■天津市第一百中學 鄭金賓

工作至今已經22個年頭，回想執(zhí)教生涯，我經常問自己：什么是最開心、最自豪、最值得驕傲的事情？

是專業(yè)上駕輕就熟，掌握教學之道，得到同事和家長的認可？是與學生關系融洽，學生既認真學習又非常聽話？是所教的學生都能考上理想的大學，本科錄取率達到100%？……或許都有吧。然而在我看來，追求有靈魂的教育，塑造有靈魂的學生，才是最開心、最自豪、最值得驕傲的事情??！

班會上，我和學生一起深思：不能只關注學習成績，不能以在校期間分數(shù)上的成功而沾沾自喜，要關注未來的發(fā)展，努力培養(yǎng)公民意識和創(chuàng)新精神，引領學生追求無限廣闊的精神空間。看到他們逐漸成長，我很開心。

課堂上，我和學生一起分享：在獨立思考中探究，在小組合作中探究，在師生互動中探究；體驗知識的發(fā)展生成過程，體驗價值觀的升華過程，培育自己的核心素養(yǎng)。不僅要關注學生知識、技能的堆疊高度，也要關注他們情感態(tài)度、品質涵養(yǎng)的累積厚度。看到他們的進步，我很自豪。

課堂外，我和學生一起暢想：處理好自我與社會的關系，增強社會責任感；善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情，能依據(jù)具體條件制定解決方案；具有在復雜環(huán)境中判斷、行動的能力，要努力成為有理想信念、敢于擔當?shù)娜恕？吹剿麄兊奶嵘?，我很驕傲?/p>

真正的教育是有靈魂的教育，有靈魂的教育就是以學生發(fā)展為本、面向全體學生、尊重學生個性、啟迪學生智慧的教育。