豐月

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確提出，要強化對青少年等重點群體的性健康教育和干預(yù)，提升青少年心理健康水平。為進一步了解青少年的性健康發(fā)展?fàn)顩r，上海社會科學(xué)院社會學(xué)研究所課題組聯(lián)合中國青少年研究中心少年兒童研究所、廣州穗港澳青少年研究所等，在全國范圍內(nèi)開展了針對15～24歲青少年的大規(guī)模調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涵蓋性生理、性心理、性行為、性知識和性教育五個方面，其中北京、上海和廣州的調(diào)查共收集了有效樣本5338份。

總體看，北京、上海和廣州青少年的性生理成熟“前傾”趨于平緩，性心理日益開放、包容度提升，性行為發(fā)生率有所增加，性知識掌握存在不足，性教育水平有所提高但仍不夠科學(xué)化、正規(guī)化、系統(tǒng)化。

青少年性生理成熟“前傾”趨于平緩

調(diào)查顯示，男生的首次遺精平均年齡為13.44歲，女生的月經(jīng)初潮平均年齡為12.50歲。與2004年相比，男生平均初遺年齡提前了0.03歲，女生平均初潮年齡提前了0.2歲。比較歷年數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，城市青少年的性生理發(fā)育在經(jīng)歷了成熟期大幅提前后，“前傾”正逐漸趨于平緩，這意味著青少年性生理成熟走向穩(wěn)定，符合人類生理發(fā)育的基本規(guī)律。

多數(shù)青少年對性持正面評價

性觀念是指經(jīng)過社會文化鍛造的性心理，體現(xiàn)出特定社會文化對性問題的看法和態(tài)度。數(shù)據(jù)顯示，認同性是快樂和美好的青少年占58.0%和58.2%，而不認同的比例為5.1%和5.5%；有64.3%的青少年認同性是一種“責(zé)任”，不認同的比例為6.9%?？梢?，積極、正面的性觀念占據(jù)了主流。

青少年對婚前性關(guān)系持寬松態(tài)度

與1999年和2004年相比，男生對“婚前應(yīng)守貞潔”的認同度分別下降了5.7%和0.4%，女生的認同度則分別下降了10.3%和9.3%。同時，青少年對有婚約可發(fā)生性關(guān)系、相愛可發(fā)生性關(guān)系、無愛可發(fā)生性關(guān)系的認同度均有了大幅提升，且總體上男生的接受度較女生更高。這表明，隨著社會觀念的轉(zhuǎn)變，青少年開始用較為開放的態(tài)度對待性；同時也應(yīng)看到，傳統(tǒng)性價值和性道德的影響對女性的要求更高，而這種觀念依然影響著現(xiàn)代的女生。

青少年與異性交往尺度日趨開放

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女生開始與異性正式交往的平均年齡分別為14.73歲和15.14歲，是歷次調(diào)查的最高數(shù)值。與1999年和2004年的數(shù)據(jù)比較，青少年與異性交往的開始年齡呈現(xiàn)逐漸推遲趨勢。但是，當(dāng)代青少年對異性交往的觀念越來越開放。以接吻為例，青少年的允許度從1999年的11.1%，到2004年的12.6%，再到2017年的23.5%，呈現(xiàn)不斷上升趨勢。

青少年對“少女懷孕”態(tài)度日趨寬容

1999年，對少女懷孕的態(tài)度表明為“關(guān)心幫助”的男女生比例分別為37.8%和60.4%；2004年，該比例上升到41.0%和47.0%；2017年，該比例繼續(xù)上升為44.6%和55.6%。這表明，有一半的青少年學(xué)生對少女懷孕持寬容態(tài)度。

中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象不容樂觀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，26.3%的中學(xué)生經(jīng)歷了人生的初戀。具體來看，初中生中有過戀愛經(jīng)歷的比例為10.6%，高中生為42.3%。可見，高中生戀愛已成為普遍現(xiàn)象。但是青少年初次約會的平均年齡呈現(xiàn)逐步延后的趨勢，如1999年男女生初次約會的平均年齡為13.87歲和14.45歲，2004年為14.25歲和14.48歲，本次調(diào)查為14.73歲和15.14歲。

性行為“滯后釋放”現(xiàn)象依舊存在

城市和農(nóng)村青少年在高中階段發(fā)生性行為的比例分別為8.6%和10.9%，差異較?。坏M入大學(xué)后，城市青少年發(fā)生性行為的比例增長至15.6%，增幅明顯，而農(nóng)村青少年的比例為9.1%，出現(xiàn)小幅下降。這表明，城市青少年性行為“滯后釋放”現(xiàn)象仍然存在，而大學(xué)期間成為“滯后釋放”的爆發(fā)期。

網(wǎng)絡(luò)與朋輩是青少年獲取性知識的主要渠道

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年獲取性知識的最主要來源是朋友和同學(xué)，占總體比例的26.1%；通過學(xué)校課程獲取性知識的比例為9.5%，通過父母獲取性知識的比例為14.9%，從網(wǎng)絡(luò)獲取性知識的比例為12.1%，網(wǎng)絡(luò)正成為青少年獲取性知識的重要途徑。

多數(shù)家庭能坦然面對孩子的性問題

多數(shù)家長能坦然面對孩子有關(guān)性方面的問題，但父母的應(yīng)對態(tài)度存在差異，圓滿解答、有選擇地作答的父母親比例分別為59.1%和63.6%，避而不答、不但不答，還要訓(xùn)斥的父母親比例為34.8%和28.6%，另有6.2%的父親和6.1%的母親無能力回答孩子的性疑惑。

隨著社會的不斷發(fā)展，我國青少年的性觀念越來越趨向開放和寬容，但同時對性知識的獲取還是以自我摸索為主，青少年的性觀念日益開放和性知識獲取渠道不規(guī)范、性教育疲軟之間的矛盾日益突出。

為了青少年的健康成長，學(xué)校、家庭和社會攜手共建系統(tǒng)的青春期性教育體系已刻不容緩。性教育主流渠道亟待健全，引導(dǎo)青少年通過正規(guī)途徑學(xué)習(xí)獲得科學(xué)的性知識；要進一步加強對網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊、書籍等多元傳播渠道的監(jiān)督和管理，建立完善的信息過濾網(wǎng)，幫助青少年獲得正確、健康的性知識；注重發(fā)揮家庭教育的作用，提升家長的責(zé)任意識和性教育素養(yǎng)，讓青少年在日常生活中養(yǎng)成正確的性觀念；聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會三方力量，探索針對青春期青少年性問題的預(yù)防和應(yīng)急服務(wù)機制，協(xié)助青少年正確面對和處理青春期問題，保護和促進青少年健康成長。

（編輯 冀青艷）