王瑩

"大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新"已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，既可以緩解就業(yè)壓力，增加居民收入，又有利于促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展。大學(xué)生作為我們時(shí)代的主體，必將在成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍?，F(xiàn)就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，以及在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題闡述了對于高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方式的一些思考和研究。

在全球化的今天，未來的競爭之一就是創(chuàng)新能力的競爭。就業(yè)難、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢也是當(dāng)今社會發(fā)展所面臨問題。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，大學(xué)生既要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提高實(shí)踐能力。如何在“雙創(chuàng)”的時(shí)代背景下提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是高校人才培養(yǎng)模式研究應(yīng)該探討的主要問題。

1 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題

1.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新

由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的年齡階段相同、所受專業(yè)教育也大多相似，這也就造成了部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇和創(chuàng)業(yè)理念上有很多的相同之處。但是很多成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要與眾不同或把握當(dāng)前形勢。因此缺乏創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在很大程度上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者帶來很大的風(fēng)險(xiǎn)。

1.2 創(chuàng)業(yè)資金難以籌集

由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、對自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺乏自信以及沒有成熟的團(tuán)隊(duì)支持。所以很多銀行不愿提供貸款、企業(yè)和創(chuàng)業(yè)基金也都望而卻步。這也就造成了很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，總是會因?yàn)橘Y金鏈的斷裂而將一個明明有潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目被擱置，甚至被毀掉。這樣的一種風(fēng)險(xiǎn)對于很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是不可避免的，這也是最終打敗創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵因素。

1.3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競爭壓力大且具有很強(qiáng)的可替代性

在信息化的時(shí)代中，每一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可能都是已經(jīng)成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的一個環(huán)節(jié)。而每一個環(huán)節(jié)在現(xiàn)在的市場中都有很大的替換性?？赡軙虍a(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的價(jià)格提高、人工成本增加、資金回籠時(shí)間的長等因素，將新創(chuàng)企業(yè)帶到絕境。在市場競爭中由于關(guān)聯(lián)企業(yè)的選擇較多，只要這一創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中稍有差錯，那就很可能被市場所淘汰。如果自身企業(yè)面臨質(zhì)量的問題、資金鏈斷裂、合伙人撤資等等不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，這一創(chuàng)業(yè)企業(yè)可能就會馬上崩潰，無法維持下去。

2 如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

2.1 改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

高校應(yīng)該主動進(jìn)行教學(xué)改革，做到理論教學(xué)與實(shí)踐想結(jié)合。在理論教學(xué)中，讓創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以及在創(chuàng)業(yè)過程中如何規(guī)避趨同項(xiàng)目，從而使自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，并且在新的領(lǐng)域中能夠發(fā)揮自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論知識，從而能夠?qū)⒛骋恍屡d的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做好。同時(shí)組織學(xué)生參加更多的實(shí)踐活動，給學(xué)生提供更多的運(yùn)用理論知識的機(jī)會。讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為今后的自主創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。

2.2 提供創(chuàng)業(yè)資金援助鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的問題之一就是創(chuàng)業(yè)資金難以籌集，高?？稍O(shè)立專項(xiàng)基金來鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)設(shè)立專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基地，在經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)上給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生少走彎路。介紹國家相關(guān)的政策，解讀銀行的專項(xiàng)貸款政策、天使基金、企業(yè)專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金等籌資渠道。鼓勵學(xué)生邁入社會進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣將大大緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在資金上所遇到的一些問題。

2.3 加強(qiáng)校企合作為學(xué)生提供更多創(chuàng)業(yè)機(jī)會

加強(qiáng)校企合作可以為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，也有利于學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、開拓視野提高創(chuàng)新能力。同時(shí)校企合作也可以為企業(yè)提供更好的新創(chuàng)項(xiàng)目、有利于企業(yè)人才的選拔注入新鮮血液。加強(qiáng)校企合作，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生三方的互利共贏，是一件一舉多得的好事。

3 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中應(yīng)具備的素質(zhì)

3.1 加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中會涉及人力資源管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、市場營銷等，這些東西可能在大學(xué)期間沒有接觸過，但對于一名創(chuàng)業(yè)者來說卻是應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)，成為高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)中形成自身的優(yōu)勢。有了這樣的一種緊跟時(shí)代的專業(yè)知識，將能夠在創(chuàng)業(yè)前期節(jié)約成本減少開支，為創(chuàng)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 具有較好的心理素質(zhì)和抗挫能力

創(chuàng)業(yè)本身具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，并且在創(chuàng)業(yè)初期會遇到各種各樣的困難。一個完整的創(chuàng)業(yè)過程，不可避免的要與各級經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體、同類創(chuàng)業(yè)企業(yè)、甚至公司內(nèi)部人員產(chǎn)生這樣或那樣的問題。這就需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者具有良好的心理素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)前就意識到創(chuàng)業(yè)中難免會遇到種種挫折，做好迎接問題的準(zhǔn)備。

4 總結(jié)

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！按蟊妱?chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”鼓勵全民進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是今后社會發(fā)展的一大潮流。高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)也應(yīng)該根據(jù)這個時(shí)代背景主動改革、勇于創(chuàng)新，只有這樣才能培養(yǎng)出時(shí)代所需的人才，才能為社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。"雙創(chuàng)”中有挑戰(zhàn)更有機(jī)遇，既會滴下辛勤的汗水，也有望迎來豐收場景。在全面深化改革的征途上，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是中國發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計(jì)、強(qiáng)國之策，廣闊前景值得期待。

（作者單位：云南大學(xué)旅游文化學(xué)院）