齊心 周靈

摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)法對(duì)氣排球在理工學(xué)院開(kāi)展的可行性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明：學(xué)院學(xué)生對(duì)于氣排球的認(rèn)識(shí)不足、參與氣排球運(yùn)動(dòng)的意愿有待加強(qiáng)，學(xué)院應(yīng)從宣傳、培訓(xùn)和場(chǎng)地建設(shè)入手促進(jìn)此項(xiàng)目在學(xué)院的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：氣排球；開(kāi)設(shè)；可行性

一、研究目的

氣排球作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既可作為體育課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以作為競(jìng)技體育項(xiàng)目。本文將對(duì)氣排球在理工學(xué)院開(kāi)設(shè)的可行性進(jìn)行研究，結(jié)合理工學(xué)院現(xiàn)有的體育場(chǎng)地條件提出切實(shí)可行的建議，為推動(dòng)氣排球在學(xué)院的發(fā)展提供一定的理論意義。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以貴州理工學(xué)院大一、大二公共體育課學(xué)生為本文研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

2.問(wèn)卷調(diào)查法

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

三、結(jié)果與分析

（一）目前在校學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)情況分析

由表1對(duì)目前理工學(xué)院大一大二各500人的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，43%和31.6%的學(xué)生對(duì)于氣排球這一項(xiàng)目還是不了解，不管是大一大二的學(xué)生還是有比較大的一部分同學(xué)對(duì)于氣排球來(lái)時(shí)還是比較陌生的，而非常了解的學(xué)生只有19.2%和15%，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有這部分同學(xué)了解一些基本的氣排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技術(shù)的運(yùn)用。綜上，制約氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)院開(kāi)展的原因很大程度上是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生對(duì)于該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。

（二）目前在校學(xué)生對(duì)開(kāi)展氣排球項(xiàng)目的意愿調(diào)查分析

氣排球作為一個(gè)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要在高校發(fā)展一定離不開(kāi)學(xué)生的積極參與，而作為高校的青年學(xué)子對(duì)新興事物的接受有著天然的優(yōu)勢(shì)。由圖1知道，在大一新生和大二學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)希望在公共體育課開(kāi)設(shè)氣排球。根據(jù)調(diào)查分析認(rèn)為，大部分學(xué)生在了解氣排球的要求后，都認(rèn)為氣排球不同于其他項(xiàng)目，強(qiáng)度不是太大，規(guī)則要求不高，尤其是大部分女生參與的積極性特別高，都希望在以后的體育課上選修氣排球課程。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，大一新生中有43.6%的學(xué)生希望開(kāi)設(shè)氣排球課，但是還是有56.4的學(xué)生不希望開(kāi)設(shè)氣排球，其原因在與這部分同學(xué)基本就沒(méi)有接觸過(guò)這一項(xiàng)目，顯得特別陌生，所以積極性不高。但是大二的同學(xué)們積極性就比較高了，有68%的同學(xué)希望開(kāi)設(shè)此課程，原因在于他們通過(guò)一年體育課程發(fā)認(rèn)識(shí)后，都希望的開(kāi)設(shè)氣排球這一個(gè)新興的項(xiàng)目。

（三）開(kāi)設(shè)氣排球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地要求調(diào)查

從表2可知，氣排球運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)對(duì)于場(chǎng)地的要求較低，則可以將學(xué)?，F(xiàn)有的羽毛球場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后可以進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，也不至于學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地閑置浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，而目前理工學(xué)院羽毛球場(chǎng)相對(duì)充盈；另外由于氣排球本身的質(zhì)量相對(duì)較輕的特點(diǎn)，對(duì)場(chǎng)的地破壞性不像硬排球那樣大，因此也可以在學(xué)院的體育館內(nèi)或者一些室內(nèi)訓(xùn)練館內(nèi)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.根據(jù)調(diào)查，理工學(xué)院學(xué)生們對(duì)于氣排球的認(rèn)識(shí)不足。

2.理工學(xué)院大部分學(xué)生還是希望在體育課程中開(kāi)設(shè)氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中女同學(xué)尤為突出。

3.氣排球開(kāi)展對(duì)場(chǎng)地的要求不高，可以充分利用學(xué)院現(xiàn)有的條件在學(xué)生中開(kāi)設(shè)氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。

（二）建議

1.加大氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)特點(diǎn)的宣傳，讓更多的學(xué)生了解此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球的積極性，從而體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2.在學(xué)院成立相關(guān)協(xié)會(huì)，增加相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)工作，營(yíng)造積極健康的氣排球運(yùn)動(dòng)氛圍，使學(xué)校更好的開(kāi)展此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.合理利用現(xiàn)有的場(chǎng)地的基礎(chǔ)上增加專門(mén)場(chǎng)地的建設(shè)，滿足氣排球開(kāi)展的場(chǎng)地要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃阿海.論氣排球的創(chuàng)新特色及在高校的推廣[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2006（3）：109-112.

[2]譚小燕.淺析氣排球在高校開(kāi)展的可行性科技信息[J].2009（8）.

（作者單位：貴州理工學(xué)院體育教學(xué)部）