李克智

摘要：工匠型專業(yè)技能士官是火箭軍“三型”士官人才之一，是火箭軍在更高層次上推進士官隊伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。本文闡釋了“工匠精神”的基本內(nèi)涵，為工匠型專業(yè)技能士官人才作出了界定，提出了培養(yǎng)工匠型專業(yè)技能士官人才應(yīng)把握的幾個方面。

關(guān)鍵詞：工匠精神；工匠型專業(yè)技能士官；工匠型專業(yè)技能士官人才培養(yǎng)

十九大報告中提出：“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。為全面貫徹習(xí)近平強軍思想，加快推進軍事人員現(xiàn)代化，聚力打造與世界一流戰(zhàn)略軍種相適應(yīng)的高素質(zhì)專業(yè)化士官人才隊伍，火箭軍決定實施工匠型專業(yè)技能士官、專家型專業(yè)技術(shù)士官、復(fù)合型指揮管理士官“三型”人才培養(yǎng)工程。該工程是火箭軍首長機關(guān)高瞻遠矚，緊盯強敵對手，為打造世界一流戰(zhàn)略軍種，結(jié)合“五個現(xiàn)代化”對人才新需求的實際，立足當(dāng)前部隊建設(shè)現(xiàn)狀做出的重要決策，對軍隊士官發(fā)展具有里程碑意義。

一、“工匠精神”的基本內(nèi)涵

在現(xiàn)時代，“工匠精神”的基本內(nèi)涵主要包括愛崗敬業(yè)、專注執(zhí)著、精益求精和勇于創(chuàng)新等方面。愛崗敬業(yè)是職業(yè)態(tài)度，這是工匠精神的基礎(chǔ)，就是對從事的崗位有強烈的認同感和榮譽感，并基于對職業(yè)的尊敬和熱愛而產(chǎn)生的一種心甘情愿和恪盡職守；專注執(zhí)著是職業(yè)品德，這是工匠精神的必要條件，就是要干一行，愛一行，能夠腳踏實地，全神貫注，抵御誘惑，不見異思遷，不好高騖遠，具備堅強的毅力并付出極大的耐心；精益求精是職業(yè)作風(fēng)，這是工匠精神的核心，就是在事業(yè)追求上有強烈的使命感和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，追求極致，永無止境；勇于創(chuàng)新是職業(yè)追求，這是工匠精神的自然特征，就是善于獲取和及時更新崗位知識，敏銳掌握行業(yè)和技術(shù)發(fā)展動向，肯于鉆研，經(jīng)過長期磨煉和積累已經(jīng)達到很高水平，在熟能生巧的基礎(chǔ)上，敢于突破，敢于提高。

二、什么是工匠型專業(yè)技能士官人才

火箭軍是典型的高技術(shù)軍種，“周到細致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”是對火箭軍技術(shù)和作風(fēng)的總要求，也是火箭軍戰(zhàn)斗力的重要保證?；鸺姟鞍偃艘粭U槍”，對作戰(zhàn)各環(huán)節(jié)協(xié)同、流程銜接、細節(jié)要求標(biāo)準(zhǔn)都很高。根據(jù)“工匠精神”的基本內(nèi)涵，結(jié)合火箭軍部隊的具體實際，以及火箭軍對“工匠型專業(yè)技能士官”的定位，大體可對工匠型專業(yè)技能士官人才“畫像”如下：在火箭軍部隊范圍內(nèi)，在以手工為基本特征的專業(yè)崗位上，具有工匠精神，達到很高的專業(yè)技能水平，能夠充分滿足部隊需求的士官。

三、工匠型專業(yè)技能士官人才培養(yǎng)應(yīng)把握的幾個方面

（一）梳理崗位

所謂梳理崗位，就是在火箭軍眾多的專業(yè)崗位中，根據(jù)崗位需求和崗位特點，梳理細化出與工匠型專業(yè)技能士官人才相對應(yīng)的崗位?；鸺妼I(yè)種類多，專業(yè)劃分細，應(yīng)主要面向作戰(zhàn)和保障方向的相關(guān)專業(yè)，把這些崗位梳理細化出來，主要依據(jù)兩點：一是以手工作業(yè)或操作為基本特征，二是對工藝或技能要求很高。

（二）制定標(biāo)準(zhǔn)

所謂制定標(biāo)準(zhǔn)，就是為工匠型專業(yè)技能士官人才制定標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該說，成為一名工匠是不容易的，同樣，成為一名工匠型專業(yè)技能士官也是不容易的。工匠型專業(yè)技能士官人才的培養(yǎng)目標(biāo)和能力標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該包括文化素質(zhì)、專業(yè)能力、工作實績等方面。其中，文化素質(zhì)以及工作實績，可以結(jié)合部隊的考評制度進行，而專業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，由于當(dāng)前全軍廣泛開展了專業(yè)技能鑒定制度，對各專業(yè)的相應(yīng)技能等級都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，因此，可方便地參照技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，能夠與地方職業(yè)技能鑒定接軌或相參照的，可與地方接軌或者參考地方標(biāo)準(zhǔn)，若是部隊特有崗位，可根據(jù)部隊實際制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。不管是參考地方標(biāo)準(zhǔn)還是部隊自制標(biāo)準(zhǔn)，工匠型專業(yè)技能士官人才都應(yīng)該達到技師技能水平以上。

（三）慎選對象

因為工匠型專業(yè)技能士官人才崗位特殊，職責(zé)重要，培養(yǎng)周期長，所以部隊在選擇培養(yǎng)對象時必然要慎重，主要應(yīng)把握以下幾點：一是候選對象必須具有較高的思想覺悟和奉獻精神，愿意在部隊長期發(fā)展。二是有比較堅強的意志力和自制力。這是對候選對象的特殊個性要求，因為作為工匠型專業(yè)技能士官，其成才周期比較長，獲得回報比較晚，成長道路可能比較艱辛。三是愛鉆研善琢磨。要想成為工匠型專業(yè)技能士官人才，必須經(jīng)過多年的艱苦磨練，在技藝提高的過程中，單憑按部就班、日積月累是遠遠不夠的，還必須對事業(yè)有比較強烈的上進心，對工作有比較強烈的好奇心，在精心打造產(chǎn)品和不斷提高技藝的同時，善于總結(jié)，主動作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。

（四）精心培養(yǎng)

1.樹立尊重技能的新觀念。火箭軍部隊的專業(yè)劃分很細，專業(yè)很多，同樣也需要各專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合。要正確看待社會存在的客觀現(xiàn)實并總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，尊重勞動、知識和創(chuàng)造，營造尊重工匠、崇尚“工匠精神”的環(huán)境，形成尊重工匠、崇尚“工匠精神”的氛圍。

2.建立健全培養(yǎng)機制。由于工匠型專業(yè)技能士官人才培養(yǎng)周期長，所以部隊要制定周密的培養(yǎng)計劃，建立健全培養(yǎng)機制。一是送學(xué)校進修，即，將培養(yǎng)對象選送到含有相關(guān)專業(yè)的軍內(nèi)或地方的職業(yè)教育院校進修，利用院校教育平臺和教育資源，使其進一步提高技能的同時，加深加厚其理論基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展積蓄力量。二是進工廠跟學(xué)，即，將培養(yǎng)對象選送到與本專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工廠進行跟崗學(xué)習(xí)。三是與地方或部隊系統(tǒng)的名師建立“師徒制”，即部隊為培養(yǎng)對象提供較為寬松方便的求藝精進渠道。四是以賽促練，即，鼓勵培養(yǎng)對象積極參與各層次的職業(yè)技能競賽，通過與高手同臺競技，既可以查找不足，又能當(dāng)場得到請教學(xué)習(xí)的機會。

3.建立比較合理的評價機制。對工匠型專業(yè)技能士官的評價是有其特殊性的，一是周期長、見效慢，二是人數(shù)少，三是人為因素多，四是衡量指標(biāo)不易量化等等。作為工匠型專業(yè)技能士官，必須具有工匠精神，所以，要把思想道德、專業(yè)技能以及職業(yè)精神有機結(jié)合起來，突出思想政治和個人品德，以德為首，以技能鑒定為基準(zhǔn)，以解決重大問題、參加重大項目和任務(wù)、獲得考核比武成績等為輔助參考，進行綜合評價。

高技術(shù)條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，對軍人的素質(zhì)提出了更高的要求，踐行強軍目標(biāo)，建設(shè)“能打仗、打勝仗”的現(xiàn)代化火箭軍，必須讓“工匠精神”嵌入官兵頭腦，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，對工作執(zhí)著，對崗位負責(zé)，以“匠心筑夢”，練就打贏尖兵，著力工匠型專業(yè)技能士官人才培養(yǎng)，在更高層次上推進士官隊伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，向能打仗、打勝仗聚焦，鍛造一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的軍隊，撐起“大國長劍”的脊梁。