張正虎

[摘 要] 政治學(xué)科的教育對(duì)學(xué)生自身發(fā)展起著非常重要的作用，中職學(xué)生本身就存在著一定的特殊性，因?yàn)樗麄兯枷胝斡^念比較薄弱，所以學(xué)校在管理和教學(xué)方面要采取針對(duì)性的方式方法。從中等職業(yè)學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)方面的困境入手，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析并探討解決的對(duì)策。

[關(guān) 鍵 詞] 中等職業(yè)學(xué)校；政治學(xué)科；教學(xué)困境

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）24-0063-01

中等職業(yè)學(xué)校側(cè)重的是學(xué)生技能方面的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生文化課的重視程度因種種原因?qū)е虏蛔?，致使學(xué)生文化課的成績(jī)不理想，尤其是政治學(xué)科的改善困難重重，因此教師要堅(jiān)持正確的教學(xué)方法，從學(xué)生的文化課和技能兩個(gè)方面綜合考慮。

一、中等職業(yè)學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)面臨的困境

（一）政治學(xué)科的內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不能很好地理解

政治學(xué)科本身就是屬于比較抽象的學(xué)科，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，他們自身的學(xué)習(xí)能力和理解能力比較一般。政治老師在授課的過程中如果沒有把握教材的難點(diǎn)，就會(huì)使學(xué)生很難理解其中的知識(shí)，久而久之就會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不好的影響。

（二）教師沒有真正理解政治學(xué)科的性質(zhì)

政治學(xué)科最主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，給學(xué)生傳授的是道德方面的知識(shí)，但是一部分政治老師認(rèn)為政治學(xué)科的教學(xué)就是知識(shí)的傳授，在教學(xué)的過程中以灌輸知識(shí)為主，只是在課堂上給學(xué)生一味地講課本知識(shí)，根本觸及不到他們的實(shí)際思想，這樣的教學(xué)方式功利性比較重，加上學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不夠，很難實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科教學(xué)的真正目的。

（三）對(duì)政治學(xué)科的重視程度不夠

學(xué)校必須提高全體師生對(duì)政治理論課重要性的認(rèn)識(shí)，將政治課程的教學(xué)貫穿在學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)活動(dòng)中，學(xué)校要重視對(duì)政治教學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)校政治學(xué)科開設(shè)的目的是希望學(xué)生身體力行地踐行行為道德規(guī)范，但是現(xiàn)在一提起政治課，老師和學(xué)生的潛意識(shí)里就沒有那么重視，覺得它只是一門副課，老師在教學(xué)的過程中沒有認(rèn)真對(duì)待，更別說學(xué)生認(rèn)真聽課了。

二、針對(duì)政治學(xué)科教學(xué)的困境所采取的對(duì)策

（一）創(chuàng)造和諧的校園文化，構(gòu)建特色校園文化體系

校園文化發(fā)揮著重要的育人作用，要?jiǎng)?chuàng)造出和諧的校園文化，就要充分發(fā)揮積極向上的輿論導(dǎo)向作用，把思想政治教育蘊(yùn)含在文化活動(dòng)當(dāng)中，要堅(jiān)決抵制各種不良的文化，從根源上阻斷惡劣文化對(duì)中職學(xué)生的侵蝕，讓學(xué)生在學(xué)校精神的熏陶下健康發(fā)展，學(xué)生的思想教育不僅僅是政治教師應(yīng)該承擔(dān)的思想政治教育責(zé)任，學(xué)生的家庭也要重視中職學(xué)生的思想政治教育。

（二）加強(qiáng)教師自身的道德修養(yǎng)，塑造教師的良好政治品質(zhì)

進(jìn)入新時(shí)代政治教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，一直以來，教師都是學(xué)生心目中的學(xué)習(xí)楷模，是他們行為的典范，政治學(xué)科的教師應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和工作生活中嚴(yán)格要求自己具備良好的政治信念，以自己的人格魅力來號(hào)召學(xué)生。

（三）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)

政治學(xué)科對(duì)學(xué)生思想觀念的影響是潛移默化的，中職學(xué)校雖然主要傾向于技能型人才培養(yǎng)，但是僅僅注重提升學(xué)生的技能會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生遲早都要從學(xué)校走入社會(huì)，他們步入社會(huì)后的表現(xiàn)都會(huì)受到自身思想觀念的深刻影響。

（四）教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理地把握政治學(xué)科的內(nèi)容

政治教師在教學(xué)過程中要勤于思考，在教學(xué)中要把課本上難以理解的知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生活中的問題，對(duì)中職業(yè)學(xué)生來說，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力有一定的欠缺，如果教師把教學(xué)的內(nèi)容講得過于復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)面臨很多問題，這樣會(huì)打擊學(xué)生對(duì)政治學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，所以教師在闡述課本中的理論觀點(diǎn)時(shí)要簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生能夠通俗地明白其中的含義，在政治學(xué)科教材的編排上，也得緊跟時(shí)代的發(fā)展，最大可能地貼近社會(huì)生活，這樣才能有效地保證政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（五）改變傳統(tǒng)教學(xué)的方式方法，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

政治學(xué)科的教育如果脫離社會(huì)生活，采取死記硬背的方式只會(huì)讓學(xué)生機(jī)械地學(xué)課本上的知識(shí)，不能讓學(xué)生真正地學(xué)到政治課的真諦，教師針對(duì)政治學(xué)科的特殊性，應(yīng)該不斷地改變教學(xué)方法，把學(xué)生變成課堂中的主動(dòng)者，在傳授知識(shí)的過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情，既不能太過于理論化又不能太偏離實(shí)際，教師要隨著新課改的不斷變化，在自己實(shí)際的教學(xué)過程中總結(jié)出適合自己的教學(xué)方法，要讓自己具備足夠的能力去掌握好課本上的內(nèi)容，不斷創(chuàng)新不斷嘗試，這樣才能有效地提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

中等職業(yè)學(xué)校具有一定的特殊性，學(xué)校的定位和學(xué)生的素質(zhì)都決定著在教學(xué)中存在著很多困難，因此學(xué)校在管理和教學(xué)授課方面都必須采取針對(duì)性的辦法，政治學(xué)科的教育對(duì)學(xué)生而言，能培養(yǎng)學(xué)生健康積極的價(jià)值觀，是中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行道德教育的一個(gè)重要渠道，在政治課教學(xué)過程中合理地安排教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)開展政治學(xué)科是非常重要的。

參考文獻(xiàn)：

馬振.中等職業(yè)學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)的困境及對(duì)策[J].科技信息，2010（30）：210.