【摘要】跨文化交際在外語(yǔ)教學(xué)中越來(lái)越受到重視。語(yǔ)言與文化密不可分，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者必然需要了解語(yǔ)言背后的文化。報(bào)刊選讀不僅可以幫助學(xué)生了解語(yǔ)言最新的變化，同時(shí)可以讓學(xué)生了解意大利文化在面對(duì)西方其他國(guó)家以及東方文化的影響時(shí)，所表現(xiàn)的不同，從而提高跨文化意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】跨文化意識(shí) 外語(yǔ)教學(xué) 意大利語(yǔ)報(bào)刊選讀

【中圖分類(lèi)號(hào)】H772 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）07-0098-01

語(yǔ)言與文化是相互依存、密不可分的。語(yǔ)言教學(xué)本身更注重技能的培養(yǎng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是著重培養(yǎng)的基本技能，可以通過(guò)大量的練習(xí)提升技能水平，而文化的教學(xué)則沒(méi)有這么單純。一方面，語(yǔ)言是文化的一個(gè)特殊組成部分，是傳遞文化的載體，是文化不可分割的部分，沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有文化；另一方面，語(yǔ)言受文化的影響，尤其是在信息社會(huì)，各種文化對(duì)語(yǔ)言的影響顯得尤為突出。

一、跨文化意識(shí)在外語(yǔ)教學(xué)中的重要性

意大利語(yǔ)教學(xué)在中國(guó)起步較晚，在2001年之前，僅有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京語(yǔ)言文化大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)6所高校開(kāi)設(shè)意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。2002年之后，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、南京師范大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校紛紛開(kāi)設(shè)意大利語(yǔ)，隨著學(xué)生的增多，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的要求也隨之提高，對(duì)高校的教學(xué)水平提出了更高的要求。

英語(yǔ)作為我國(guó)高校開(kāi)設(shè)時(shí)間最早、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的語(yǔ)言，在我國(guó)的普及率很高。但在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，仍然出現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)法正確的使用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流的情況。這種“無(wú)效交流”很多時(shí)候并非“語(yǔ)言”學(xué)習(xí)不到位造成的，而是對(duì)英美文化缺乏了解，或者是沒(méi)有有意識(shí)的去將英美文化和中國(guó)文化進(jìn)行比較造成的。例如，英語(yǔ)“white lie”這個(gè)短語(yǔ)中的“white”并不是其本身“白的、白色的”釋義；而漢語(yǔ)“白癡”當(dāng)中的“白”也與表色彩的“white”沒(méi)有關(guān)系。教學(xué)效果的因素很多，其中文化教學(xué)的重要性日益受到重視，越來(lái)越多的學(xué)者、教師發(fā)現(xiàn)文化意識(shí)和文化素養(yǎng)的缺失是其中重要的原因之一。不了解文化差異，出現(xiàn)文化錯(cuò)誤比語(yǔ)言錯(cuò)誤更為嚴(yán)重 。因?yàn)檎Z(yǔ)言錯(cuò)誤僅僅是表層結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤 ，而文化錯(cuò)誤則意味著交際出現(xiàn)障礙。

意大利歷史文化悠久，羅馬文化對(duì)西方文化影響深遠(yuǎn)。意大利語(yǔ)起源于拉丁語(yǔ)，其承載的文化內(nèi)涵不言自喻。中國(guó)學(xué)生要學(xué)好意大利語(yǔ)，除了需要比較深刻的了解語(yǔ)言對(duì)象國(guó)的文化之外，還需要同自己的文化進(jìn)行對(duì)比，提高跨文化意識(shí)。

二、報(bào)刊選讀課培養(yǎng)跨文化意識(shí)的優(yōu)勢(shì)

報(bào)刊選讀課的時(shí)效性決定了其選擇的文章不宜過(guò)時(shí)，需要為學(xué)生提供語(yǔ)言對(duì)象國(guó)最新的信息。信息時(shí)代的語(yǔ)言發(fā)展也是日新月異，以中文為例各種科技詞匯、網(wǎng)絡(luò)詞匯都給之前的詞語(yǔ)賦予了新的意義，同樣的情況也發(fā)生在其他語(yǔ)言當(dāng)中。以“postare”為例，這個(gè)單詞在字典中的釋義為“【罕】布置”，但是在目前的報(bào)刊文章中出現(xiàn)的頻率很高。為什么一個(gè)使用“罕”見(jiàn)的詞匯會(huì)突然煥發(fā)生機(jī)呢？因?yàn)樯缃卉浖呐d起，上傳圖片到網(wǎng)上的動(dòng)詞在英語(yǔ)中使用了“post”，而意大利語(yǔ)又剛好有一個(gè)詞形相近，語(yǔ)義想通的詞匯，自然而然的被大眾所接受，成為了一個(gè)“新詞”。由于東西方語(yǔ)言文字的差異，同樣的動(dòng)詞在中文中沒(méi)有合適的替代者，因此在非正式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中使用了“PO（發(fā)剖音）”。雖然這僅僅是非正式語(yǔ)言中的一個(gè)變化，但是在日常生活中使用的頻率是相當(dāng)高的。

報(bào)刊文章的多樣性有利于學(xué)生對(duì)不同文化背景下的相同事件進(jìn)行思考。當(dāng)今社會(huì)，即使在中國(guó)發(fā)生的一件小事，都可能立刻出現(xiàn)在西方媒體上。因此，有意識(shí)的選取一些國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)生的，西方同時(shí)報(bào)道的事件作為學(xué)習(xí)對(duì)象，更有啟發(fā)性。足球文化在意大利有著極其深厚的群眾基礎(chǔ)，2017年中國(guó)財(cái)團(tuán)收購(gòu)意大利AC米蘭俱樂(lè)部的消息依然歷歷在目。中國(guó)財(cái)團(tuán)、AC米蘭多次出現(xiàn)在中文媒體上，但奇怪的是AC MILANO[ 米蘭的意大利語(yǔ)名稱(chēng)為Milano]在意大利的媒體上一個(gè)也沒(méi)有。如果對(duì)意大利足球有一定了解的人就不會(huì)對(duì)此感到奇怪了，因?yàn)锳C米蘭是中文的翻譯，而意大利人稱(chēng)之為“milan”，沒(méi)有使用意大利語(yǔ)單詞，更是省去了AC[ 意為足球俱樂(lè)部]，體現(xiàn)了球迷對(duì)俱樂(lè)部的熱愛(ài)。在足球領(lǐng)域這樣的例子還有很多，例如“國(guó)際米蘭”也并非直譯的“Milano Internazionale”，而是“inter”。如果學(xué)生意大利的足球文化沒(méi)有了解，沒(méi)有注意中意兩國(guó)文字對(duì)足球表達(dá)的異同，那么在語(yǔ)言使用過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)無(wú)法進(jìn)行“有效溝通”的情形。

三、結(jié)論

意大利語(yǔ)報(bào)刊選讀作為高年級(jí)課程，可以在一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)之上，為學(xué)生提供多樣性的文化背景知識(shí)，提升文化比較能力，從而提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。有利于提高語(yǔ)言運(yùn)用水平，減少實(shí)際交流過(guò)程中出現(xiàn)的“低級(jí)錯(cuò)誤”。

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