我就沒(méi)有拒絕……”

驚不驚喜，意不意外

1.有個(gè)男孩叫許多。一次，男孩的學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，男孩的爸爸被選為家長(zhǎng)代表。他站在主席臺(tái)上對(duì)著全校師生發(fā)表講話：“各位老師同學(xué)，大家好！我是五（2）班許多同學(xué)的爸爸……”

2.小明因?yàn)橥忍?，就去看醫(yī)生。醫(yī)生是個(gè)40多歲的中年女人，檢查完后，她對(duì)小明說(shuō)：“叫媽媽?zhuān)　毙∶縻读算叮宦?tīng)醫(yī)生又說(shuō)道：“叫媽媽?zhuān)　毙∶鞲闪?，話都說(shuō)不出來(lái)。醫(yī)生不耐煩地瞪了小明一眼，小明只好委屈地叫了一聲：“媽媽。”只聽(tīng)醫(yī)生又好氣又好笑地說(shuō)：“我是問(wèn)你，腳麻嗎？”

3.我向我的學(xué)霸室友請(qǐng)教如何成為一個(gè)學(xué)習(xí)天才。他拍了拍我的肩說(shuō)：“哪里有什么天才，我只是把你睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)而已?！币幌蛴廾翢o(wú)知的我聽(tīng)完之后才恍然大悟：怪不得我總是覺(jué)得睡覺(jué)時(shí)間不夠，原來(lái)是被他偷偷拿去用來(lái)學(xué)習(xí)了！

咦？你說(shuō)的都對(duì)

1.小男孩對(duì)阿姨說(shuō)：“我媽媽又生了個(gè)小孩?！卑⒁滔攵憾核銌?wèn)：“那是弟弟還是妹妹呢？”小男孩皺著眉頭說(shuō)：“還沒(méi)有穿衣服呢，誰(shuí)認(rèn)得出來(lái)？”

2.音樂(lè)課上，老師提問(wèn)說(shuō)：“大家知道什么叫‘男高音、什么叫‘男低音嗎？”有個(gè)學(xué)生立馬答道：“我爸爸教訓(xùn)我時(shí)，是男高音；我爸爸被我媽媽教訓(xùn)時(shí)，是男低音！”

3.兒子拿著數(shù)學(xué)試卷回家，媽媽問(wèn)：“這次成績(jī)?cè)趺礃影?？”兒子說(shuō)：“不好說(shuō)，非要形容的話，可以用一個(gè)形容王羲之書(shū)法作品的成語(yǔ)，來(lái)形容我的成績(jī)。”媽媽一樂(lè)：“這么厲害，是什么成語(yǔ)??？”兒子掏出試卷，說(shuō)：“入木（目）三分?！?/p>

4.老師：“你為什么每天上學(xué)都遲到？”學(xué)生：“我每次快到學(xué)校的時(shí)候，總會(huì)看到一個(gè)路標(biāo)上面寫(xiě)著：‘學(xué)校路段——慢行?！?/p>

沒(méi)辦法

老師把一個(gè)學(xué)生叫到了教室外。老師：“你的作業(yè)做得越來(lái)越差了，這是怎么回事？”學(xué)生：“老師，等我找找原因，下午告訴你好嗎？”老師：“好吧?！毕挛?，老師又把這個(gè)學(xué)生叫到了教室外。老師：“找到原因了嗎？”學(xué)生：“找到了，我爸爸說(shuō)作業(yè)越來(lái)越難，他也沒(méi)辦法?！?/p>