魏榮軍

摘要：良好的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)將會(huì)使孩子受益終身，從小注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)也是父母饋贈(zèng)給孩子人生最大的財(cái)富。本文以三個(gè)典型案例為切入點(diǎn)，說(shuō)明規(guī)則意識(shí)的重要性，并從日常生活中制定必要的規(guī)則、告訴孩子什么是規(guī)則、讓孩子參與規(guī)則的制定、給孩子一定的權(quán)利，讓他引領(lǐng)規(guī)則的執(zhí)行、家長(zhǎng)“以身作則，樹立榜樣”、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)要持之以恒七個(gè)方面就如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)提出合理的建議。

關(guān)鍵詞：規(guī)則 意識(shí) 規(guī)矩 榜樣

【鏡頭一】2017年1月29日（正月初二）寧波市戈雅爾動(dòng)物園發(fā)生老虎咬人悲劇，被咬人不治身亡，老虎也慘遭擊斃！死者已矣，殷鑒猶在。寧波這起老虎咬人事件，其隱喻仍具警示性——敬畏規(guī)則，規(guī)則意識(shí)缺失的背后，往往是災(zāi)禍之始。

【鏡頭二】周六和朋友吃飯，其中有位朋友帶了她6歲的小兒子，席間孩子一直沒(méi)消停過(guò)。每上一道菜他第一個(gè)夾，想吃哪個(gè)菜就轉(zhuǎn)到自己面前，常常別人正夾菜時(shí)，盤子就被他轉(zhuǎn)走了，筷子懸在空中很是尷尬。菜少人多，有人沒(méi)菜下飯，可他盤子里堆得滿滿的，最后吃不掉全剩下。我問(wèn)媽媽，是不是比較少帶他出來(lái)？媽媽回答：不是，也經(jīng)常出來(lái)的。很明顯，孩子缺少的不是出門機(jī)會(huì)，而是飯桌上的規(guī)矩。餐桌上的規(guī)矩，來(lái)自家庭教育。

【鏡頭三】一位犯人殺了人，砍頭前他請(qǐng)求再吃母親一口奶。母親答應(yīng)了，但他卻一口咬掉了母親的乳頭。他說(shuō)，在他小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)，母親總是不管他，導(dǎo)致他越來(lái)越囂張，才走到殺人的地步，一切都是母親的責(zé)任。

中國(guó)有句古語(yǔ)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币陨先M鏡頭所揭示的，正是主人公規(guī)則意識(shí)的缺失。規(guī)則就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。制定規(guī)則是為了規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。所謂規(guī)則意識(shí)，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。比如說(shuō)遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)充滿規(guī)則，如交通規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、游戲規(guī)則、家庭規(guī)則等。規(guī)則意識(shí)的缺乏會(huì)給孩子帶來(lái)一系列的負(fù)面效應(yīng)，影響他們以后學(xué)習(xí)生活中的行為和態(tài)度，影響他們的人際交往，進(jìn)而影響他們一生的幸福。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。所以，家長(zhǎng)要從生活細(xì)節(jié)人手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。以下七種方法可幫助您在家庭中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)：

一、告訴孩子什么是規(guī)則

讓孩子明白為什么生活中處處要有規(guī)則。比如“綠燈行、紅燈停、黃燈慢”的規(guī)則，我們要讓孩子理解這個(gè)規(guī)則的意義，感受有序的交通秩序。還要讓孩子知道，不遵守秩序會(huì)帶來(lái)什么后果，并讓孩子在能力范圍內(nèi)承擔(dān)一定的責(zé)任。在進(jìn)行“規(guī)則”教育時(shí)，家長(zhǎng)最好采取游戲情景再現(xiàn)的方式進(jìn)行，讓孩子親身體驗(yàn)有規(guī)則和無(wú)規(guī)則的不同，加深他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

二、在日常生活中制定必要的規(guī)則

要想讓孩子具有規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)首先要給孩子制定正確的行為規(guī)則，比如吃東西前要洗手，吃飯時(shí)不能看電視等。這是形成規(guī)則意識(shí)的基礎(chǔ)。許多家長(zhǎng)習(xí)慣于事先不定規(guī)則，等孩子違反自己的既定規(guī)則后再批評(píng)指責(zé)，認(rèn)為孩子通過(guò)實(shí)踐可逐漸摸索出什么該做、什么不該做，最終自然形成一定的規(guī)則意識(shí)。但這種做法可能會(huì)有兩個(gè)負(fù)面效應(yīng)：第一，孩子每次做事之前都不知道如何做才能與家長(zhǎng)的規(guī)則一致，手足無(wú)措；第二，孩子會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為，養(yǎng)成事后根據(jù)自己的喜好判斷事情正確與否的習(xí)慣。如果要矯正孩子的不良行為，首先要制定規(guī)則，并要求孩子嚴(yán)格遵守。這樣堅(jiān)持做下去，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然明白凡事要有規(guī)則。

三、讓孩子參與規(guī)則的制定

學(xué)會(huì)自己去建立規(guī)則，這對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)孩子遵守規(guī)則的責(zé)任感至關(guān)重要。一方面，在家里制定一些生活規(guī)則時(shí)，盡量征求孩子的意見，同孩子一起制定規(guī)則。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子的意見不同時(shí)，要耐心對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)服教育，也可以采取雙方各退一步的方法，而不要強(qiáng)制壓迫。另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中為孩子創(chuàng)造各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子身體力行，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。比如過(guò)馬路，不是一味地提醒孩子該怎么做，而是讓他做“導(dǎo)游”，拉著媽媽按照交通規(guī)則安全通過(guò)馬路。參與制訂規(guī)則不但有利于孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解，而且提高了孩子獨(dú)立自主的能力，有助于孩子的遵守與執(zhí)行。

四、給孩子一定的權(quán)利，讓他引領(lǐng)規(guī)則的執(zhí)行

某些“淘氣包”視規(guī)則為無(wú)物，這讓家長(zhǎng)很頭疼。不妨給這些孩子一定的權(quán)利，“逼迫”他主動(dòng)執(zhí)行規(guī)則。例如，有些孩子總是愛到處扔垃圾，那就讓這個(gè)孩子當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”，讓他監(jiān)管家里的衛(wèi)生。

五、家長(zhǎng)“以身作則。樹立榜樣”

以身作則，言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有非常積極的意義。比如，吃飯時(shí)，要求孩子吃飯不能講話，可大人們卻在喋喋不休地談?wù)撌虑?。這樣的結(jié)果是孩子們也會(huì)跟著說(shuō)起來(lái)。所以，榜樣的力量很重要。

六、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P

規(guī)則意識(shí)的形成有時(shí)還需付出一定的代價(jià)才能使幼兒完成從他律到自律的轉(zhuǎn)變。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮芤恍土P，是必要的。例如，為了培養(yǎng)孩子按時(shí)吃飯的規(guī)則意識(shí)，可以使用懲罰的一種方式“自然后果法”。規(guī)定12：30準(zhǔn)時(shí)吃午飯，過(guò)了這個(gè)時(shí)間不能再吃，讓孩子接受不按時(shí)吃飯的消極后果，等孩子按時(shí)吃飯時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，進(jìn)行強(qiáng)化。同時(shí)也可以讓孩子自己制定懲罰規(guī)則，若他違反，自然也要接受自己制定的懲罰，這樣會(huì)側(cè)面約束他的行為。七、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)要持之以恒

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)有耐心和恒心。一方面，家長(zhǎng)之間對(duì)規(guī)則的要求要保持一致。規(guī)則培養(yǎng)最忌諱的就是家長(zhǎng)之間對(duì)孩子的行為要求不統(tǒng)一，即不同的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出不同的要求。另一方面，對(duì)孩子提出的規(guī)則要求不能時(shí)有時(shí)無(wú)。家長(zhǎng)高興了，就讓孩子放任、松懈；家長(zhǎng)心情不好，生氣了，就對(duì)孩子嚴(yán)加管教。

人類社會(huì)需要規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則是社會(huì)得以維持的必要條件。中央電視臺(tái)一期“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目中，外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖講了一件小事在瑞士，他去廁所，聽到旁邊有響動(dòng)，他過(guò)去一看，是一個(gè)小孩正在吃力地鼓搗沖水箱。原來(lái)這個(gè)孩子解完手要沖水，可水箱壞了，自己又弄不好，便焦急地請(qǐng)求幫助。這位部長(zhǎng)很感慨：上廁所要沖水，這是一種社會(huì)最基本的規(guī)則，那個(gè)孩子能夠自覺(jué)按照這個(gè)基本規(guī)則去做，說(shuō)明這里的規(guī)則意識(shí)之高。尊重和遵守規(guī)則對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)，是一種能力、一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文化、一個(gè)現(xiàn)代人必需的品格，更是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)社會(huì)人所必需的，沒(méi)有這樣一種品格，你將無(wú)法在社會(huì)中生存。不遵守規(guī)則，你失掉的是信譽(yù)，這是比生命更重要的東西，規(guī)則意識(shí)必需從小培養(yǎng)！

（責(zé)任編輯：方潔）