許琦

摘要：籃球是深受中職學(xué)生喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一，在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不適合當(dāng)今快速發(fā)展的社會需求和教學(xué)要求，針對這樣的問題提出一些新的技術(shù)和方法在中職籃球教學(xué)中進(jìn)行改編應(yīng)用，讓同學(xué)們更好掌握基本籃球技能，并對籃球的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：中職；籃球；技術(shù)應(yīng)用

中職學(xué)生正處在身體生長發(fā)育的黃金時期，此時有效合理的體育鍛煉對于他們的成長來說至關(guān)重要，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。然而在對待籃球教育方式上，當(dāng)學(xué)校任在采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，難免會導(dǎo)致學(xué)生自身的進(jìn)度難以跟的上，因此在伴隨著素質(zhì)教育的不斷改善，越來越多的學(xué)校開始對教育方式和內(nèi)容開始改進(jìn)，通過研究發(fā)現(xiàn)，在中職籃球教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用開始逐漸完善，并且學(xué)生對于學(xué)習(xí)籃球的熱情也開始高漲。因此，學(xué)校和有關(guān)單位要加大對中職籃球教育技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新和研發(fā)，有針對性的因材施教，這也在實(shí)踐中取得了一個良好的教學(xué)成果。

一、中職籃球教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的影響

當(dāng)代教育技術(shù)設(shè)計到很多的領(lǐng)域，有因特網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、自媒體技術(shù)、信息成像技術(shù)等多個各種各樣的領(lǐng)悟，在這方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，人們可以不受時間、空間等方面的條件制約，將籃球教學(xué)變成一個室內(nèi)和室外的一個有效活動，并且通過電子計算器等設(shè)備，將十分抽象難懂的戰(zhàn)術(shù)安排和理論變成肉眼可見的具體畫的動畫成品。這樣如此生動活潑的教學(xué)內(nèi)容和知識要點(diǎn)使得學(xué)生更好的接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，也方便學(xué)生進(jìn)行理解。培養(yǎng)他們的興趣并且起到事半功倍的效果。

（一）信息技術(shù)和信息資源的調(diào)整

在籃球教育理念的不斷改善的情況下，并在政府相關(guān)指導(dǎo)工作的支持條件下將信息技術(shù)融入到籃球的教學(xué)過程中，大力的促進(jìn)籃球技術(shù)與信息化技術(shù)的整合，也調(diào)整了籃球技術(shù)的框架結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。同時，有許多在籃球教學(xué)過程中得出的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)也被完整的保存了下來，為提升整個行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支撐，此外，也避免了許多不必要的教學(xué)資源的浪費(fèi)。教學(xué)資源在分享和公用的過程中使得中職籃球教育資源得到了很好的利用，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也對學(xué)生的個性培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的地步。

（二）技術(shù)方法的新穎

以往的中職籃球教學(xué)活動中，教師通常沿用陳舊的教育理念，填鴨式的向?qū)W生講述枯燥的理念，并在課后留下繁重的課堂作業(yè)。這一切都很難以促進(jìn)籃球教育的快速進(jìn)步，想要籃球教學(xué)質(zhì)量邁向一個新的高度，就必須學(xué)會丟棄不利的東西，保留先進(jìn)有用的東西。而這先進(jìn)有用的東西正是信息化的教學(xué)方式，信息化的教育管理模式有效的使得籃球教學(xué)大大提升了一個等級，同過合作創(chuàng)新、協(xié)作進(jìn)步的方式使得中職籃球教學(xué)更富有權(quán)威性、有效性和開放性。人與人之間的理解能力各不相同，相同學(xué)生也可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛好從而選擇適合自己的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣的方法可以使學(xué)生更容易接受學(xué)習(xí)本身所具有的樂趣。同樣在教學(xué)的過程中，學(xué)生自我的調(diào)整同樣可以更好的適應(yīng)教學(xué)的內(nèi)容，更加合理生動的接受和牢記各種繁雜的體育理論和指導(dǎo)方式。使得中職籃球的教學(xué)水平也可以大大的提高。

二、技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn)

（一）突破技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)

中職籃球教學(xué)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和高度實(shí)踐性的課程教學(xué)活動，正因?yàn)槿绱?，在教學(xué)活動中，更容易出現(xiàn)一些未知的教學(xué)難點(diǎn)，而籃球教學(xué)又具有相對的抽象性，此時就可以借助多媒體的力量對教學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)研究，通過計算機(jī)對困難點(diǎn)的播放和指導(dǎo)，學(xué)生可以更好的領(lǐng)悟其所不知道的難點(diǎn)。同時，學(xué)校也要擺正他們的態(tài)度去正視學(xué)生之間的差異化的存在，這是不可能避免的，也同樣是客觀存在的，在信息教育的同時，也要加強(qiáng)分類別的同步教育。在對于加深學(xué)生對籃球規(guī)則的掌握程度上，需要在充分了解了籃球的規(guī)則和技術(shù)的情況下，加強(qiáng)對自身的鍛煉，籃球是一個高對抗的身體機(jī)能活動，不僅需要加強(qiáng)基礎(chǔ)動作的培養(yǎng)，也要加大對技術(shù)能力的提升。唯有這樣，才能將技術(shù)、身體素質(zhì)以及跑位戰(zhàn)術(shù)正確的結(jié)合在一起。同時，多媒體的技術(shù)也相對較多，老師可以多借助網(wǎng)絡(luò)的圖片和視屏，乃至美國職業(yè)籃球聯(lián)賽和國內(nèi)的聯(lián)賽教學(xué)。學(xué)生可以更加直觀的看到籃球的動作和需要注意的規(guī)則，從而有效的解決籃球中遇到的難點(diǎn)。

（二）輔助籃球技術(shù)的教學(xué)

就目前的大環(huán)境情況來看，雖然有很多的學(xué)生可以順利參與并且掌握籃球技巧和規(guī)則，但是他們的不足之處仍然是無法合理靈活的運(yùn)用各種比賽的特點(diǎn)，此外，自身的心理素質(zhì)不好，容易在緊張的氛圍下出現(xiàn)錯誤的操作，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)比賽無法順利進(jìn)行，也會出現(xiàn)沒有合理的分析比賽走向而出現(xiàn)走神等現(xiàn)象，這些情況都會導(dǎo)致比賽的失利，而延誤團(tuán)隊(duì)比賽勝利的機(jī)會。

（三）技術(shù)應(yīng)用對學(xué)生素養(yǎng)的培育

中職籃球教學(xué)的過程中，需要時刻提醒老師要注意多使用文字、圖片等便捷的方式，這樣可以使學(xué)生更快更好的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)良好的比賽規(guī)則意識，只有這么做，學(xué)生才不會在比賽中因?yàn)榫o張而犯下低級的錯誤，從而減少不必要的失誤，同樣要培養(yǎng)學(xué)生主動承擔(dān)自己所導(dǎo)致的后果，培養(yǎng)他們的自我責(zé)任感和個人的自信觀念。同時，不停歇的進(jìn)行模擬籃球比賽，可以幫助學(xué)生時刻保持清醒的對抗?fàn)顟B(tài)，形成一個良好的肌肉習(xí)慣。此外，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行滾動播放體育賽事，以培養(yǎng)他們對體育賽事的記憶能力，從而更大的刺激學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生體育發(fā)展。

三、小結(jié)

綜上所述，對于中職籃球體育教學(xué)的應(yīng)用在實(shí)踐中一直保持著良好的效果，教師也可以通過當(dāng)下的技術(shù)教學(xué)特點(diǎn)、信息化教育等方式提高學(xué)生的水平，并且積極探索良好的教學(xué)方式來促進(jìn)中職籃球教學(xué)的進(jìn)步。

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