劉保玲

[摘 要] 近些年來，為進一步營造學(xué)生健康成長成才的良好環(huán)境，推動文明寢室建設(shè)，國家政府部門陸續(xù)出臺了很多政策和措施。因此，大學(xué)生文明寢室建設(shè)的重要性顯而易見。而開展大學(xué)生，尤其是自制力相對較低的高職院校的學(xué)生生活能力的調(diào)查與研究，提升其宿舍生活能力對加強大學(xué)生文明宿舍建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。

[關(guān) 鍵 詞] 文明寢室建設(shè)；高職生；宿舍生活能力現(xiàn)狀；調(diào)查

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0236-01

一、開展高職生宿舍生活能力調(diào)查的意義

近年來，為了營造一個良好的宿舍環(huán)境，更好地促進大學(xué)生健康成才，國家政府非常重視并制定了相關(guān)的規(guī)章制度，可見大學(xué)生文明寢室建設(shè)的重要性。而開展大學(xué)生，尤其是自制力相對較差的高職院校的學(xué)生生活能力的調(diào)查與研究，從而提升其宿舍生活能力對于加強大學(xué)生文明宿舍建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。

1.從學(xué)生方面來講，調(diào)查研究并提升高職院校學(xué)生的宿舍生活能力有利于改善他們的宿舍生活環(huán)境，鍛煉自身的生活能力，促進大學(xué)生良好品德的形成，有利于完善其個人素質(zhì)，從而提高他們的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

2.從學(xué)校方面來說，調(diào)查研究并提升高職院校學(xué)生的宿舍生活能力有利于制定更有針對性的文明寢室建設(shè)指導(dǎo)對策，提高指導(dǎo)實效性，同時促進高職院校完善人才培養(yǎng)機制，推進相關(guān)的教育教學(xué)改革，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)輸送優(yōu)秀的人才。

3.從政府方面來說，調(diào)查研究提升高職院校學(xué)生的宿舍生活能力，有利于國家更好地實施精神文明建設(shè)政策，完善政府服務(wù)體系。

二、分析界定大學(xué)生宿舍生活能力的內(nèi)涵

大學(xué)生宿舍生活能力的內(nèi)涵指“生活能力一般指生活自理能力，是指人們在生活中自己照料自己的行為能力”。

因此，大學(xué)生宿舍生活能力是指大學(xué)生在宿舍環(huán)境下的生活自理能力。

大學(xué)生宿舍生活能力是廣義范疇的，本文只針對其中高職學(xué)生最突出的三大能力進行分析研究。

三、對當(dāng)前高職學(xué)生宿舍生活能力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以嘉興地區(qū)高職院校學(xué)生為主要對象

（一）高職院校學(xué)生當(dāng)前宿舍生活能力現(xiàn)狀——以嘉興地區(qū)高職院校學(xué)生為主要對象

本課題組通過問卷調(diào)查和走訪座談等方式對嘉興地區(qū)兩所高職院校隨機抽出500名學(xué)生宿舍情況進行調(diào)研，問卷調(diào)查將以選擇題的形式呈現(xiàn)，具體問題將涉及以下幾個內(nèi)容：（1）高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況；（2）高職學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況；（3）高職院校學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀。共回收問卷500份，有效問卷490份，有效率為98%。

了解當(dāng)前嘉興地區(qū)高職院校學(xué)生宿舍生活能力現(xiàn)狀，具體情況如下：

1.高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況：抽樣調(diào)查中將近40%的學(xué)生表示自己宿舍的衛(wèi)生情況差，而過半的學(xué)生認(rèn)為宿舍衛(wèi)生不干凈的原因是因為成員衛(wèi)生意識不強隨意亂扔垃圾及生活習(xí)慣不好等。

2.高職學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況：此次抽樣調(diào)查中有超過70%的學(xué)生表示宿舍曾因為意見不合、地域文化差異及生活中的摩擦等出現(xiàn)過爭吵。超過40%的學(xué)生表示對宿舍沒有家的感覺。

3.高職院校學(xué)生宿舍文化現(xiàn)狀：根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有過半的學(xué)生對自己宿舍的文化氛圍表示不太滿意。

（二）分析

1.高職學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況不容樂觀，存在不良生活習(xí)慣，處理日常生活瑣事的能力有待提高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有37.8%的學(xué)生表示對自己宿舍的衛(wèi)生情況不滿意，超過38%的學(xué)生表示迫于壓力才會動手打掃衛(wèi)生，60%的學(xué)生表示造成宿舍衛(wèi)生不干凈的最主要的原因是成員衛(wèi)生意識不強、隨意亂扔垃圾等不良生活習(xí)慣。從以上幾個方面看出，現(xiàn)在的高職學(xué)生衛(wèi)生意識不強，生活自理能力有待于進一步提高。

2.高職學(xué)生處理宿舍人際關(guān)系的能力欠缺。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，65%的學(xué)生表示宿舍發(fā)生過矛盾，近70%的學(xué)生表示能夠自己解決宿舍矛盾，15%的學(xué)生會尋求老師或家長的幫助來解決矛盾。宿舍出現(xiàn)意見不合時，超過30%的學(xué)生表示不與爭論各干各的。當(dāng)宿舍成員提出意見時，52.63%的學(xué)生表示會耐心聽取并及時改正，27.27%的學(xué)生會有所改變但不久又恢復(fù)到老樣子，20%左右的學(xué)生會置之不理沒有行動。在組織活動加強宿舍關(guān)系上，超過73%的學(xué)生表示偶爾組織甚至沒必要組織活動。近10%的學(xué)生表示宿舍成員之間很少甚至沒有聊天。由此可以看出，學(xué)生在處理宿舍人際關(guān)系上還不太擅長，能力還有待提高。

3.高職學(xué)生對宿舍文化有一定的認(rèn)識和理解。調(diào)查數(shù)據(jù)中，近91%的學(xué)生表示宿舍文化包含宿舍成員的娛樂活動、人際關(guān)系、文化氛圍、衛(wèi)生情況及設(shè)施等，近54%的學(xué)生回答與舍友相處融洽，宿舍環(huán)境和諧溫馨，有家的感覺。近70%的學(xué)生認(rèn)為良好的宿舍文化對于個人具有滿足自尊、調(diào)節(jié)情緒、增進身心健康的作用，又能使宿舍成員之間相互激勵、相互幫助。由此可見，大學(xué)生在宿舍文化上有自己的認(rèn)識和理解，對形成良好的宿舍文化氛圍有所期待。

四、結(jié)語

宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與人際交往的重要場所。創(chuàng)建一個良好的宿舍文化氛圍對于促進大學(xué)生成才具有非常重要的作用。只有在政府、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生家長及全體學(xué)生的共同努力下，和諧美好的宿舍環(huán)境才能得以實現(xiàn)。

參考文獻：

[1]李歐萍，王成營.信息化時代以人為本的大學(xué)生宿舍管理有效策略探究[J].科技視界，2014（20）.

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