我走出校園，一路過大街、穿小巷，卻在離家不遠(yuǎn)的超市的拐角處停住了腳步。那兒隱隱飄來一陣香，還圍了一圈人，似在等待什么。我湊過去，想一探究竟。

圈內(nèi)蹲坐著一位老人，臉上滿是煙灰，黝黑中透出一雙煞白的眼睛，雙手戴著一副破手套。他的面前是一個黝黑的煤爐，爐上有一個頭小肚大、尾巴上還有個氣壓表的葫蘆狀鐵罐子，再前面是一只大皮袋，壓在一張素凈的涼席上。

圍著他的小孩，蹦跳嬉戲著，而老人卻神情專注，絲毫不為所擾。他不緊不慢地?fù)u著爐把，眼睛始終盯著把手處的氣壓表。

爐子里的火漸漸旺起來，映著他皺紋縱橫的臉龐，照出他臉上的滄桑。他始終不閑，手搖，眼盯，耳聽，心凝。

皮袋漸漸鼓起來，氣壓表上的指針也不停地轉(zhuǎn)動，人也越聚越多。突然，沉默的老人站起來，大聲吆喝：“請讓一讓喲！”人們?nèi)绯卑愕赝巳?，“砰”的一聲巨響，容器蓋便被沖開，一股白霧和甜香騰空而起，迅速彌散，瞬間把我們淹沒。我們松開緊捂耳朵的手，一頭扎進(jìn)白霧里，拼命地吸著剛出爐的炒米香味，一種說不出來的舒坦和愜意，流遍全身。

“嘖嘖，這炒米真香啊！”不知是誰喊了出來，“我小時候就喜歡吃這個！”

調(diào)皮的孩子直接跑上去，搶過一把塞進(jìn)嘴里，甜得合不攏嘴。大人趕緊去拽，老人卻攔住了：“匣子吃一點，沒得事。”

一袋炒米兩塊錢，拎著熱騰騰的炒米袋，人們都心滿意足地散了。

我迎上去，有些好奇地問老人：“老爺爺，一袋炒米才兩塊，你這一爐也掙不了幾個錢啊！你圖個什么??？”

老人抿了一口大麥茶，瞥了我一眼，似乎奇怪我有如此一問。他像是回答，又像是自言自語：“圖什么啊？圖個樂子唄！”

我若有所悟，看著只剩下兩袋炒米了，也趕緊掏錢買了一袋。抓一把塞進(jìn)嘴里，炒米在齒間發(fā)出清脆的聲響，香味在舌尖久久回蕩。

“我”是線索人物，開頭就要出場。

不兜圈子，盡快切入正題。

借助描寫，盡量原汁原味地還原生活的原生態(tài)情景。

一邊寫炸炒米的過程，一邊騰出筆墨刻畫老人，畢竟，我們最終寫的是人。

香的第一層含義，當(dāng)然要稍作描繪。

“匣子”，揚州方言，小孩。

香的第二層含義，沒有挑明，讓讀者自己去體會。

綜合點評

升格后的作文，從內(nèi)容到形式，由整體到局部，都有了明顯的改善。立意上，由物及人，尤其后一層意思，豐富了“香”的內(nèi)涵。結(jié)構(gòu)上，“我”貫穿始終，是情節(jié)發(fā)展的推手。表達(dá)上，加大描寫的部分，盡量還原生活，增添生活質(zhì)感。詞句上，注意前后呼應(yīng)，避免重復(fù)累贅，使語言更流暢自然，耐讀有味。

小試牛刀

題目：一個人走

要求：（1）文體自選，不少于600字（詩歌不少于20行）；（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。