課堂黑板上，大大的手掌占據(jù)了中間位置，異常顯眼。這是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院老師吳鋼的課堂，吳老師在自己的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課堂中，最喜歡的就是畫一巴掌，再指著巴掌、指頭開始上課：“大拇指是金融學(xué)、食指是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、中指是物價(jià)穩(wěn)定、無(wú)名指是充分就業(yè)、小拇指是國(guó)際收支平衡……”將知識(shí)點(diǎn)通過手掌的形式巧妙地串聯(lián)在一起。不少畢業(yè)生都在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中這樣寫道：“課堂上一只可愛的‘手掌是您留給我們的一筆寶貴財(cái)富，教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ佑行У貙W(xué)習(xí)?！?/p>