石柯

在家收拾舊物，翻看收藏的剪輯報(bào)紙，一篇文章映入眼簾，這是很多年前的文章，還配了一張父女三人照：年輕的爸爸在冰天雪地里幸福地?fù)Пеp胞胎女兒親昵合影。這期報(bào)紙關(guān)注的是“年輕的爸媽”，討論的話題是：你想讓自己的孩子成為什么樣的人？文中，那位年輕的爸爸回答簡(jiǎn)短：我想讓自己的孩子成為普通人。他解釋：“人們對(duì)自己的孩子有各種美好的期待其實(shí)是一件好事，但每一個(gè)期待要看是誰(shuí)，適不適合，我的孩子剛出生就進(jìn)了保溫箱，一個(gè)2050克，一個(gè)1700克。所以，我要做的事情就是先讓她們好好活在人世間，長(zhǎng)大了以后能夠健健康康?！?/p>

年輕的爸爸沒有講大道理，或者他根本就講不出高深的道理，但那話語(yǔ)間對(duì)女兒期待的初心和珍愛顯而易見：讓自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，這或許是那個(gè)時(shí)代為人父母心態(tài)的真實(shí)寫照。

隨著中國(guó)四十年的改革開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，家庭教育在模式、方法上應(yīng)該說(shuō)也發(fā)生了很大變化，2+N（父母+多個(gè)孩子）的家庭結(jié)構(gòu)，大多演變成了現(xiàn)在的6+1（雙方老人和小兩口+1個(gè)孩子），“放養(yǎng)式”的理念逐漸被“陪伴式”理念所取代，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)，讓大多數(shù)家長(zhǎng)們更加信奉“贏在起跑線”，社會(huì)上各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，給孩子們提供了“想學(xué)什么技能都可以”的平臺(tái)。一到“六一”，看那天真爛漫的花朵在舞臺(tái)上爭(zhēng)奇斗艷，實(shí)在可愛。

前幾天，與一位“老三屆”的朋友閑聊，說(shuō)起照看孫子，他感嘆道：“你說(shuō)以前我爸媽養(yǎng)了四個(gè)孩子，跟玩兒似的，怎么今天到了我們?nèi)胰苏湛匆粋€(gè)孩子，又唱歌、又跳舞、又學(xué)琴的，孩子累，我也吃力呢？”我說(shuō)，是因?yàn)楝F(xiàn)在條件好了呀。朋友瞥了我一眼，不再說(shuō)什么。其實(shí)，道理人人會(huì)講，但是我想，身處這個(gè)快速發(fā)展變化的社會(huì)，在養(yǎng)育孩子的問(wèn)題上，始終保留對(duì)初心的那一點(diǎn)兒定力，的確不容易。忘掉了，叫泯滅;超出實(shí)際便過(guò)了頭，叫奢望。我想，也許家庭教育里的一個(gè)的重要議題，就是要解決這里面出現(xiàn)的不平衡。做了多年的家長(zhǎng)，如果靜下心來(lái)，認(rèn)真回想一下當(dāng)初對(duì)孩子的期待，也許就明白了其中的道理。

在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭里，教養(yǎng)的模式各異，實(shí)不該因?yàn)閯e人家孩子的成果而影響了對(duì)自己孩子期待的判斷，你可以為孩子的成績(jī)而榮耀，也可以接受他們的失敗，重要的是你終究不是他們。如果能夠認(rèn)真審視一下對(duì)孩子期待的初心，那種焦慮的心情就會(huì)平復(fù)，進(jìn)而淡定。

回過(guò)頭來(lái)還說(shuō)開頭那個(gè)年輕的爸爸，我們偶有聯(lián)系，他說(shuō)自己踐行著當(dāng)初的承諾，兩個(gè)女兒健健康康的，很快樂(lè)。