呂干云 金園媛 李先允

【摘 要】在全球能源互聯(lián)網(wǎng)背景下， 南京工程學(xué)院結(jié)合工程應(yīng)用型本科院校實(shí)際及電氣工程領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，通過(guò)構(gòu)建電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士的協(xié)同創(chuàng)新課程體系、協(xié)同項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃和導(dǎo)師團(tuán)交叉協(xié)同培養(yǎng)，探索了一套適應(yīng)于工程應(yīng)用型本科院校的電氣工程技術(shù)創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)模式，取得顯著成效。

【關(guān)鍵詞】電氣工程；協(xié)同培養(yǎng)；能源互聯(lián)網(wǎng)；工程技術(shù)創(chuàng)新人才

中圖分類(lèi)號(hào)： G642.0；TM1-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）13-0114-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.052

【Abstract】Under the background of Energy Internet，Nanjing Institute of Technology has explored a collaborative training mode of electrical engineering innovative talents for engineering application-oriented colleges.Through the construction of collaborative innovation course system for the master of electrical engineering，the cooperative project training plan and the cross training with the tutor group，a collaborative training mechanism of engineering and technological innovation talents for these colleges is explored.It has achieved remarkable results.

【Key words】Electrical Engineering；Collaborative training；Energy Internet；Engineering and technological innovation talents

0 前言

2015年9月26日，習(xí)近平總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)展峰會(huì)上提出“構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)以清潔和綠色方式滿(mǎn)足全球電力需求”，這是習(xí)總書(shū)記站在世界高度對(duì)傳統(tǒng)能源發(fā)展觀的歷史超越和重大創(chuàng)新。構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，不僅需要大量傳統(tǒng)電氣工程專(zhuān)業(yè)人才，而且還涉及電氣、電子信息、機(jī)械、材料、通信、環(huán)境等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，關(guān)聯(lián)到電力、能源、信息、通信、制造等多個(gè)領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)。然而，當(dāng)前大部分應(yīng)用型本科院校還是相對(duì)單一技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展人才培養(yǎng)，不能很好滿(mǎn)足當(dāng)前產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)工程科技復(fù)合創(chuàng)新人才的迫切要求。在全球能源互聯(lián)網(wǎng)和協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的大背景趨勢(shì)下，電氣工程科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，需要高等學(xué)校各學(xué)科之間、與科研院所及骨干行業(yè)企業(yè)間進(jìn)行聯(lián)合協(xié)同培養(yǎng)研究生，使工程技術(shù)人才培養(yǎng)植根于高水平、寬視野的科研實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)了課題、導(dǎo)師和學(xué)生的有機(jī)結(jié)合，為電氣工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。

南京工程學(xué)院是“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生”的試點(diǎn)單位之一。該校電氣工程領(lǐng)域一直以來(lái)面向電力行業(yè)辦學(xué)，為我國(guó)電力工業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該領(lǐng)域自2012年開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的招生與培養(yǎng)，6年來(lái)依托“配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備” 江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心，密切聯(lián)系能源互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，結(jié)合工程應(yīng)用型本科院校實(shí)際和能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)電氣工程領(lǐng)域創(chuàng)新人才需求，通過(guò)構(gòu)建電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士的協(xié)同創(chuàng)新課程體系、協(xié)同項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃和導(dǎo)師團(tuán)交叉協(xié)同培養(yǎng)，探索了一套適應(yīng)于工程應(yīng)用型本科院校的工程技術(shù)創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，特別培養(yǎng)面向全球能源互聯(lián)網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)碩士工程創(chuàng)新能力，取得顯著成效。所得結(jié)果可為全球能源互聯(lián)背景下電氣工程人才培養(yǎng)提供重要的借鑒。

1 電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士協(xié)同創(chuàng)新課程體系

南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域以電力和全球能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求為目標(biāo)導(dǎo)向，在電氣專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)方案中探索和構(gòu)建了系列化的協(xié)同創(chuàng)新課程體系，如圖1，很好地完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在協(xié)同創(chuàng)新課程體系中，依托學(xué)校電力、自動(dòng)化、能源、通信、管理等多個(gè)學(xué)科資源及江蘇電科院、南瑞集團(tuán)、南自集團(tuán)等行業(yè)骨干企業(yè)，構(gòu)建了公共基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)核心模塊、專(zhuān)業(yè)方向模塊、職業(yè)素養(yǎng)模塊、基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊、綜合創(chuàng)新模塊及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐模塊等多元協(xié)同的創(chuàng)新課程體系，在協(xié)同創(chuàng)新中心合作院所和企業(yè)為主導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)中，設(shè)立系列化行業(yè)專(zhuān)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程講座，通過(guò)與電力公司、電力設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn)等企業(yè)合作，探索電氣工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

2 電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士協(xié)同項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃

南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域依托“配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備”江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心和大量產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地優(yōu)勢(shì)資源，建立實(shí)施了面向電力和全球能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，構(gòu)建了學(xué)生工程認(rèn)知基礎(chǔ)訓(xùn)練、工程綜合創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練的三層次協(xié)同訓(xùn)練，將學(xué)生科創(chuàng)課題、導(dǎo)師團(tuán)科研項(xiàng)目、技術(shù)發(fā)明培養(yǎng)等科創(chuàng)訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行有效整合，有機(jī)形成了“協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃”，如圖2。

通過(guò)開(kāi)展上述多個(gè)方面的協(xié)同創(chuàng)新科研訓(xùn)練，特別是全球能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)急需的工程創(chuàng)新能力訓(xùn)練，并以學(xué)分形式納入創(chuàng)新型人才的專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)方案中，切實(shí)提高了學(xué)生科研能力。

3 電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士導(dǎo)師團(tuán)交叉協(xié)同培養(yǎng)

全球能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及電氣、電子信息、能源、機(jī)械、環(huán)境等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域建立了學(xué)科交叉的電氣工程專(zhuān)業(yè)碩士導(dǎo)師團(tuán)協(xié)同培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮高校協(xié)同創(chuàng)新中心各高校、科研院所、產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。通過(guò)制定機(jī)制定期安排多領(lǐng)域?qū)焾F(tuán)的集體指導(dǎo)，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新中心的多學(xué)科專(zhuān)業(yè)分布優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了跨學(xué)科交叉協(xié)同培養(yǎng)探索，依托科研課題建立了導(dǎo)師培養(yǎng)小團(tuán)和學(xué)生合作課題組。另外通過(guò)高校與科研院所、電力骨干企業(yè)的校外導(dǎo)師團(tuán)進(jìn)行研究生協(xié)同聯(lián)合指導(dǎo)，使工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)植根于高水平的科研實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)了一流課題、一流導(dǎo)師和一流學(xué)生的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了研究生質(zhì)量的快速提升和產(chǎn)學(xué)研深度融合，為能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索出一條有效途徑。

4 培養(yǎng)取得的成效分析

南京工程學(xué)院電氣工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域通過(guò)與能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的多學(xué)科、多行業(yè)企業(yè)開(kāi)展多元協(xié)同培養(yǎng)，逐漸探索出一條高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)道路。近年來(lái)，學(xué)校在專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)方面所取得較好的成效，主要有：

（一）研究生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力顯著提升

以電氣工程領(lǐng)域首批入學(xué)的2015屆17名研究生為例，學(xué)生直接參與企業(yè)研發(fā)課題達(dá)20多項(xiàng)，其中通過(guò)產(chǎn)品型式試驗(yàn)的課題3項(xiàng)，通過(guò)資質(zhì)單位驗(yàn)收課題12項(xiàng)，承擔(dān)江蘇省研究生科創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)科創(chuàng)項(xiàng)目30余項(xiàng)，在權(quán)威期刊《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》等刊物上共發(fā)表論文46篇，其中核心期刊18篇、EI檢索6篇，在校期間共申請(qǐng)專(zhuān)利36項(xiàng)。

（二）導(dǎo)師團(tuán)和平臺(tái)建設(shè)成效明顯

到2015年導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)伍已遴選了校內(nèi)導(dǎo)師33人、校外導(dǎo)師34人，均為高級(jí)職稱(chēng)，其中省級(jí)技術(shù)頂尖人才 15人，國(guó)外名企名校專(zhuān)家教授8人，來(lái)自三菱、GE和美國(guó)田納西州立大學(xué)等。建成了3個(gè)校企共建省級(jí)工程技術(shù)中心、5個(gè)國(guó)家級(jí)大創(chuàng)基地、13個(gè)研究生企業(yè)工作站等平臺(tái)。

（三）研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，就業(yè)形勢(shì)十分喜人。首批2015屆17名研究生中，15人參加國(guó)家電網(wǎng)公司招聘考試，均被江蘇、浙江、安徽、山東和福建等省電力公司錄用，1人被世界500強(qiáng)企業(yè)金佰利（中國(guó)）公司錄用，1人考取東南大學(xué)博士研究生。

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