肖瀟

摘要：凝聚力是一個集體在長期的合作中所形成的團隊意識和團隊文化，它影響著團隊中成員之間的關系，群體的工作效率等。在運動群體當中，凝聚力更是具十分關鍵的因素，在運動員之間的合作，發(fā)揮整體的效力方面有著不可替代的作用，從某種角度上來說，凝聚力就是一個團結群體的主要表現(xiàn)。群體的凝聚力是團隊精神的表現(xiàn)，對團體的運動成績有著很大的影響。

關鍵詞：高水平運動隊；群體凝聚力影響因子；對策

凝聚力在運動隊中起到非常重要的作用，在一定程度上反映了運動員們的精神面貌和行為表現(xiàn)。為了對運動隊中凝聚力的作用進行探討，本研究以湖南省高水平運動隊為研究對象，對運動隊進行調查，了解團隊中主要因子（團隊、教練、隊員、訓練、心理支持）在團隊中的表現(xiàn)，從而進一步分析團隊所表現(xiàn)出來的集體凝聚力。

一、高水平運動隊群體凝聚力影響因子分類

（一）團隊因子

團隊因子是一個團體是否能夠具有凝聚力的根本。從調查中發(fā)現(xiàn)，湖南高水平運動隊在這一項的表現(xiàn)非常好，得分很高。團隊的管理規(guī)范，運動員們的精神狀態(tài)積極向上，所取得的體育成績優(yōu)異。這些表現(xiàn)對隊員的來說非常重要，他們可以很好地融入到這個集體當中，把集體中的每個聚合在一起，發(fā)揮集體的力量[1]。

（二）教練因子

教練是高水平運動隊伍的核心，他平日里所表現(xiàn)出來的人格魅力、訓練與管理方式都會對整體集體產生深遠的影響，特別是對運動隊的成績會有直接的作用。教練還是各隊員之間的粘合劑，如果教練能夠非常藝術地處理好隊員之間的關系，整體團隊就會更加和諧、進步。教練在團隊中具有很大的權威，但他們必須要讓隊員會心甘情愿地接受他的意見，而不是被迫接受他的指令與安排，并能夠按著他的要求認真地落實到行動當中去。教練因子中占有重要的地位因素主要有管理方式、影響力、決策力以及平日的訓練方法。

（三）隊員因子

影響運動員因子的主要因素是他們對運動的興趣、隊員之間合作是否融洽，團隊滿意度等，這些對運動隊的成績起到關鍵的作用，影響著運動員對團隊的滿意度和接受度。如果運動員能夠取得良好的成績，運動員就可以更加有自信，在集體中也會更好地去表現(xiàn)，去實現(xiàn)自己的價值。同時，他也帶動了團隊中的其它成員去不懈努力，營造出良好的團隊氛圍，提高團隊的凝聚力。

（四）訓練因子

在訓練因子中，訓練的強度、內容、手段以及訓練的場所等都具有較高的載荷。運動強度必須要適當，這樣才能夠讓運動員處理好訓練、生活與學習之間的關系。訓練的內容要講究科學性，跟得上時代發(fā)展的步伐；訓練手段盡量做到豐富多樣，具有一定的趣味性，避免運動員出現(xiàn)厭倦等心理狀態(tài)。訓練場所的環(huán)境與設施如何以同樣非常重要，影響著訓練方法和內容的選擇，對運動員的心理也有很大的影響。

二、高水平運動隊群體凝聚力影響因子重要程度排序

對影響運動隊凝聚力的因子進行排除，賦予一定的權重，目的是為了能夠更好地探討每個因子在運動隊發(fā)展中的作用，這樣才能夠更有針對性地去解決其中存在的問題，促進運動隊的發(fā)展。為了能夠更好了解運動隊凝聚力的影響因素，使運動隊的日常訓練與管理工作邁上新的臺階，本研究采用了方差貢獻率的分析模式，對各種因子的重要性進行分析。方差貢獻率表示同一公共因子對各變量所提供的貢獻總和，是用來衡量每一種因子重要性的一個尺度。根據因子方差貢獻率的主旨，因子FI方差是因子載荷矩陣A中的第i列元素的立方和。通過方差貢獻值的大小就可以確定因子的重要程度，所得的值越大，說明在各因素當中的重要性也就越大。因此，這種判斷方式具有較強的科學性和客觀性。下面把五種因子的方差貢獻值進行一下排列 （見表1）。

從表中可以看出，各個因子當中貢獻率最大的是團隊因子，然后是教練、訓練、個人以及社會的支持。對這五種因子進行排序后，我們就可以非常直觀地看出5種因子的重要性，為高水平運動隊的建設中如何來處理五種因子的關系提供了參考，也是領導、教練在日常管理中的重要依據[2]。

三、高水平運動隊群體凝聚力提升策略

（一）優(yōu)化團隊因子，打造卓越的團隊文化

團隊所包括的因素比較多，團隊因子的優(yōu)化要從各個方面出發(fā)。在物質方面要提高運動員的訓練和生活條件，加大對基礎設施的投入，購進高質量的器材、設施等，為運動員創(chuàng)造良好的訓練環(huán)境，能夠讓他們在良好的心情狀態(tài)下參與到訓練活動當中去。在制度方面，要有嚴格、規(guī)范的訓練、比賽和獎勵制度，并能夠在實踐中認真執(zhí)行，這樣可以讓運動員感受到公平，并通過自己的努力去取得好的成績。在精神層面，要通過教育、宣傳以及實踐行動不斷感染運動員，提高他們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價值觀。在集團活動中要強調合作互助，并通過隊內文化建設讓每個隊員的精神境界都能夠得到不斷地提升。能夠發(fā)揮隊內榜樣的作用，為隊員的樹立標桿。

（二）重視教練因子，發(fā)揮教練員的核心功效

教練員在隊伍建設中的作用不言而喻。教練員要做好如下工作：第一，要重視團隊的凝聚力的作用，注重凝聚力的培養(yǎng)。在平日的訓練中要發(fā)揚民主，真心為運動員著想，避免獨裁專斷，要認真聽取運動員的意見，使集體的智慧能夠發(fā)揮出來。第二，要根據目前的條件、運動員現(xiàn)有的情況來確定某一階段的奮斗目標，讓運動員通過努力達到目標。在這一過程中，教練要對運動員提供合理的幫助，真正把計劃落實到行動當中，提高運動競技水平。

（三）強化訓練因子，確保訓練的凝聚保障

訓練中所涉及到的因素也比較多。首先，要有良好的訓練環(huán)境，無論是硬件建設，還是精神、心理的調整都要達到最達的狀態(tài)。其次，要有科學、合理的訓練方式與方法，利用現(xiàn)代化的訓練理念，為運動員制定符合他們現(xiàn)有水平的訓練計劃，讓運動員在訓練中有所收獲。第三，在訓練中，每個運動員都要有自己的目標和計劃，根據自己的實際情況，確保通過自己的努力能夠得以實現(xiàn)。第四，要以集體的利益為重。在訓練中如果個人的利益與集體的利益之間存在著矛盾，一定要以集體的利益為先，這是集體凝聚力的根本。同時，訓練與比較中的氛圍對運動員的比賽有直接的影響，在平時的訓練中就要培養(yǎng)隊員之間的和諧、默契的關系[3]。

（四）關注隊員因子，增強隊員的團隊幸福感

運動隊不但要有強健的體魄，同時也要有良好的精神、心理狀態(tài)。運動員要體會到集體中的幸福感，從心理得到滿足。運動隊要了解運動員真實的水平，提高他們的訓練與生活水平，尊重個人能力，對他們所取得的每一次進步都要給予肯定，讓他樹立自信心。同時，隊內還要有嚴格的獎罰制度，對積極身上的加以表揚，對于不思進取、違犯組織紀律的要進行處罰，使運動員體會到集體的公平、公正，并通過嚴格要求自己在團隊中得到人們的認可。

因此，高水平運動隊要針對這些因子制度自己的發(fā)展計劃，注重團隊文化的建設，全面提高教練員的素質和執(zhí)教能力，使隊員有榮譽感和歸屬感，并通過自己的努力和成績得到社會的認可與支持。

參考文獻：

[1]陸東東.南京高校高水平運動隊訓練的現(xiàn)狀及管理對策[J].當代體育科技，2012（20）.

[2]陳松.我國高校高水平運動隊演進階段劃分與發(fā)展趨勢分析[J].體育文化導刊，2018（01）.

[3]陳幼菲.河南省高水平運動隊的建設回顧與展望[J].體育科技文獻通報，2018（02）.

（作者單位：湖南工程學院）