歡送詞

【微題目】

無論是上中學還是上大學，一屆一屆的同學畢業(yè)告別母校，奔赴各自的人生旅程。假如我們是學弟學妹，要送別即將畢業(yè)的學哥學姐，請你代表學弟學妹們，在送別學哥學姐的儀式上致一段歡送詞。要求語言連貫，飽含深情，250字左右。

【微指導】

歡送詞一般是指客人應邀參加了活動，主人為表達對客人的歡送之意，在一些會議或重大慶典活動、參觀訪問等結束時的講話。畢業(yè)歡送詞則稍有不同，它是針對平時和自己朝夕相處的同學的，所以，寫畢業(yè)歡送詞，一定要寫清兩者的關系，以及一些精彩校園生活場景等。當然，在歡送會上，主要還是要說到或說出一種依依惜別之情。注意：開篇的稱呼，要把送別會上所有的人說到；結尾要有美好的祝愿之語。

【微作文】

致各位學哥學姐畢業(yè)歡送詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位學哥學姐們：

時間從指間流走，我們即將面臨分離，心中充滿了不舍。有你們在的日子里，生活是豐富多彩的，感謝你們給我們帶來了那么多的歡聲笑語，在我們記憶深處留下了許多美好的回憶。在學校，你們不僅不斷提升自己，還處處為我們做榜樣，使我們獲益匪淺。你們是無私的，感謝你們與我們分享寶貴的經驗，我們將永遠銘記在心。畢業(yè)，是人生的一個轉折點，但愿各位學哥學姐能展開雙翼，飛得更高，看得更遠。相聚，雖然不是永恒；離別，卻也不代表永遠。親愛的學哥學姐們，你們在母校的生活即將結束，在這離別時分，請你們面帶豐收的微笑，帶著你們的眷戀與不舍，踏上嶄新的征程。通向成功的路有千萬條，昂起頭，仰望星空，我們相信，未來一定是屬于你們的。

在此，我僅代表學校全體在校生，祝所有的學哥學姐們早日實現遠大的理想，擁有美好的未來。

謝謝！

微點評

這則歡送詞格式規(guī)范，文筆優(yōu)美，話語親切，感情真摯。在尺幅之中，能夠寫出歷歷在目的生活場景、獲益匪淺的共處時光，以及依依惜別的難舍情懷等內容，著實是文筆不凡。

書 信

【微題目】

雖然現代通訊發(fā)達，但書信這種傳統的聯絡方式還是不能丟的。假如你以前在學校里調皮搗蛋，給老師添了不少麻煩，畢業(yè)以后有所成就了，要回報老師、回報母校了。請你寫封書信告訴老師。要求語言平易，真情實感，200字左右。

【微指導】

寫信一定要看對象，看看是給誰寫信。因為對象不同，信的語言、語氣都會不同。平輩之間有平輩之間的語言、語氣，長輩之間有長輩之間的語言、語氣，是不可以混用的。這封信是要告訴老師自己的情況，所以，要著重寫自己的情況。要做到話語親切、平易，不要生硬。還可以寫些希望老師指點的話或監(jiān)督的話語等。

【微作文】

尊敬的洪老師：

您好！

您還記得我嗎？曾經的逃課大王、遲到大王、唱反調大王、上課睡覺大王和欺負小同學大王——被您戲稱為“五大王”的肖明亮。

時光荏苒，光陰似箭，一晃20年過去了。在我的印象中，您是對我最好的一位老師，盡管您經常批評我，但從不背后向家長打小報告。為此，我還暗下過決心要聽您的話徹底悔改，可是，我那時太沒有毅力和恒心了，總是虎頭蛇尾，即改又即犯。

盡管我是一個雙差生，但在我打傷同學無法掏治療費時，是您毫不猶豫地拿出您微薄收入中的絕大部分幫我渡過了難關……

洪老師，往事不堪回首，就請您再次接受我對您的感謝吧。

20年在外打拼，終于沒有辜負老師您的教誨，現在我小有成就，有點能力為母校做點事了。我想資助學校的貧困學生，想請您幫忙估算一下具體資金數額，然后再通知學生我，到時學生我將親自前往母?？赐⒅阅c。

誠祝老師您

健康長壽！

您的調皮搗蛋的學生：肖明亮敬上

××××年××月××日

微點評

這是一封十分規(guī)范并飽蘸熱情的書信。當年的調皮搗蛋的學生，在其事業(yè)有成之時，第一個想到的就是去幫助別人，這是感恩，更是回報，是對昔日恩師的大回報！作為老師來講，有什么比自己的學生有出息，而又懂得回報更高興、更激動的呢？整封信簡短，但洋溢著一股濃濃的師生情、報恩意，讀來我們也會和洪老師一樣激動，興奮。

解說詞

【微題目】

在學校運動會的開幕式上，高二（12）班的運動員組成的方隊即將通過主席臺，接受學校領導的檢閱，他們個個神采奕奕。請你就此寫一則解說詞。要求語言精練，通俗易懂，200字左右。

【微指導】

解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進行解釋說明的一種文體。它通過對事物的準確描敘、詞語的渲染來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，以收到很好的宣傳效果。解說詞根據被解釋的對象可分為文學性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導游解說詞和用于電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。而用于生產成就等的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀念片的解說詞，語言通俗平易、緊扣實物和形象，注重文藝性。

【微作文】

校運會高二（12）班解說詞

風華正茂，恰同學少年；一代天驕，逞颯爽英姿。

瞧，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是高二（12）班的運動員們。

高二（12）班是一個熱情如火、團結向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，而且參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，個個精神抖擻，想在百米、鐵餅、鉛球、標槍等比賽項目上與各路高手一決高下。

高二（12）班，祝你們好運！

微點評

這段解說詞，簡短有力，既說明了事情的原委，又展示了高二（12）班同學的精神狀況；既通俗，又不失莊重，是一段節(jié)奏明快的解說詞。

倡議書

【微題目】

我們現在正在追求低碳生活，低碳生活的一個方面，即節(jié)水、節(jié)電，節(jié)水、節(jié)電，人人都可以做。請你以校團委的身份，寫一則倡議書，倡議全校師生行動起來，從自身做起，從小事做起，掀起節(jié)水、節(jié)電的熱潮。要求語意連貫，倡議有理有據，切實可行，200字左右。

【微指導】

倡議書不是針對某一個人而言的，它往往面向廣大群眾，或對一個部門的所有人發(fā)出，或對一個地區(qū)的所有人發(fā)出，甚至向全國發(fā)出。所以其對象的廣泛性是倡議書的重要特征。倡議書是一種建議、倡導，它不能給人一種強制的感覺，所以要在輕松倡導之中，宣傳真善美，使人們于無形之中引起廣泛的響應，因此只有交代清楚倡議活動的原因，以及發(fā)出倡導的背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

【微作文】

倡議書

全校師生朋友們：

電，是生命之線；水，是生命之源。我們國家既是一個能源大國，也是一個缺乏能源的國家，能源對國家的發(fā)展至關重要。固然，一度電，不足以亮千家，一滴水，不足以潤一苗，但你一度我一度，你一滴我一滴，就能積細流而成江河。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約一切能源均如此。為此，我們發(fā)出兩點倡議：

一、力所能及，從我做起。辦公室、教室、寢室等場所，盡量少開燈，少用水，能節(jié)省則節(jié)省。無論炎夏還是嚴冬，空調都盡量節(jié)電（建議夏天開26°，冬天開18°）。養(yǎng)成人走隨手關燈、關水的良好習慣，樹立長期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識。這是人人都可以做、人人都能做到的事情。

二、不但自己做，還宣傳鼓動身邊的親朋好友一起做。宣傳節(jié)能的意識，宣講節(jié)能的方式方法，發(fā)動大家，人心齊，泰山移。能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

讓我們一起行動吧！

清江中學團委

××××年××月××日

微點評

這則倡議書很實在，既講了節(jié)能的意義，又講了節(jié)能的方法，沒有空話、大話，給人感覺親切、平易，易于大家接受并付諸行動。