張平

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）06-102-01

摘要 在高等教育實現(xiàn)飛速發(fā)展的今天，籃球教學(xué)改革也彰顯出成效，但是不可忽視的是在教學(xué)中仍有需要改進的地方，主張通過更為科學(xué)的方式，積極的轉(zhuǎn)變當前的局面，保證高?；@球教學(xué)更好更快發(fā)展。本文重點分析的就是高?；@球教學(xué)模式改革的設(shè)想及思路，結(jié)合著當前高校籃球教學(xué)實際情況加以分析，尋找更為科學(xué)的改革道路，為更好的推進高?；@球教學(xué)的整體進程提出合理化建議。

關(guān)鍵詞 高?；@球 教學(xué)模式 設(shè)想 思路

籃球本身就是一項普及范圍較廣的運動項目，體現(xiàn)出悠遠的發(fā)展趨勢，廣受人們的喜愛和追捧，其獨有的魅力就是其實現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵。不管是在力量上還是團體精神的體現(xiàn)上，籃球都能更好的表現(xiàn)出來，吸引著眾多青年人參與到其中。在高校體育教學(xué)中，籃球?qū)儆谝豁棻夭豢缮俚捻椖浚@得了較多學(xué)生的青睞，隨著教育體制的逐步變革，高校體育教育也在逐步的變化，在籃球教學(xué)上重視相關(guān)模式的改進。

一、高?；@球教學(xué)模式改革的具體設(shè)想

傳統(tǒng)籃球教學(xué)模式中始終秉承著單一的教學(xué)方式，通過老師的引導(dǎo)強化學(xué)生們對動作要領(lǐng)的認識，這種示范教學(xué)成為了學(xué)生們固化思想的根源，并不利于其更好的鍛煉自己的思維意識。雖然此類教學(xué)模式能夠讓學(xué)生們認識到學(xué)習(xí)籃球的要領(lǐng)，但是卻無法保證其實踐能力的提高，影響到綜合能力的發(fā)展。當前多數(shù)高校使用的教學(xué)模式較為單一和傳統(tǒng)，未能關(guān)注教學(xué)中傳授實質(zhì)性的內(nèi)容，以至于大大的降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使其無法在學(xué)習(xí)籃球的時候全身心投入。

（一）將籃球本身的教育作用充分發(fā)揮出來

面對高校籃球教學(xué)模式的改革趨勢，主張各個高校通過適當?shù)霓D(zhuǎn)變教育理念，促使籃球教學(xué)的過程和學(xué)生們的素質(zhì)提升相互聯(lián)系，高校中的教學(xué)目的旨在培養(yǎng)學(xué)生們健全人格，同時適當?shù)腻憻拰W(xué)生們的綜合實踐水平。在體育教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注體育項目對于學(xué)生起到的積極引導(dǎo)作用，使得學(xué)生們可以更加健康的發(fā)展與成長。在練習(xí)籃球運動的時候，需要督促著學(xué)生們養(yǎng)成更為科學(xué)的習(xí)慣，使其可以在掌握專業(yè)知識的同時，具備良好的素質(zhì)，保證相關(guān)的能力穩(wěn)步的提升。

（二）應(yīng)確立更為明確且可行籃球教學(xué)目標

高校教學(xué)目標旨在鼓勵學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候，能夠?qū)W習(xí)到更多專業(yè)性的知識，同時可以學(xué)以致用，鍛煉自身的綜合素質(zhì)，努力的成長為對社會有用的綜合型人才。在高校教育中，體育項目的鍛煉需要結(jié)合學(xué)生的素質(zhì)情況，通過強化其基本的身體素質(zhì)，保證課余時間更加豐富。籃球就是受到學(xué)生們追捧的體育項目，在其參與對應(yīng)活動的時候，可以歷練身心素質(zhì)，同時又能培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，使其感受到互幫互助的快樂。面對紛繁的社會環(huán)境，學(xué)生們想要在激烈的市場競爭中獲取自己的優(yōu)勢，需要在接受教育的過程中，鍛煉自己的競爭水平?；@球具備著抗爭性和競爭力，要求每一位體育教師在引導(dǎo)著學(xué)生們學(xué)習(xí)籃球的時候，樹立起競爭的意識，將此作為一種競爭的勇氣和力量。高?；@球教學(xué)改革需要進一步明確教學(xué)的目標，讓高?；@球體育教學(xué)改革更為順暢的進行，促使學(xué)生們的綜合素質(zhì)實現(xiàn)全面的發(fā)展。

二、高?；@球教學(xué)模式改革的實踐思路

（一）逐步構(gòu)建起多元化的教學(xué)模式

在社會飛速發(fā)展的今天，多元化趨勢日益明顯，面對當代的背景，主張高校教育模式適時改進，穩(wěn)步的向著多元化方向前進。在籃球教學(xué)中，高?？蛇m當?shù)脑O(shè)置豐富多樣的比賽項目和競賽活動，通過更為合理的方式讓學(xué)生們感受到樂趣，使學(xué)生們擁有足夠的學(xué)習(xí)興趣，可以積極的參與到籃球項目鍛煉中。

（二）穩(wěn)步的實現(xiàn)理論和實踐的有效結(jié)合

學(xué)生們在接觸自己喜歡的學(xué)習(xí)項目時，關(guān)鍵點就在于保持著學(xué)習(xí)的動力，因此需要高校的體育教師們重視在為學(xué)生們傳授理論知識的同時，積極的鍛煉他們的實踐能力，促使兩者實現(xiàn)有效的結(jié)合，強化學(xué)生們學(xué)習(xí)籃球的興趣，使其真正的投入到學(xué)習(xí)和鍛煉身體素質(zhì)的行列。

（三）積極的培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作意識

籃球本身考驗的就是團隊合作意識，倡導(dǎo)的是多人實現(xiàn)有效合作，在合作的過程中發(fā)揚出積極向上的精神，運用科學(xué)的籃球競技方式，鍛煉學(xué)生與學(xué)生之間的團隊合作意識，使其具備更好的協(xié)作精神。在參與籃球競技活動的時候，學(xué)生們的心情能夠適當?shù)姆潘?，同時也能感受到同學(xué)之間的關(guān)愛與老師給予的關(guān)心。

（四）適當?shù)臉?gòu)建起科學(xué)的評價及考核指標

在傳統(tǒng)的籃球教學(xué)中教學(xué)結(jié)果成為了評價學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，但是面對高?；@球教學(xué)模式的改革，主張通過全方位的角度評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依照他們的實際情況，制定出更為科學(xué)的考核指標，積極的體現(xiàn)針對性及個性化特點，為學(xué)生們的發(fā)展營造出更為優(yōu)質(zhì)的空間。

三、結(jié)語

在高等教育發(fā)展進程中，籃球教學(xué)作為體育項目的關(guān)鍵組成，需要適當?shù)倪M行教學(xué)模式的改革，針對于教學(xué)過程中存在的問題應(yīng)積極的分析，主張將鍛煉學(xué)生們的全面素質(zhì)為根本，在逐步優(yōu)化的過程中，制定出科學(xué)的教學(xué)改革目標，鍛煉學(xué)生的主動性及積極性，讓籃球教學(xué)改革發(fā)揮出顯著的實踐效果，在鍛煉學(xué)生們團隊合作意識的基礎(chǔ)上，使其鍛煉了自身的意志力，對高校體育擁有一個嶄新的認識。