裴靜怡

摘要：本文運用文獻資料法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對文縣中學課外體育活動開展情況進行調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)由于學校領導不重視，場地器材不足，沒有專職教師等因素造成文縣城關中學課外體育活動開展受到限制，根據(jù)調(diào)查結論對文縣城關中學課外體育活動開展情況提出建議，促使提高領導重視程度，大力投入場地器材利用，強化師資力量建設，確保課外體育活動能順利有效開展。

關鍵詞：文縣；城關中學；課余體育活動現(xiàn)狀；分析

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

文縣城關中學課余體育活動的開展現(xiàn)狀與分析。

（二）研究方法

1.文獻資料法

在撰寫過程中，查閱了與本文課題相關的期刊、報紙、網(wǎng)絡文獻資料為本文的撰寫獲得豐富的參考資料。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)論文題目，設計調(diào)查問卷，以隨機抽樣原則對學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放學生問卷100份，回收78份，有效回收問卷68份，回收率為90%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)調(diào)查問卷結果，利用Excel2003對調(diào)查研究搜集的有關數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計，并對統(tǒng)計結果進行相關分析。

二、研究結果與分析

（一）課余體育活動的現(xiàn)狀

課余體育活動是在體育課以外的時間里使用很多種組織形式和各種身體練習，結合衛(wèi)生保健措施和自然能力，以增強學生體質(zhì)、豐富課余文化生活、提高運動技術水平、養(yǎng)成良好生活習慣為目的的一種有計劃有組織的體育活動。

1.文縣城關中學早操的現(xiàn)狀

一年之計在于春，一日之計在于晨，早操是一種培養(yǎng)學生良好的生活習慣、有益于學生身心健康的活動。通過早操可以使學生保持清醒的頭腦，有充沛的精力和熱情去迎接新的一天，從而使學習的效果達到最佳狀態(tài)。長年堅持做早操，有助于學生鍛煉身體、增強體魄，這對培養(yǎng)學生終身體育的意識、能力和習慣有著積極的意義。但是，根據(jù)調(diào)查結果城關中學沒有組織早操。

2.文縣城關中學課間操的現(xiàn)狀

課間操是安排在每天上午的第二節(jié)課后進行的一項課外體育活動時間一般在15-20分鐘。課間操是我國中小學校最有保障、最普通的一種課余體育活動形式，是落實學生每天活動一小時的基礎。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于受各種條件的限制，文縣城關中學課間操基本上就是一套廣播體操，時間一般為10分鐘，沒有廣播操以外的其他內(nèi)容。

3.文縣城關中學運動會的現(xiàn)狀

校園運動會是運動會開展的一種特別的形式，是當今社會教育中教育者運用這種別具一格的形式對學生進行體育的教育活動，校內(nèi)運動會在學校體育中占有重要的地位。運動會分為春季和冬季，它是由很多運功項目組成，但是文縣城關中學的運動會只有春季并且只有田徑這一個項目，如下表。

（二）文縣城關中學師資現(xiàn)狀

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，文縣城關中學專職體育教師隊伍比較薄弱，這也是課外活動沒有辦法開展的主要因素之一，學校就僅僅只有3名體育老師，所以造成體育活動開展的局限性，因為老師的缺乏有些班級的體育課和平時的體育活動就被數(shù)學課和語文課的老師所占用。

（三）經(jīng)費的現(xiàn)狀

學校體育經(jīng)費的投資是開展課外體育活動的基本保障，一個學校的課外體育活動是否豐富也取決于資金投入的多少，經(jīng)費問題是我們大多數(shù)學校開展體育活動的一個大困難，根本達不到需求有的甚至更少。在文縣城關中學同樣存在這種經(jīng)費急劇短缺的情況，在這樣的現(xiàn)狀下就會使學校課外體育活動開展受到巨大的影響，導致學校的整體水平下降。

（四）場地器材的現(xiàn)狀

在文縣城關中學中存在著器材嚴重短缺的現(xiàn)象，尤其是體操、武術、球類器材嚴重缺乏，不能滿足體育與健康新課程標準的要求，而且體育器材設施的不足非常不利于對學生的身心發(fā)展。這種情況就要求學生、教師利用有限的資源，發(fā)揮無限的作用。

三、結論與建議

（一）結論

1.經(jīng)過調(diào)查文縣城關中學因各種因素沒有組織早操，同時課間操比較單調(diào)，因此學生對體育鍛煉的自覺意識比較差。

2.調(diào)查顯示文縣城關中學目前仍存在體育場地不足，體育設備不全的真實現(xiàn)狀。

3.上級領導的思想還沒有轉(zhuǎn)化，對體育不太看重。體育教師的業(yè)務素質(zhì)整體不高。

4.經(jīng)費的嚴重不足，影響體育活動的正常開展。

5.體育專職教師的缺乏，課外活動方法單一乏味。

（二）建議

1.調(diào)動學生的積極作用，學生是學校和家庭聯(lián)系的橋梁，還要發(fā)揮家長的督促作用，通過建立 “組織家庭運動會” 、“家庭體育活動站”等，使家長的思想觀念從只重視書本知識，輕視體育鍛煉的觀念束縛中轉(zhuǎn)變過來，從而提高全社會的體育鍛煉的意識。

2.政府以及相關部門應該采取積極的、相應的措施，改變目前的這種發(fā)展現(xiàn)狀，應該計劃出一定比例的資金投入到體育教育事業(yè)上來，加大對學校體育場地、器材設施的建設及投入。同時也希望能引起學校領導的高度重視，改變目前的發(fā)展現(xiàn)狀，共同努力讓這種現(xiàn)狀有所改觀。

3.學校應鼓勵體育教師繼續(xù)深造，為體育教師提供各方面援助，為體育教師提高自身教學能力及科研能力創(chuàng)造條件。為體育教師提供培訓機會，提高體育教師的綜合素質(zhì)。

4.要采取積極的態(tài)度，充分挖掘和利用校內(nèi)外的一切體育資源，投入更多的能調(diào)動學生積極性的體育新興運動項目進去，比如：健美操、踢毽子、軟式排球等。以此來提高學生對體育運動的熱愛和調(diào)動學生對體育運動的興趣及參與體育運動的動機。

參考文獻：

[1]任家洲.中學生大課間體育活動開展情況的調(diào)查與分析[J].運動，2010，（1）：62-70.

[2]陳文卿.學校體育學[M].廣西：廣西師范大學出版社，2000：112-121.

（作者單位：西安體育學院）