我兒子今年上小學(xué)五年級(jí)，他平時(shí)喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，贏了就很開(kāi)心，輸了就會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感。最近，他競(jìng)選班干部落選，非說(shuō)競(jìng)選不公平，還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我該怎樣幫助他振作起來(lái)？

從兒童心理學(xué)來(lái)講，合理的爭(zhēng)強(qiáng)好勝是正常的。然而，兒童年齡尚小，自我認(rèn)知還不清晰，有時(shí)為了得到大人的認(rèn)可，就想什么都做到最好?？墒?，現(xiàn)實(shí)并非總能如他所愿，他一定會(huì)遇到一些挫折的。

孩子遇到挫折就表現(xiàn)出氣急敗壞或者萎靡不振的情緒，就是一種“輸不起”的表現(xiàn)，這與父母的教育方式是分不開(kāi)的。這樣的孩子，其家庭教育一般都是：孩子贏了，就夸孩子很棒、聰明、能干；孩子輸了，就指責(zé)、打擊孩子。這很容易給孩子一種錯(cuò)覺(jué)，就是“我要贏才能被人喜歡”，久而久之，他會(huì)按照這個(gè)模式行事。

引導(dǎo)“輸不起”的孩子，就要正確看待孩子的失敗，告訴孩子“不管成功與否，努力了就好”。同時(shí)，還要增強(qiáng)孩子抗挫折的能力，孩子遇到挫折時(shí)，不要立刻插手，要給他面對(duì)挫折的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這樣他才能真正成長(zhǎng)。