方 勝

（安徽樅陽縣樅川經濟技術學校，安徽 銅陵 246799）

足球運動是世界上最受喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。足球運動能夠改善人的身體機能、提高身體素質，有利于培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神和團隊合作的意識。足球運動深受青少年的喜愛，所以今后我國足球必須把青少年足球發(fā)展當成重中之重的任務。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

樅陽縣小學校園足球開展現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過萬方數據資料庫進行資料查詢，為本文的研究提供依據。

1.2.2 問卷調查法 根據研究的內容和目的，設計了《樅陽縣小學校園足球開展現狀與分析研究》問卷。對樅陽縣40所小學900名學生進行研究調查（其中包括國家、省級、市級足球示范學校12所）。一共發(fā)放問卷2000份，其中對教師發(fā)放1000份，回收900份，回收率為90%，有效文件900份，有效率100%；對家長發(fā)放問卷1000份，回收900份，回收率90%，有效問卷900份，有效率100%。

1.2.3 數理統(tǒng)計法 運用SPSS軟件對調查數據進行統(tǒng)計處理。

1.2.4 比較分析法 通過對數據的分析，可以得出樅陽縣校園足球運動的發(fā)展水平。

2 結果與分析

2.1 小學生參與校園足球人數比例分析

調查結果表明，大多數的學生選擇在“51%～60%”選項，選擇的人數達到380人、占到42.2%；其次為“61%～70%”選項，共有280人選擇、占31.1%；選擇“71%以上”的共240人、占26.7%；“50%及以下”選項無人選擇。結果顯示，樅陽縣許多小學都達到了《中國足球改革方案》的要求，規(guī)定各學校要有至少一半的學生參與足球運動。從調查中了解到，這些都與樅陽縣良好的足球環(huán)境有著很大的關聯，為校園足球運動在樅陽縣的普及和發(fā)展提供了有利的條件。

2.2 學校開展校園足球活動的組織形式分析

樅陽縣雖然是全國校園足球發(fā)展重點城市，但是只有少數學生能夠參與到校園足球運動中來，根據《中國足球改革方案》的規(guī)定，要大力推廣校園足球運動，各學校應該積極舉辦各種形式的足球比賽和活動。

由表1可知，“校內足球比賽”選擇的人數較多，達到360人，排在第一位；排在第二位是“校內足球教學內容”，共有240人選擇、達到26.7%；共有180人選擇“其他”，占20%；排在最后的是“組織課外足球活動”共有120人選擇、占13.3%。數據表明，校園足球大多數的組織形式都是以體育課教學和校內比賽為主。調查發(fā)現，通過這些方式參與到足球運動中的學生往往缺乏專業(yè)的訓練，這對校園足球的發(fā)展會形成不利的影響。學生熱愛足球運動，這展示了足球運動的魅力，學生會在這項運動中間發(fā)現自己的價值。學校組織各式各樣的活動，可以提高他們對足球運動的認識，培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的體魄，促進他們意志品質的增強，從而推動這項運動的發(fā)展。

表1 學校開展校園足球活動的組織形式調查表 n=900

2.3 校園足球運動的場地及器材現狀分析

場地、器材是推廣校園足球的基本前提，足夠的場地、必要的器材是保證學生參與校園足球和比賽順利進行的物質保障。硬件設施的不完善極大地限制了學生參與校園足球運動的積極性，而且許多學校沒有專業(yè)的足球場，各種體育運動都在一起進行，無論足球課程還是其他體育課程顯得十分混亂，沒有秩序，以至于校園足球運動不能有序地進行和開展。場地的破舊和硬件設施的簡陋，會給訓練帶來很大的挑戰(zhàn)。并且，這些場地不僅要滿足平時體育課程的需要，還要為其他的課外活動去服務。由此看來，運動場地的匱乏需要立即解決，否則，校園足球運動將很難順利開展。

2.4 家長對子女參與校園足球的態(tài)度分析

學生受到心理、生理發(fā)育的影響，他們能否參與到校園足球運動中來在很大程度上取決于他們的父母對于足球運動的態(tài)度，學生需要家長的監(jiān)護，家庭對學生成長有著重要的影響。家長對學生的影響作用會伴隨他們整個童年，并且這種影響將會持續(xù)很長一段時間，而這對學生參與校園足球活動也會起決定作用。

調查顯示，學生家長對校園足球活動開展的意義與作用不夠了解，一些傳統(tǒng)足球思想會影響這些家長，一定程度降低了家長支持孩子參加足球運動的可能性，阻礙校園足球活動的發(fā)展。

表2 小學學生家長支持子女參與足球運動的動機調查表 n=90

家長同意子女參與足球運動究竟出于什么動機，這對我們研究校園足球運動有著重要的意義。由表2可知，絕大多數家長都希望孩子通過足球運動達到鍛煉身體的效果，共有460人選擇；尊重子女興趣的比例為24.4%;由于家長自身喜歡足球運動而去支持的人數是100人；還有13.3%的家長寄希望于子女未來成為球星。不難發(fā)現，家長在對待子女參與足球運動的問題上，更多的是希望他們通過足球運動鍛煉身體、磨煉意志，尊重孩子們的興趣理想?？梢?，家長對待足球的態(tài)度對子女的參與有很大的影響。只有13.3%的學生家長希望子踢出一些名堂，從而支持他們?？梢钥闯觯议L還是非常理性地看待子女參與校園足球運動這件事情，根本目的還是鍛煉身體、培養(yǎng)興趣，而不是寄希望于孩子們成為球星。

2.5 學校領導對校園足球活動的支持情況分析

學校領導對學校體育、足球是否重視，在很大程度上影響校園足球運動的開展，所以，各中心學校領導對足球運動的重視程度是直接影響到“校園足球”運動開展的重要因素。調查顯示，校園足球得不到學校領導的重視，學校場地、器材和經費、體育教師的福利待遇就得不到保障，積極性就調動不起來，從面也影響校園足球運動很難順利開展下去。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 校園足球運動的組織形式單調，不能吸引學生參與其中。

3.1.2 足球場地與器材的匱乏拖慢了校園足球發(fā)展前進的腳步，足球運動并沒有得到社會各界的重視。

3.1.3 家長對子女選擇校園足球大部分持支持態(tài)度，這樣不僅能增強子女的體質、磨練子女意志，同時也體現出家長能夠尊重子女的選擇。

3.1.4 學校領導的不重視將不利于校園足球運動的開展。

3.2 建 議

3.2.1 推進校園足球普及，將足球融入教育。做好體教結合，各學校要把“快樂足球”“健康足球”的理念和學校課外活動緊密結合。各中小學要努力

完善足球課程讓足球成為學生生活的一部分，讓學生都能享受到足球的快樂。

3.2.2 加大全國足球場地建設，擴大場地數量。做好資金保障，加強足球場地建設管理，加大資金投入，提升硬件設施水平。鼓勵社會企業(yè)對校園足球的贊助，將這些資金用于場地建設，完善教練員和學生的運動裝備，讓學生盡情地參與到其中。

3.2.3 加強足球教練團隊培訓，擴充師資力量。努力提高教練員能力，完善教練員社會保障措施，各體育主管部門應加大對足球教練員的培訓力度，引進高水平足球教練，建立嚴格的獎勵、監(jiān)督制度，為足球教練員的發(fā)展提高一個良好的社會環(huán)境。

3.2.4 完善學生意外傷害保險機制。家長擔心子女因為足球比賽受傷，還要承擔醫(yī)療費用，于是不同意他們參與校園足球。根據《中國足球改革方案》的規(guī)定，在普及校園足球的同時，要完善保險機制，讓家長安心的把子女送到校園足球運動中去，讓校園足球走上一條安穩(wěn)的前進之路。