賈國君 王宗社

摘要：中小學(xué)體育教學(xué)和中小學(xué)體育活動中因場地及器材因素、欺凌行為、不守紀(jì)律的行為、組織不當(dāng)、運動過量、身體有病等學(xué)生危險行為導(dǎo)致的安全事故屢見不鮮，針對以上危險行為出現(xiàn)的情況，我們可以做好預(yù)防措施，比如建立學(xué)生的體檢檔案；紀(jì)律制度；安全防護制度；加強教師的責(zé)任心和安全教育；學(xué)校定期要進(jìn)行場地布置與修復(fù)，適時地更新器材。積極預(yù)防，確保學(xué)生身心安全，教學(xué)順暢。

關(guān)鍵詞：安全事故；危險行為；預(yù)防

一、場地及器材因素

學(xué)校操場是學(xué)生體育活動的主要場地，但一些學(xué)校操場用水泥鋪的，比較滑，學(xué)生活動容易摔倒，輕則蹭破點皮，重的骨折牙掉。器材老化，螺絲松動，也可能造成安全事故。

二、欺凌行為

現(xiàn)在有些學(xué)校有個別學(xué)生在學(xué)生橫行霸道，拉幫結(jié)派，一言不合，就挾私報復(fù)。而這種現(xiàn)象多發(fā)生在體育課自由活動期間。

案例：某校有一天來了一位家長，給老師告狀說他孩子班有幾名同學(xué)上體育課時，毆打了自己的孩子，致使自己孩子身上軟組織多處受傷。家長要求賠償并處理打人的幾名學(xué)生。

三、不守紀(jì)律的行為

1、在上下樓梯時，猛推同學(xué)。

2、對著同學(xué)玩玩具手槍。

3、戴眼鏡打籃球。

4、在小伙伴跳馬時突然下蹲。

5、技巧運動中幫助與保護不到位。

6、接力跑時不按規(guī)則惡（無）意阻擋后面隊員。

7、拉同學(xué)的紅領(lǐng)巾導(dǎo)致 卡住脖子。

8、兩排追逐跑，未按教師要求，斜向跑。

9.投擲未按教師指揮，早或晚出手。

10.不請假，離開教師視線，做危險游戲。

……

這些不守紀(jì)律的行為只要發(fā)生，輕則學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾，重則造成學(xué)生傷害事故，受傷的學(xué)生受疼痛，傷害別人的學(xué)生家長經(jīng)濟上受損失，老師和學(xué)校落埋怨。

四、組織不當(dāng)

如果教師在組織活動時，考慮不周，組織不當(dāng)，容易造成混亂，出現(xiàn)危險。如投擲活動和接力跑等，活動前一定要清場，并告訴學(xué)生不可亂跑。

五、準(zhǔn)備活動不足

跑、跳、投、攀、爬、翻等運動之前，必須進(jìn)行相關(guān)的熱身活動，如果沒有熱身活動或活動不足，都極易造成傷害事故，輕者肌肉拉傷，重者骨折、脫臼，給學(xué)生造成身體的痛苦，以至于對運動形成心理陰影。

六、運動過量

體育教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展階段安排適合的教學(xué)內(nèi)容，切記肆意拔高要求，下達(dá)超出學(xué)生年齡階段的運動負(fù)荷。

七、身體有病

體育教師必須了解上課班級每個同學(xué)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)不適宜參與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生要堅決留其做見習(xí)觀摩。如先天性心臟病不適宜參與長跑等耐力型運動，患風(fēng)濕性疾病的學(xué)生不宜參與游泳等水中活動。

案例：

1.某縣第二中學(xué)學(xué)生在一節(jié)長跑課中，跑到中途突然倒下，老師

和學(xué)生急忙送到醫(yī)院，不治身亡。后經(jīng)了解該生患有先天性心臟病。

2.某小學(xué)學(xué)生在一節(jié)長跑課中，跑步結(jié)束集體站隊聽教師總結(jié)時突然暈倒，經(jīng)搶救無效死亡。

以上慘痛的教訓(xùn)告訴我們，體育教學(xué)中我們不能有一絲一毫的馬虎大意，要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，了解場地器材，熟悉學(xué)生，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，把握好運動量，切實做好學(xué)生危險行為的預(yù)防工作。

針對以上危險行為出現(xiàn)的情況，我們可以做以下預(yù)防措施：

一、學(xué)校要建立學(xué)生的體檢檔案?？迫谓處熞煜っ總€學(xué)生的健康狀況，了解學(xué)生有無心臟病等影響運動的疾病，有針對性地安排活動。每節(jié)課前要詢問學(xué)生有無感冒、術(shù)后恢復(fù)情況等，及時安排見習(xí)活動。

二、每節(jié)課都要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，要求學(xué)生按老師要求做好安全防護。挑選責(zé)任心強的學(xué)生小組長或保護工作，防止因個別學(xué)生的調(diào)皮、惡作劇、不守紀(jì)律造成不應(yīng)有的安全事故。也要防止學(xué)生逞能做出一些教師沒有要求的動作，例如吊在籃環(huán)上或走在雙杠上等。

三、學(xué)生自由活動時，要求活動范圍在教師的視野之內(nèi)。上課點名報數(shù)，不到課要說明原因，上廁所要請假。防止個別學(xué)生借口文化課老師留人不上體育課，也無人監(jiān)管，出現(xiàn)管理真空，從而發(fā)生一些危險行為。

四、有針對性做好準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備活動可分為一般準(zhǔn)備活動和專項準(zhǔn)備活動。一般準(zhǔn)備活動主要是一些全身性身體練習(xí)，主要包括跑步、踢腿、彎腰等。一般的體育教學(xué)時只需進(jìn)行一般性準(zhǔn)備活動即可進(jìn)行正式的體育教學(xué)內(nèi)容。但有些體育課必須針對性進(jìn)行準(zhǔn)備活動，這就是專項準(zhǔn)備活動。專項性準(zhǔn)備活動是指與所從事的體育鍛煉內(nèi)容相適應(yīng)的運動練習(xí)，如籃球課前先練習(xí)投籃、運球。跑步前先進(jìn)行慢跑等。徒手操在訓(xùn)練或者劇烈運動前，都有一套完整的徒手體操。目的使身體的各個關(guān)節(jié)活動尤其是比較容易受傷的關(guān)節(jié)得到適當(dāng)?shù)幕顒?，其次身體的體溫在準(zhǔn)備活動中逐漸升高，以保證能快速和正常投入到教學(xué)或比賽中。例如投擲教學(xué)的準(zhǔn)備活動，就要注重上肢的活動，尤其是肩關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)。只有上肢充分活動開來，才能發(fā)揮最佳成績，而且不會在運動中受傷。為此，可以設(shè)計先是雙人壓肩、背人游戲活動。這些活動下來，這既達(dá)到了熱身的目的，也能為基本部分的學(xué)習(xí)做好鋪墊，從而實現(xiàn)準(zhǔn)備活動的最大化效果。

五、細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常要及時叫停，不勉強學(xué)生完成超強度運動。

六、定期進(jìn)行在職教師安全培訓(xùn)，學(xué)校進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)安全事故通報，有針對性進(jìn)行分析，設(shè)想防范措施，反思本校存在的安全隱患，及時查找問題，安全警鐘長鳴。

七、學(xué)校定期要進(jìn)行場地布置與修復(fù)，有條件的可以擴大，適時的更新器材。對原有器材在使用前要進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)螺絲松動、安裝不穩(wěn)等問題要及時補救，防止安全事故。

只有未雨綢繆，積極預(yù)防，才能確保學(xué)生身心安全，教學(xué)順暢。

（作者單位：賈國君 甘肅省靜寧縣城關(guān)初級中學(xué)；王宗社 靜寧縣德順小學(xué)）