羅秀圓

[摘要]通過對263名貴港市新錄用公務(wù)員進行公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性問卷調(diào)查，并用SPSS19.0對數(shù)據(jù)進行整理分析。從貴港市新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性等方面探索公務(wù)員培訓(xùn)路徑。

[關(guān)鍵詞]新錄用公務(wù)員；職業(yè)適應(yīng)性；貴港市

職業(yè)適應(yīng)性指的是個人與某一特定職業(yè)活動在經(jīng)濟社會活動過程中達到的相互協(xié)調(diào)和有機統(tǒng)一。公務(wù)員作為政府管理社會事務(wù)的中堅力量，充當(dāng)著組織者、推動者和實踐者等多重角色，其職業(yè)適應(yīng)狀況不僅直接關(guān)系到自身素質(zhì)的提高，且決定著政府的管理水平和效率，從根本上影響國家與社會的發(fā)展及和諧社會的構(gòu)建。本文對貴港市263名新錄用公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性進行調(diào)查，以了解新錄用公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性水平，以期為提高公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性水平提供參考。

一、對象與方法

（一）研究對象

以貴港市2015年新錄用公務(wù)員新錄用培訓(xùn)班的學(xué)員為研究對象，利用學(xué)員上課時間進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷263份，收回252份，問卷回收率為95.82%。剔除有規(guī)律答題、全部選項相同答案、大量空白以及完全空白的無效問卷，最后剩下的有效問卷為244份，問卷有效率為96.83%。

單位歸屬地：市直公務(wù)員72人，占29.5%；縣直69人，占28.3%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員103人，占42.2%。

性別：男性公務(wù)員100人，占41%；女性144，占59%。女性公務(wù)員數(shù)量超過男性公務(wù)員，但并未出現(xiàn)嚴(yán)重的性別失衡。

年齡：18—25歲公務(wù)員120人，占49.2%；26—30歲111人，占45.5%；31—35歲13人，占5.3%。30歲以下的為新錄用公務(wù)員主力軍。

學(xué)歷：大專學(xué)歷27人，占11.1%；本科207人，占84.8%；碩士10人，占4.1%。新錄用公務(wù)員的學(xué)歷以本科為主。

政治面貌：中共黨員共119人，占48.8%；無黨派人士125人，占51.2%；民主黨派人士為0。中共黨員與無黨派人士的比例對半。

婚姻狀況：已婚者共61人，占25.0%；未婚者183人，占75.0%；其它婚姻狀況的為0。新錄用公務(wù)員主要以未婚者為主。

工齡：工作1年以下的為79人，所占比例為32.4%；1—3年的80人，占32.8%；3—5年的54人，所占比例為22.1%；5年以上的31人，所占比例為12.7%。

（二）研究工具

1、自編個人基本信息調(diào)查表。包括性別、年齡、單位歸屬地、學(xué)歷、政治面貌、婚姻狀況、工齡等。

2、公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性調(diào)查問卷。該問卷由暨南大學(xué)公共管理研究所胡旦編制，是關(guān)于公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性的測查工具，共有24項。主要包括職業(yè)認(rèn)知適應(yīng)水平、職業(yè)技能認(rèn)知水平、人際關(guān)系適應(yīng)水平、文化適應(yīng)水平和組織變革適應(yīng)水平等五個因子，采用六級評分方法（從1—6級），1=完全不符合，2=比較不符合，3=有點不符合，4=有點符合，5=比較符合，6=完全符合（其中部分為反向計分，統(tǒng)計時轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)）。五個因子得分累加起來便為總分，得分越高，表示職業(yè)適應(yīng)性越強。

該量表單個項目得分與總分的相關(guān)在0.48和0.78之間，分量表與總表的相關(guān)為0.56～0.88，該量表各維度之間的相關(guān)介于0.125～0.716之間，分量表與總量表的相關(guān)為0.640～0.851，“Cronbachα”系數(shù)為0.879，斯皮爾曼-布朗分半信度為0.822，高特曼（Guttman）分半信度為0.822。

3、數(shù)據(jù)處理。采用Excel2007進行數(shù)據(jù)錄入，使用SPSS19.0/for Windows軟件包對錄入數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計、T檢驗和方差分析。

二、結(jié)果

（一）新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性的基本情況

新錄用公務(wù)員的組織變革適應(yīng)性得分最高，人際關(guān)系適應(yīng)性得分最低。新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表的得分都處于中等以上水平（滿分為6）。

（二）人口統(tǒng)計學(xué)變量的差異分析

1、性別差異。對性別變量進行獨立樣本T檢驗，結(jié)果顯示：男女新錄用公務(wù)員在職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)技能維度上存在著顯著的差異，在其他維度及總量表上則不存在顯著性差異。

2、年齡差異。本研究將新錄用公務(wù)員年齡分為18—25歲、26—30歲、31—35歲和36—40歲四個年齡段。數(shù)據(jù)表明：不同年齡段的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表上不存在顯著性差異。此外，不同婚姻狀況的初任公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表上沒有顯著差異。

3、政治面貌差異。本調(diào)查將新錄用公務(wù)員分為中共黨員、民主黨派人士和無黨派人士三個組別。調(diào)查樣本只涉及第一組和第三組。對其進行獨立樣本T檢驗，結(jié)果如下：中共黨員與無黨派人士在職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表上不存在顯著性差異。

4、單位歸屬地差異。本研究的樣本涉及市直單位、縣級單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位三級。以新錄用公務(wù)員的單位歸屬地為分組變量，以職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表為因變量進行單因素方差分析，結(jié)果如下：不同單位歸屬地的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度和總量表上不存在顯著差異。

5、學(xué)歷差異。本研究將新錄用公務(wù)員學(xué)歷分為大專、本科和碩士、博士四個層次，本研究樣本只涉及前三個層次。對此進行方差分析，結(jié)果如下：不同學(xué)歷的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度和總量表上不存在顯著差異。

6、參加工作時間差異。以新錄用公務(wù)員的工齡為分組變量，以新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性各維度及總量表為因變量進行方差分析，結(jié)果如下：參加工作時間不同的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度和總量表上沒有顯著差異。

三、討論

（一）新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性現(xiàn)狀討論

從本研究結(jié)果來看，貴港市新錄用公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性總體處于中等偏上水平。新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性各個因子得分按從高到低依次排序為：組織變革、職業(yè)認(rèn)知、組織文化、總量表、職業(yè)技能、人際關(guān)系。對貴港市新錄用公務(wù)員來說，組織變革適應(yīng)性最強，這就意味著他們能夠適合不同崗位的工作；同時也說明了新錄用公務(wù)員在處理人際關(guān)系上略感煩惱。

（二）人口統(tǒng)計學(xué)變量的差異討論

本研究結(jié)果表明：男女新錄用公務(wù)員在職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)技能維度上存在著顯著的差異，即男性新錄用公務(wù)員對職業(yè)的認(rèn)知更為全面和準(zhǔn)確，職業(yè)技能也比女性更為嫻熟。這與鄧碧會等的研究結(jié)果相吻合，而與胡旦的研究結(jié)果不一致。

不同年齡段的人由于生活和工作閱歷的不同，在職業(yè)適應(yīng)性方面會有所差異，即年齡越大，職業(yè)適應(yīng)性水平就越高。年齡越大，工作時間越長，對職業(yè)的認(rèn)知度越高，同時在處理人際關(guān)系方面也會更為得心應(yīng)手。但本研究結(jié)果表明不同年齡段的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性方面是沒有顯著差異的。年齡越大的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度和總量表上的得分逐漸增高，雖然沒有達到統(tǒng)計學(xué)上的顯著差異?？赡苁切落浻霉珓?wù)員的年齡相差不大，他們在生活和工作閱歷上差異不大所造就的。

不同政治面貌的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)上不存在顯著差異，這與胡旦的研究結(jié)果不一致。但縱觀前面研究結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，無黨派人士公務(wù)員在職業(yè)技能、人際關(guān)系和組織文化三個維度的得分高于中共黨員；而政治面貌為中共黨員的公務(wù)員在職業(yè)認(rèn)知、組織變革和總量表的得分的則高于無黨派人士。

筆者原以為婚姻狀況對新錄用公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性有一定的影響，但研究結(jié)果顯示，不同婚姻狀況的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性水平上并未顯著差異。由此，婚姻狀況可能并不能促進或阻礙職業(yè)的適應(yīng)性，還應(yīng)當(dāng)考慮婚姻的質(zhì)量等問題。

單位歸屬地不同，工作和生活的環(huán)境有一定的差別。但并未發(fā)現(xiàn)：不同單位歸屬地的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性上存在顯著性的差異。鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性整體水平高于市直和縣級公務(wù)員。

本研究結(jié)果顯示：不同學(xué)歷的新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性并無顯著差異。大專和碩士學(xué)歷新錄用公務(wù)員的職業(yè)適應(yīng)性水平要略高于本科學(xué)歷的新錄用公務(wù)員，盡管沒有達到統(tǒng)計學(xué)上的顯著差異。

風(fēng)笑天研究指出，參加工作時間的長短與青年職業(yè)適應(yīng)狀況密切相關(guān)，但本研究結(jié)果表明新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性水平與工作時間的長短沒有顯著差異，分析其原因大概有兩點：一是所有的研究對象都面臨著適應(yīng)公務(wù)員這個崗位的各項工作，這就需要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗；二是現(xiàn)在的大學(xué)生在高校期間已開始走向社會，從事一些兼職活動，提前融入社會，面對不同的問題，從而使自身的各種能力得到鍛煉和提升。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1、貴港市新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性處于中等偏上水平。

2、新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性水平在性別上存在著顯著的差異。在職業(yè)認(rèn)知維度上，男性公務(wù)員顯著的高于女性；在職業(yè)技能方面，男性公務(wù)員非常顯著的高于女性。

3、不同年齡、不同婚姻狀況、不同單位歸屬地、不同文化程度、不同政治面貌、不同婚姻狀況和不同工齡的新錄用公務(wù)員在職業(yè)適應(yīng)性各維度和總量表上不存在顯著性差異。

（二）建議

1、加強對女性新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性的培養(yǎng)與指導(dǎo)。第一，提高認(rèn)知水平，使其樹立正確的職業(yè)觀。首先，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確看待權(quán)力和是非得失，淡泊名利，提高對心理沖突、人際沖突以及挫折的忍受能力和調(diào)適能力。其次，正確的認(rèn)識工作，樹立正確的職業(yè)價值觀。正確認(rèn)識自己工作，對自己進行恰當(dāng)定位，處理好各種工作關(guān)系。增強工作的崇高感、使命感、成就感和歸屬感，增強工作的積極主動性。再次，要有明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃還能對新錄用公務(wù)員起到內(nèi)在的激勵作用，成為激發(fā)其實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)的不竭動力。

第二，進行職業(yè)技能適應(yīng)性方面的培訓(xùn)。職業(yè)技能適應(yīng)是實現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)性的基本環(huán)節(jié)，也是衡量公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性一個非常重要的指標(biāo)。因此，應(yīng)通過培訓(xùn)、以老帶新等方式對其進行職業(yè)技能方面的培養(yǎng)，從而使其在工作中能做到得心應(yīng)手；在面對困難時能冷靜地加以思考，并能找出解決問題的方法，從而對達成工作目標(biāo)充滿信心。

2、建立公務(wù)員心理測試與心理考察的考試錄用機制。在公務(wù)員考試錄用中引進心理素質(zhì)測驗，把住國家公務(wù)員“入口”的心理素質(zhì)關(guān)。積極推進并建立起科學(xué)的測評體系，綜合運用筆試、面試、心理測試和情景模擬等現(xiàn)代測評技術(shù)，準(zhǔn)確錄用，科學(xué)選拔。錄用后嘗試運用心理測驗方法以了解其基本素養(yǎng)和潛在能力，彌補錄用時單憑學(xué)歷的不足，以便安排到恰當(dāng)?shù)膷徫?。從而達到“人適其事，事得其人”的良好效果，從而避免人才浪費。

3、開設(shè)公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃課程。在新錄用公務(wù)員新錄用培訓(xùn)課程中引入公務(wù)員職業(yè)生涯課程，通過引導(dǎo)新公務(wù)員正視自身特點、崗位特點、能力素質(zhì)提升的路徑、職業(yè)規(guī)劃等方面，促使他們盡快轉(zhuǎn)變角色，融入崗位，適應(yīng)崗位需求，能快速穩(wěn)定地成長。課程可以考慮理論講授、小組研討學(xué)習(xí)、個案分析點評等形式開展，助推新公務(wù)員開展職業(yè)生涯規(guī)劃。

總之，通過各種途徑加強對新錄用公務(wù)員職業(yè)適應(yīng)性的培訓(xùn)和引導(dǎo)，以便其更快的投入到工作中，更好地在自己的崗位上發(fā)揮作用。

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