王媛

20歲的清華大學(xué)學(xué)霸孫勇最近一次體味“智商”帶給他的壓力，是在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目組。

“你做錯(cuò)的話，我不如牽條狗上來(lái)?！睂?dǎo)演對(duì)他說(shuō)。

這是一檔比拼腦力的節(jié)目。參加競(jìng)技的多是名校學(xué)霸或被認(rèn)為有某種特殊天賦的人，以完成各種普通人甚至連規(guī)則都看不懂的高難度項(xiàng)目為看點(diǎn)。

導(dǎo)演要求孫勇必須以“正確”為首要前提。他需要向觀眾證明，孫勇是和普通人不一樣的“最強(qiáng)大腦”。

這樣的時(shí)刻，在孫勇的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，不是第一次出現(xiàn)。他從小頂著學(xué)霸的標(biāo)簽長(zhǎng)大，這個(gè)標(biāo)簽既是榮耀，也是壓力。

他怕輸。

“總有一個(gè)人要贏，那我要贏。”孫勇對(duì)火星試驗(yàn)室說(shuō)。

某種程度上，“贏”成了他的一種人設(shè)，更多時(shí)候，他是為人設(shè)而戰(zhàn)。

因?yàn)橄脍A，賽前他會(huì)焦慮、緊張、不自信，背負(fù)極大的壓力；因?yàn)橼A，賽后他又變得格外自信。

但另一方面，他又不認(rèn)為自己擁有超于常人的大腦。比起所謂的智商，他更看重自己投入的努力是否有被看到。

“如果大家因?yàn)榭础蹲顝?qiáng)大腦》而開(kāi)始崇拜那些天賦型的選手，我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目很失敗?！睂O勇說(shuō)，“我覺(jué)得我不是（天賦性選手），我反復(fù)強(qiáng)調(diào)我只是一個(gè)很普通的從縣城考過(guò)來(lái)的學(xué)生，和他們千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生沒(méi)有任何區(qū)別?！?h3>“無(wú)為之光”

“如果我不是最強(qiáng)大腦，他們也不是?！钡谝淮卧凇蹲顝?qiáng)大腦》亮相時(shí)，孫勇對(duì)著鏡頭說(shuō)了這樣一句話。

他另一個(gè)更為人所知的身份，是2016年安徽省高考理科狀元。這個(gè)來(lái)自安徽省無(wú)為縣的年輕人，被節(jié)目組贊譽(yù)是“無(wú)為之光”。

賽前采訪時(shí)，孫勇笑著說(shuō)：“我們那里上一次出狀元，要追溯到宋朝了?！?/p>

直到現(xiàn)在，縣城的人們還以他為榮。“他們至今還覺(jué)得我是神一般的存在，百年出來(lái)了我這樣一個(gè)人?！?/p>

節(jié)目上，主持人蔣昌建提到孫勇成為安徽狀元后，他的家鄉(xiāng)想要用孫勇的名字修一條路，被孫勇拒絕了?！拔揖褪怯X(jué)得挺不可思議的，怎么會(huì)有這樣的想法？”孫勇說(shuō)。

但高考狀元的光環(huán)并沒(méi)有賦予他足夠的自信。

那是《最強(qiáng)大腦》30強(qiáng)1對(duì)1的對(duì)決，他的對(duì)手是來(lái)自北京大學(xué)的陳澤坤，一樣是學(xué)霸。

孫勇穿著寬大的帽衫和牛仔褲，一身嘻哈打扮出現(xiàn)在舞臺(tái)上。頭上那頂標(biāo)志性的黑色鴨舌帽，來(lái)自他最喜歡的韓國(guó)歌手姜Gary自創(chuàng)的潮牌。

對(duì)手陳澤坤的臉上始終掛著笑，仿佛已經(jīng)預(yù)知了勝利。來(lái)自北京大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的他所具備的強(qiáng)大計(jì)算能力，是贏得比賽的有力武器。

孫勇知道這一點(diǎn)?！按蠹野盐业臄?shù)學(xué)水平乘上10，基本上就是陳澤坤的數(shù)學(xué)水平。”在微博問(wèn)答中，他這樣評(píng)價(jià)自己的對(duì)手。

兩人的接到的題目是在3分鐘內(nèi)記住5個(gè)任意城市的經(jīng)緯度，并根據(jù)投影原理，在腦海中構(gòu)造出對(duì)應(yīng)的飛機(jī)航線，最終在50個(gè)選項(xiàng)中找出正確的一個(gè)。

這是一場(chǎng)頗能挑起話題的清華北大之戰(zhàn)。孫勇知道，很多關(guān)注他的人會(huì)收看這場(chǎng)比賽，他不想在這些人面前輸。

此前，他把自己關(guān)在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目組的一間會(huì)議室里，連續(xù)練了3天。

直到比賽前一天彩排，他才知道，對(duì)手的解題速度要比自己快一倍?！八灰?分多鐘，這個(gè)成績(jī)是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的?！睂O勇對(duì)火星試驗(yàn)室說(shuō)，“我用3天時(shí)間，才從剛開(kāi)始的十幾分鐘縮短到了六七分鐘，而他可能一直是3分鐘。”

他慌了。當(dāng)天下午的練習(xí)中，為了追趕時(shí)間，他幾乎再也沒(méi)有做對(duì)過(guò)。

欄目組導(dǎo)演覺(jué)察到了孫勇異常的情緒波動(dòng)，要求他必須以“正確”為前提，不然還“不如牽條狗”上去。

賽前，孫勇發(fā)了一條朋友圈，評(píng)估了自己的勝算——只有一九開(kāi)。

他告訴自己，必須要冒一下險(xiǎn)。

怕輸?shù)膶W(xué)霸

孫勇背負(fù)著巨大的壓力，和陳澤坤一起站在聚光燈下，接受3名導(dǎo)師的賽前挑選。出乎他意料的是，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的兩位清華學(xué)長(zhǎng)王昱珩和鮑橒都沒(méi)有選他。

這意味著即便他贏了這場(chǎng)比賽，也只能被放在待定區(qū)，去留未卜。

孫勇感到很難堪，當(dāng)場(chǎng)沉下了臉。之后，他閉著眼倚靠在選手位上，情緒失落。

作答開(kāi)始。陳澤坤馬上進(jìn)入狀態(tài)，不動(dòng)聲色地在大腦中開(kāi)始縝密地計(jì)算。另一邊，孫勇像玩“水果忍者”一樣，用手臂瘋狂地比比劃劃，嘴里碎碎念叨著什么。

比賽的最后時(shí)刻，孫勇表現(xiàn)得十分焦躁。他一邊滿(mǎn)頭大汗、心猿意馬地涂畫(huà)著草稿，一邊緊盯著舞臺(tái)另一邊的對(duì)手。他知道，只有快過(guò)對(duì)方，才有贏的可能。

“要是那一場(chǎng)輸給了陳澤坤，我會(huì)甘心，因?yàn)樗褪呛軓?qiáng)。但是我會(huì)不爽，覺(jué)得太難看了，觀眾是不知道他很強(qiáng)的。”在清華大學(xué)的一間地下咖啡廳里，皮膚黝黑、個(gè)頭一米七幾的孫勇一邊擺弄著手機(jī)，一邊回想那一場(chǎng)對(duì)決，略微有些后怕。

他承認(rèn)自己很怕輸。從小當(dāng)慣了學(xué)霸，他覺(jué)得任何事只要自己認(rèn)真了，稍一發(fā)力，就可以輕松甩開(kāi)別人。

“從小學(xué)東西就比別人快？”

“對(duì)，這就是天賦?！睂O勇答。

他說(shuō)，其實(shí)自己骨子里并不像別的清華學(xué)生一樣，變著法兒地要求上進(jìn)，“能不勤奮就不勤奮”。

進(jìn)入大二，盡管在班上的成績(jī)從第一梯隊(duì)下滑到了中段，他仍不慌不忙，不像大一時(shí)那樣，因擔(dān)心在同學(xué)中掉隊(duì)，敦促自己去參加各種不那么喜歡的活動(dòng)，患得患失。

他對(duì)自己的期望是4年后能申請(qǐng)到東京大學(xué)或者早稻田大學(xué)。為此，他托?？荚囍恍杩?00分左右就行，不用逼著自己朝著滿(mǎn)分去疲于奔命?！拔揖妥龅侥苋ツ莻€(gè)地方的相應(yīng)的工作量就夠了。”

“我現(xiàn)在想開(kāi)了，還是要找到自己喜歡并擅長(zhǎng)的事。”隨后他話鋒一轉(zhuǎn)，“這些可以全部理解為借口，反正不用把自己逼得這么緊。”

但在“贏”這件事上，他把自己幾乎逼到了臨界點(diǎn)。

“戲精”

作為2017年的陜西省理科狀元，孫勇的清華師弟鄭書(shū)豪認(rèn)為，在一起比賽的過(guò)程中，“勇哥”確實(shí)表現(xiàn)出了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

“對(duì)于每一個(gè)新項(xiàng)目，他都能很快找到入手點(diǎn)，我就必須得琢磨。比如提前一兩個(gè)小時(shí)拿到題，我估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)來(lái)看一道題，他可能不到10分鐘?！编崟?shū)豪對(duì)火星試驗(yàn)室說(shuō)。

但是在練習(xí)“地圖投影”的項(xiàng)目時(shí)，在高考前覺(jué)得什么題都會(huì)的孫勇，第一次感覺(jué)到腦子轉(zhuǎn)不動(dòng)了。

他算不過(guò)陳澤坤，只能利用空間想象來(lái)構(gòu)造答案。在閉門(mén)集訓(xùn)的3天里，他拿著手邊的地球儀，不斷復(fù)盤(pán)著任意5座城市的經(jīng)緯度，以及在投影點(diǎn)之下，它們最終會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的平面路線。這對(duì)記憶力而言，是極大的負(fù)荷。

他在微博上記錄了當(dāng)時(shí)的心情：“比賽前持續(xù)不斷的，孤獨(dú)感和無(wú)助感，已經(jīng)折磨了自己太久太久?！?/p>

正式比賽上，4分21秒，孫勇終于豁出去按下了搶答鍵。之后，他在座位上不住地?fù)u頭、懊惱，眼中閃著淚光，似乎已經(jīng)提前預(yù)知了自己的去留。

不過(guò)，在這一場(chǎng)并不勢(shì)均力敵的比賽中，他獲得了好運(yùn)。由于陳澤坤出現(xiàn)計(jì)算失誤，耽誤了時(shí)間，最終以6分51秒的成績(jī)，輸給了孫勇。

知道結(jié)果的那一刻，孫勇在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)過(guò)身去，放肆痛哭。

比賽結(jié)束后，孫勇的微博開(kāi)始迅速漲粉，同時(shí)也有不斷接到私信，指責(zé)他在比賽中表現(xiàn)欲過(guò)強(qiáng)，是個(gè)“戲精”。

為此他專(zhuān)門(mén)發(fā)了一條微博：“說(shuō)我吊兒郎當(dāng)心態(tài)不好的，你一本正經(jīng)成熟穩(wěn)重，你考上清華了嗎？”

在孫勇后來(lái)加入的“云之隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)鮑橒看來(lái)，孫勇不算是有突出特長(zhǎng)的選手?！拔矣X(jué)得他智商應(yīng)該不錯(cuò)，思路挺靈活的，適應(yīng)能力還是挺強(qiáng)的，但是你說(shuō)他到底有哪一個(gè)特別鮮明的特長(zhǎng)，我也說(shuō)不上來(lái)?！滨U橒告訴火星試驗(yàn)室。

孫勇并不否認(rèn)這一點(diǎn)，他認(rèn)為自己在實(shí)力上沒(méi)有短板，但也沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的東西?！澳隳靡粋€(gè)平常人，同樣的訓(xùn)練量，他肯定沒(méi)有我做得好。但是你讓我上去就做，肯定也做不出來(lái)?！?/p>

對(duì)孫勇而言，他把所有的項(xiàng)目都當(dāng)做一道新的題去攻克，他不能接受自己完成得不好。

比起聰明，他更愿意讓人看到自己的努力。他甚至不滿(mǎn)意當(dāng)年摘得狀元后媒體對(duì)自己的吹捧?！懊襟w會(huì)有意識(shí)地放大你的天賦。考狀元肯定是聰明的，天賦上肯定比大家好，他們就會(huì)放大這件事。”

孫勇說(shuō)：“他們希望成功的人是比自己聰明，而不是比自己努力的人?！?/p>

高考結(jié)束后，孫勇曾站在無(wú)為中學(xué)門(mén)口，在鏡頭前給學(xué)弟學(xué)妹送出寄語(yǔ)：“上了高中真的只要你努力，你就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力絕對(duì)是上名校的一個(gè)非常重要的道路。所有努力的孩子，所有有實(shí)力、有才華的孩子，都會(huì)取得非常不錯(cuò)的成績(jī)，都會(huì)走向自己人生的巔峰?！?/p>

短短兩句話里，他提到了3次“努力”，言辭懇切。在他背后的大屏幕上，滾動(dòng)播放著他奪得狀元的喜報(bào)。

沒(méi)有人稱(chēng)得上“最強(qiáng)大腦”

參加《最強(qiáng)大腦》后，孫勇明顯感受到了一些變化。

他開(kāi)始有了自己的粉絲群，兩個(gè)群加起來(lái)有3000多人。他很享受被人關(guān)注的感覺(jué)。這種感覺(jué)比幾年前高考狀元給予他的虛榮更加真實(shí)可感?！八麄兘o我貼的標(biāo)簽是勵(lì)志逆襲，他們就是因?yàn)檫@些點(diǎn)才喜歡的?！?/p>

他甚至開(kāi)起了直播?！熬拖牒痛蠹伊牧奶?，粉絲們想看，我覺(jué)得沒(méi)有占用太多時(shí)間，就可能播那么一會(huì)兒?！?/p>

不過(guò)，外界對(duì)于他的崇拜并沒(méi)有延伸至清華校園。一回到學(xué)校，他就又恢復(fù)到了普通學(xué)生的身份，“他們不care這件事”。

他對(duì)當(dāng)下人們對(duì)“最強(qiáng)大腦”選手的刻意追捧不以為然。“過(guò)分宣傳高智商的好，就讓這件事變成一件有產(chǎn)出的事，但是事實(shí)上根本就沒(méi)有產(chǎn)出?！?/p>

孫勇覺(jué)得，天賦與智商不應(yīng)該成為很多人刻意去追逐的東西。

他甚至認(rèn)為中國(guó)不需要“神童”。比起在少年班培養(yǎng)一個(gè)超智少年，“（培養(yǎng)）一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的工科生更加有把握，更有意義。還是要讓更多人去踏踏實(shí)實(shí)追求一些真正能靠自己努力達(dá)到的東西。”

針對(duì)市面上的一些高智商協(xié)會(huì)，孫勇持“瘋狂diss”的態(tài)度?！拔矣X(jué)得這個(gè)是一個(gè)很誤導(dǎo)廣大青少年小朋友的東西。節(jié)目做多了，就會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子兩歲了，怎么提高他的記憶力和觀察力？”

回想起自己在第一期節(jié)目的豪言，孫勇解釋?zhuān)臐撆_(tái)詞其實(shí)是想說(shuō)，包括他在內(nèi)，所有走到最后的選手，沒(méi)有任何人稱(chēng)得上是“最強(qiáng)大腦”。

“我看不出大家有任何能讓我覺(jué)得超出平常人的東西。其實(shí)朝夕相處，大家都知道自己都是刻苦的。做好一件事需要勤奮，這個(gè)大家都是認(rèn)可的?！?/p>

曾有人在微博問(wèn)答上提問(wèn)孫勇：你覺(jué)得什么樣的才是最聰明的人？

他答：“如果說(shuō)一個(gè)人他最后的成就，是一個(gè)長(zhǎng)方形，是努力×天賦，那就看一個(gè)人如何合理地分配，可以將這塊面積最大化?！?/p>

孫勇認(rèn)為，光討論智商是毫無(wú)意義的一件事?！澳憔退阌?70的智商，有什么用？”能夠把一件新的任務(wù)完成好，在他看來(lái)，是所有能夠走到《最強(qiáng)大腦》比賽最后的人，所擁有的共性。

4月6日，《最強(qiáng)大腦》第五季播出收官戰(zhàn)。孫勇、楊易、楊英豪等人組成的中國(guó)隊(duì)以5比3的成績(jī)，打敗了國(guó)際隊(duì)。

從參賽到結(jié)束，不管個(gè)人戰(zhàn)還是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，孫勇一場(chǎng)未輸。

他坦承，所有的集體作戰(zhàn)，自己都有所保留。作為主力隊(duì)員之一，他有意減少自己出場(chǎng)的次數(shù)?！爱?dāng)時(shí)我一直有私心，因?yàn)槲也幌胼??！?/p>

他說(shuō)，如果要給自己“只想繼續(xù)玩下去”的初衷加一個(gè)嚴(yán)肅的意義，那就是想在這個(gè)舞臺(tái)上證明一些自己堅(jiān)信的事——比如高考。

這個(gè)高考的勝利者想以自身經(jīng)歷來(lái)證明高考制度是有生命力的?！澳壳暗慕逃w制是真的能培養(yǎng)和選拔出有實(shí)力的人，即便是在《最強(qiáng)大腦》這種你們覺(jué)得靠腦力、靠天賦的舞臺(tái)上。”

他稱(chēng)自己從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何有關(guān)記憶力、觀察力的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，“但是當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)高考的這一切，當(dāng)我再走上《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)，我同樣有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力”。

錄制完最后一期《最強(qiáng)大腦》后，孫勇坐在紅色的選手椅上，對(duì)著鏡頭比出勝利的“V”字。

他在微博配文中寫(xiě)道：“‘我代表了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)最普通的學(xué)生們。終此一季，只想說(shuō)這句話?！?/p>