2018年3月23日，門頭溝區(qū)教育委員會攜手中國頗具影響力的權(quán)威育兒媒體父母必讀育兒傳媒，正式啟動了“家園共育提升項目二期”項目。門頭溝區(qū)家園共育提升項目繼2016年成功舉辦以來，受到社會各界的一致好評，此次再次舉辦，更是眾望所歸。門頭溝區(qū)教育委員會主任陳江鋒、《父母必讀》雜志主編惲梅、門頭溝區(qū)教育委員會學(xué)前教育科科長馮艷飛、門頭溝區(qū)教師進修學(xué)校小幼研修中心副校長趙薇等嘉賓共同出席了此次活動，32所幼兒園園長代表和700多名家長見證了項目的啟動，并聆聽了第一堂豐富實用的家園共育課程。

門頭溝區(qū)教育委員會主任陳江鋒在啟動儀式上致辭，提到家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。父母作為幼兒的第一任老師，也承擔(dān)著重要的教育責(zé)任。門頭溝區(qū)教委選擇再次與父母必讀雜志社合作，也是希望通過持續(xù)開展家園共育提升項目，建立實驗園，幫助門頭溝區(qū)家庭和幼兒園形成合力，為孩子們構(gòu)筑良好的發(fā)展和支持環(huán)境。

《父母必讀》雜志主編惲梅說道：“家園共育是一項專業(yè)科學(xué)的系統(tǒng)工程。父母必讀雜志社及父母必讀養(yǎng)育科學(xué)研究院繼續(xù)保持嚴謹科學(xué)的態(tài)度，結(jié)合項目需求，組建了項目專家顧問團及專業(yè)研發(fā)小組，并結(jié)合門頭溝區(qū)調(diào)研的實際情況，在2016年家園共育項目基礎(chǔ)上，增設(shè)了9次線上互動問答課、家長閱讀口袋書，以及的8所家園共育實驗園創(chuàng)建環(huán)節(jié)，希望能研發(fā)出適合門頭溝區(qū)的家園共育模式，推動整個北京市乃至全國家園共育工作的開展。”

啟動儀式后，"家園共育提升項目二期"的課程培訓(xùn)也正式拉開帷幕。兒童教育專家、家庭教育指導(dǎo)師張娟，進行了主題為“幼小銜接—如何順利過渡到小學(xué)”的講座。

張娟老師的生動開講，幫助家長充分了解孩子初入小學(xué)時常會遇到哪些問題，以及如何應(yīng)對。張老師強調(diào)，幼小銜接家長需要幫助孩子做好以下準備：第一，做好培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣的準備;第二，做好生活方式的準備;第三，做好家庭氛圍的準備。只有這樣，才能幫助孩子順利完成幼小銜接，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，健康成長。講座中，參會家長提出了不少問題，張娟老師也都一一解答。家長們紛紛表示，聽了這次課程收獲匪淺。

家園共育項目二期介紹

門頭溝區(qū)教委“家園共育提升項目二期”全面啟動，共包括4場大型線下講座和9場線上微課活動，以及針對32位幼兒園老師的家園共育實驗課程，我們將攜手北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、中國科學(xué)院心理研究所、北京大學(xué)心理咨詢中心等專業(yè)合作方研發(fā)家園共育實驗課程，并通過第三方機構(gòu)的專業(yè)測評，查看項目效果。整個項目內(nèi)容涉及幫助孩子順利度過分離焦慮期、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家園共育的意義和做法、化解隔代養(yǎng)育分歧、培養(yǎng)孩子獨立性、自控力、情商培養(yǎng)、愛上閱讀等，敬請期待。