高樂(lè)萍

【摘 要】高等職業(yè)技術(shù)院校主要培養(yǎng)技術(shù)型人才，這些人才都是祖國(guó)未來(lái)的主要建設(shè)力量之一，高職院校學(xué)生身上有著沉重的負(fù)擔(dān)。作為高職院校的輔導(dǎo)員，做好學(xué)生的思想教育工作十分重要，學(xué)生的思想健康關(guān)系著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。接下來(lái)，我將根據(jù)自身當(dāng)輔導(dǎo)員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)生的思想教育工作。

【關(guān)鍵詞】涵義 重要性 原則 手段

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.016

一個(gè)人的思想決定著一個(gè)人的為人處事，良好的思想教育是引導(dǎo)學(xué)生走向成功的第一步。輔導(dǎo)員作為高職院校學(xué)生的主要負(fù)責(zé)人，有必要給每一個(gè)學(xué)生做好思想教育工作，同時(shí)思想教育的過(guò)程需要教師和學(xué)生的良好配合。近幾年在高職院校中發(fā)生的各種社會(huì)事件引起了各界人士的廣泛關(guān)注，在高職院校開(kāi)展思想教育工作已經(jīng)是一件刻不容緩的事情。

一、思想教育的涵義

在我看來(lái)，思想教育就是就是對(duì)某人的思想引導(dǎo)。思想教育包括多個(gè)方面，品德教育是思想教育的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生在大學(xué)期間的許多品德習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的一生，教師要注重對(duì)學(xué)生品德習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生判斷社會(huì)中常見(jiàn)的是非對(duì)錯(cuò)，擁有優(yōu)秀的品德習(xí)慣，保持一身正氣。學(xué)生對(duì)生活表現(xiàn)出的態(tài)度就是其思想的表達(dá)，讓學(xué)生擁有一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，面對(duì)一切困難都不要?dú)怵H。學(xué)會(huì)與他人相處也是一種思想教育，在如今這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有誰(shuí)可以脫離群體獨(dú)自生活，學(xué)會(huì)與他人和諧共處十分重要。

二、高職院校輔導(dǎo)員做好思想教育工作的重要性

（一）有利于學(xué)生的身心健康

研究表明，我國(guó)生活水平雖然在不斷提升，人民的生活條件得到了很大的改善，可是青年學(xué)生的身心健康仍舊存在很多問(wèn)題。我國(guó)很多家庭都是獨(dú)生子女為多，從小到大全家人都十分寵愛(ài)。到了大學(xué)缺少父母的陪伴、呵護(hù)，需要獨(dú)自承擔(dān)各種學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題，然而處理能力十分低下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累可能會(huì)造成心理健康問(wèn)題。學(xué)生在面臨各種困難后，需要一個(gè)傾訴對(duì)象，需要?jiǎng)e人的思想引導(dǎo)，輔導(dǎo)員就就是最好的人選。輔導(dǎo)員給班級(jí)學(xué)生做思想教育工作，學(xué)生的思想在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下積極向上，身心健康也會(huì)得到保證。

（二）有利于教學(xué)工作的順利完成

大學(xué)生的思想與教學(xué)有著密切的聯(lián)系，教師的教學(xué)需要學(xué)生的支持，只有學(xué)生擁有健康積極的思想才能保證教學(xué)活動(dòng)順利完成。如果學(xué)生的思想存在著一定的問(wèn)題，總是表現(xiàn)出消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么學(xué)生在上課的時(shí)候便不會(huì)聽(tīng)教師講課，教師的教學(xué)活動(dòng)便無(wú)法得到開(kāi)展。學(xué)生的思想決定著學(xué)生的行為，如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)，總覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，那么無(wú)論教師怎樣辛勤的教學(xué)，學(xué)生也不會(huì)有所收獲。

（三）有利于學(xué)生形成正確的三觀(guān)

三觀(guān)包括人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，學(xué)生到了大學(xué)思想不會(huì)再像以前那樣保守，經(jīng)歷的事情越多，便會(huì)對(duì)事情產(chǎn)生不同的看法，但是不是每一個(gè)人對(duì)事情的看法都是正確的。大學(xué)生的閱歷畢竟沒(méi)有輔導(dǎo)員的閱歷豐富，在很多時(shí)候還是需要輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)。輔導(dǎo)員的思想教育對(duì)學(xué)生形成正確的三觀(guān)有著積極的作用，希望每一個(gè)學(xué)生都能擁有健康的思想，有一個(gè)美好的未來(lái)。

三、思想教育的原則

（一）聯(lián)系實(shí)際原則

輔導(dǎo)員在和班級(jí)學(xué)生做思想交流的時(shí)候要注意聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生從小學(xué)、初中、高中一直到大學(xué)，與教師有過(guò)各種各樣的思想交流。到了大學(xué)如果教師還是像以前一樣在學(xué)生面前說(shuō)一些天馬行空的話(huà)語(yǔ)，學(xué)生根本就不會(huì)在意，只會(huì)“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”。思想交流一定要聯(lián)系實(shí)際，要能夠觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，只有這樣學(xué)生才會(huì)把輔導(dǎo)員說(shuō)的一字一句銘記心中。輔導(dǎo)員可以講解一些常見(jiàn)或是發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，引導(dǎo)學(xué)生從每一件事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有所體會(huì)。

（二）公平公正原則

思想交流的一個(gè)重要原則就是要保證在教學(xué)中對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要公平工作。如果輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中達(dá)不到對(duì)學(xué)生公平公正的原則，學(xué)生的內(nèi)心就不能接受輔導(dǎo)員，更不愿意聽(tīng)信輔導(dǎo)員講的每一句話(huà)。輔導(dǎo)員是教師中的一種，作為一名教師公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生十分重要，學(xué)生感受到教師的真心才會(huì)愿意尊重教師，對(duì)教師敞開(kāi)心扉。思想交流要有效就要學(xué)生學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉與教師交流，遇到困難與輔導(dǎo)員商量，輔導(dǎo)員要盡力安撫學(xué)生情緒，引導(dǎo)學(xué)生心理積極、健康、向上。

（三）言傳身教的原則

輔導(dǎo)員一定要起到帶頭的作用，輔導(dǎo)員的思想教育不僅要體現(xiàn)到語(yǔ)言上還要體現(xiàn)在行動(dòng)上，任何事情只說(shuō)不做，其效果一定不會(huì)怎么好。比如教師給學(xué)生講無(wú)論遇到怎樣的打擊或是困難，時(shí)刻保持樂(lè)觀(guān)，積極向上的心態(tài)十分重要。那么輔導(dǎo)員在和學(xué)生相處的過(guò)程中也要戒驕戒躁，做事有條理，時(shí)刻保持清醒的頭腦，每一天都保持陽(yáng)光。學(xué)生在長(zhǎng)期與輔導(dǎo)員相處的過(guò)程中也會(huì)被感染，保持積極向上的心面對(duì)每一天。

四、思想教育的手段

（一）灌輸式思想教育

灌輸式的思想教育就是輔導(dǎo)員時(shí)時(shí)刻刻都在給學(xué)生灌輸積極向上的思想。學(xué)生思想教育過(guò)程是一個(gè)個(gè)反反復(fù)復(fù)的過(guò)程，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈與學(xué)生做好思想交流，必要的時(shí)候可以采取灌輸式的思想教育。我相信通過(guò)輔導(dǎo)員反復(fù)的思想解說(shuō)，學(xué)生的思想一定會(huì)受到影響，思想教育的過(guò)程并不是一兩天就可以完成，這個(gè)過(guò)程必然是艱辛且長(zhǎng)久的過(guò)程。

（二）激勵(lì)式思想教育

激勵(lì)式思想教育是通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到思想交流的目的，讓學(xué)生對(duì)生活保持信心，擁有一個(gè)健康的心態(tài)，能夠保持學(xué)習(xí)的激情。鼓勵(lì)學(xué)生的方式有很多，輔導(dǎo)員可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生一直保持積極的思想學(xué)習(xí)和生活。

（三）溝通式思想教育

溝通式思想教育是通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生面對(duì)面溝通，然后學(xué)生的思想得到改變。輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生與自己進(jìn)行思想交流，可以是輔導(dǎo)員面對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行思想交流，也可以是輔導(dǎo)員面對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想交流。我個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)員面對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想交流的方式比較有效，學(xué)生獨(dú)自與輔導(dǎo)員進(jìn)行思想交流容易表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，也有利于輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生思想，改變學(xué)生錯(cuò)誤的想法，這種交流方式應(yīng)該被廣大輔導(dǎo)員們利用起來(lái)。

大學(xué)生的思想教育是保證學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)和正常生活的必要條件，每一個(gè)輔導(dǎo)員要引起足夠的重視。大學(xué)生是即將踏入社會(huì)的人，他們是建設(shè)祖國(guó)的主要力量，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育顯得十分重要也很有必要。希望每一個(gè)學(xué)生都能在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下?lián)碛幸粋€(gè)健康、向上、積極的思想，面對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心與激情。